有關花臉評課稿的精選大全
首先要感謝許娟娟老師為我們上了一節很不錯的課，讓青年教師在課堂上展示如何構建人文課堂，使40分鐘的課堂成為有效的課堂，教學收到成效。整節課的教學目標明確，重點突出，環節緊湊，能讓學生在有限的時間內，尊重文字的同時，有針...
畫戲劇臉譜評課稿作為一名教學工作者，時常會需要準備好評課稿，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。評課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的畫戲劇臉譜評課稿，僅供參考，歡迎大...
由林玉紅老師執教的《剪花邊》一課屬於設計應用的學習領域，內容和形式貼近兒童生活，符合學生心理。首先，林老師從備課，教具準備來看，都進行了精心的安排和設計，從課堂教學來看，通過靈活多樣的教學活動和組織形式，來指導學生積...
一、說教材《變臉》是人教版語文教科書九年級下冊第四單元的一篇課文。本單元旨在引導學生學習戲劇劇本和影視劇本，瞭解戲劇文學和影視文學的一些特點，更好地欣賞戲劇和影視，豐富對生活的藝術感受，進一步培養文學鑑賞能力...
在華老師的課堂上，我們真正體會到了《荷花》這篇經典美文的語言美和意境美，也從中感受到了她和她的學生們對《荷花》一文的真切感受。華老師追求的目標是讓學生在情境中品讀語言，欣賞語言。一上課，華老師先通過多媒體與語...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到說課稿，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的《花臉》的說課稿範文，歡迎大家分享。一、對教材的理解《...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常會需要準備好說課稿，藉助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼什麼樣的說課稿才是好的呢？以下是小編幫大家整理的花臉說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。花臉說課稿1...
導語：指名讀、默讀、抓住關鍵詞讀、站起來讀、創設情景讀，比如“人要做有用的人，不要做只講體面而別人沒有用處的人。”以下是小編為大家整理分享的落花生評課稿，歡迎閱讀參考。落花生評課稿今天上午第一節課，我有幸聆聽了...
大班語言活動《方臉和圓臉》是一篇短小精悍，富有趣味的故事。從幼兒的年齡特點和經驗上來看，大班幼兒已經對方和圓有了一定的認識，而且故事中方形和圓形的物體是幼兒生活中常見的一些物體，如：釘子、被子、南瓜……是符合幼...
《落花生》借物喻理，藉由花生交給孩子們做人的道理。以下是小編為您整理的《落花生》評課稿相關資料，歡迎閱讀！《落花生》評課稿【一】《落花生》一文選自人教版國小語文五年級上冊第四單元中的一篇精讀課文。本文通過介...
一、給下列字注音積()攢軋()制儼()然咄咄()逼人凜()然張牙舞爪()齜()牙青龍偃()月刀勒()著點戳()在地上水漬()懲()罰二、多音字組詞攢軋興繃三、形近字組詞緣()滲()概()俊()緞()效()帳()原()摻()慨()峻()鍛()郊()賬()...
一、對教材的理解《花臉》是六年級語文第一學期第二單元“同齡人的故事”中的一篇課文。它是作家馮驥才的一篇敘述性散文。全文共7個自然段，文字淺顯，但內涵深刻。作者回憶了兒時的經歷，用孩子的視角描寫花臉，寫出了少年...
一、說教材1、教材《花臉》是六年級上冊第二單元《同齡人的故事》中的第二篇文章，這篇文章的內容理解對於六年級學生並不難，這篇文章是散文家馮驥才先生寫的一篇精品散文的選段，語言質樸，“我”種種童趣的心理、動作、語...
音樂欣賞活動對於我來說是比較陌生的，平時在我的音樂欣賞活動中莫過於讓孩子聽音樂、說段落最後用動作來表示一下就結束了，實在不知道該如何去把一個音樂欣賞活動組織得精彩。本次有幸觀摩了我區音樂教師的優質課比賽，發...
對鮮花評課稿1歌曲《對鮮花》是一首北京民歌，歌曲情緒活潑輕鬆，採用一問一答的對歌形式。在課中，李老師針對三年級學生的年齡特點，並圍繞新課程標準的教學理念，在這節音樂課裡，李老師打破了陳舊、傳統的的教學模式。解放學...
作為一名老師，通常需要準備好一份說課稿，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢？以下是小編整理的《花臉》第一課時說課稿範文，希望對大家有所幫助。一、說教材1、教材《花臉》是六年級上冊...
一、對教材的理解《花臉》是（鄂教版）義務教育課程標準實驗教科書語文第十二冊的一篇課文。它是作家馮驥才的一篇敘述性的散文。全文共10個自然段，文字淺顯，但內涵深刻。作者回憶了兒時的經歷，用孩子的視角描寫花臉，寫出了少...
養花評課稿1高老師執教的老舍《養花》一課，是六年級下冊綜合複習中的第一課。高老師設計了用一課時完成本課教學，我覺得作為六年級的學生，要理解這篇文章，難度不大，又因為是綜合複習中的課文，更注重學生自學的能力和效果，所...
國小五年級第二學期的《趕花》中有這樣一句：“原來養蜂人的生活竟是這樣艱辛，而又這樣的充滿詩情畫意！”它是的中心所在。這句話從兩個方面來概括描寫養蜂人的生活，一是艱辛，二是充滿詩情畫意。學生對於“艱辛”的體會，可以...
一、說教材《刮臉》是鄂教版語文第三冊第五單元的一篇課文。課文主要向我們描述了一個小大人“貝當”的有趣故事。“我是大人了，你該叫我貝當先生”，雖不認識報上的許多字，但他讀得仍很認真，把報紙翻得嘩嘩響，理好頭髮，小貝...
我評課的內容是薛彬老師講授的《花之詠》一課。在聽完她講的這一課之後，我覺得有以下優點值得我去學習：1、老師的語言優美、詩化，調動了學生的興趣，使學生自然而然的'入情入境。2、老師抓住了本學段的重點——詞語的理解...
各位領導、各位同仁，大家好！現在，就我聽《桂花雨》一課的粗淺感受，向大家作以彙報，如有不到之處敬請指正。《桂花雨》是現當代女作家琦君的名作。它主要以“桂花香”為線索，寫了“我”童年時代的“搖花樂”，表達了對家鄉親人...
作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備說課稿，認真擬定說課稿，那麼應當如何寫說課稿呢？下面是小編收集整理的《花臉》說課稿（通用3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。《花臉》說課稿1一、對教材的理解《花臉》是（鄂教版）義務...
聽了林老師《櫻花》這節音樂課後，受益非淺。這節課充分滲透了新課改的教學理念，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發展，重視音樂實踐。她在教學中採用了豐富的教學方法和教學手段，充分體現了教師的個...
《荷花》是著名作家葉聖陶所作的一篇散文，本文描寫了夏日公園裡一池荷花盛開時的情景，以及“我”沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。以下是小編整理的《荷花》評課稿，希望對大家有所幫助。《荷花》評課稿篇1一、匯入課...
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