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設計意圖:根據中班幼兒的認知、操作、邏輯思維能力在不斷的提高,同時他們不僅僅滿足於老師所告訴的、所傳授的,他們更希望通過自己的能力所證實。因此他們對自己的探索和自己的操作很感興趣。目前,中班幼兒已經對顏色、事...
在教學工作者開展教學活動前,常常要根據教學需要編寫教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的大班數學學習二次分類教案,僅供參考,大家一起來看看吧。活動目標:1、學習按事物的兩...
作為一位優秀的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編為大家收集...
一、教材分析人是一個能動的個體,學習是學習者主動建構的過程。社會的發展也強烈需要發展幼兒的主動性和創造性。而數學是一門抽象性、邏輯性很強的學科。在我選擇的“二次分類”這個數學活動時,我是考慮到,老師們習...
活動過程:一、開始部分:組織幼兒聽音樂坐好,引起幼兒興趣。二、基本部分:1.觀察演示。出示圖形卡片,讓幼兒觀察其特徵,想一想如何將這些圖形分成兩組?有幾種不同的分法?幼兒進行討論。2.幼兒討論回答後,教師選擇一種分法進行演...
活動目標:1、學習按事物的兩種不同特徵進行二次分類,體驗類包含關係。2、培養幼兒的分析、歸納能力和操作興趣。活動準備:教具:顏色、大小不同的.三角形、正方形圖片若干個;水果、蔬菜圖片若干;活動過程:一、開始部分:組織幼...
教材分析:此活動來源於生活,每個孩子都有過許多如幫媽媽分東西得分類經驗,在生活中經常對接觸到的事物進行分類。我們通過模擬生活中的事情進行二級分類活動,既能豐富幼兒的知識經驗又能豐富生活經驗。正如《綱要》中所說...
一、教材分析人是一個能動的個體,學習是學習者主動建構的過程。社會的發展也強烈需要發展幼兒的主動性和創造性。而數學是一門抽象性、邏輯性很強的學科,有著自身的特點和規律,密切聯絡幼兒的生活,要結合幼兒的生活實際和...
導讀:人是一個能動的個體,學習是學習者主動建構的過程。社會的發展也強烈需要發展幼兒的主動性和創造性。而數學是一門抽象性、邏輯性很強的學科。一、教材分析人是一個能動的個體,學習是學習者主動建構的過程。社會的...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常要根據教學需要編寫說課稿,說課稿有助於提高教師的語言表達能力。我們應該怎麼寫說課稿呢?以下是小編精心整理的大班數學說課稿《二次分類》,僅供參考,歡迎大家閱讀。導讀:人是一個...
一、教材分析人是一個能動的個體,學習是學習者主動建構的過程。社會的發展也強烈需要發展幼兒的主動性和創造性。而數學是一門抽象性、邏輯性很強的學科。在我選擇的“二次分類”這個數學活動時,我是考慮到,老師們習慣於...
活動目標:1、學習按事物的兩種不同特徵進行二次分類,體驗類包含關係。2、培養幼兒的分析、歸納能力和操作興趣。活動準備:教具:顏色、大小不同的三角形、正方形圖片若干個;水果、蔬菜圖片若干;活動過程:一、開始部分:組織幼兒...
作為一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行說課稿編寫工作,說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。我們應該怎麼寫說課稿呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班數學《二次分類》說課稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。一、教材...
隨著企業全面開啟“二次創業”新徵程,企業文化應該匹配發展的新情況、新要求。下面是二次創業類口號,歡迎參考閱讀!1、敢想敢做敢拼,新國信新徵程。2、強國立信,二次發展,穩健高效,取則行遠。3、創優爭先,凝聚二次創業新思路,...
一、教材分析人是一個能動的個體,學習是學習者主動建構的過程。社會的發展也強烈需要發展幼兒的主動性和創造性。而數學是一門抽象性、邏輯性很強的學科,有著自身的特點和規律,密切聯絡幼兒的生活,要結合幼兒的生活實際和...
作為一位傑出的教職工,就難以避免地要準備說課稿,說課稿有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班數學說課稿《二次分類》,僅供參考,大家一起來看看吧。...
一、教材分析人是一個能動的個體,學習是學習者主動建構的過程。社會的發展也強烈需要發展幼兒的主動性和創造性。而數學是一門抽象性、邏輯性很強的學科。在我選擇的"二次分類"這個數學活動時,我是考慮到,老師們習慣...
設計意圖:根據中班幼兒的認知、操作、邏輯思維能力在不斷的提高,同時他們不僅僅滿足於老師所告訴的、所傳授的,他們更希望通過自己的能力所證實。因此他們對自己的探索和自己的操作很感興趣。目前,中班幼兒已經對顏色、事...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的圖形二次分類大班教案,希望能夠幫助到大家。圖形二次分類大班...
開展了一節學習“二次分類”教學活動課,本節活動的主要目標是學習按物體的不同特徵進行二次分類,並提高幼兒的分類能力。活動中準備了紅色、綠色的三角形和正方形(一些大,一些小),放在3—4個筐裡。在整個活動中,我首先讓幼兒...
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的圖形二次分類教案,僅供參考,大家一起來看看吧。圖形二次分類教案1活動目標:1...
一、教材分析人是一個能動的個體,學習是學習者主動建構的過程。社會的發展也強烈需要發展幼兒的主動性和創造性。而數學是一門抽象性、邏輯性很強的學科。在我選擇的“二次分類”這個數學活動時,我是考慮到,老師們習慣於...
開展了一節學習“二次分類”教學活動課,本節活動的主要目標是學習按物體的不同特徵進行二次分類,並提高幼兒的分類能力。活動中準備了紅色、綠色的三角形和正方形(一些大,一些小),放在3-4個筐裡。在整個活動中,我首先讓幼兒...
一、教材分析人是一個能動的個體,學習是學習者主動建構的過程。社會的發展也強烈需要發展幼兒的主動性和創造性。而數學是一門抽象性、邏輯性很強的學科。在我選擇的“二次分類”這個數學活動時,我是考慮到,老師們習慣於...
一、教材分析人是一個能動的個體,學習是學習者主動建構的過程。社會的發展也強烈需要發展幼兒的主動性和創造性。而數學是一門抽象性、邏輯性很強的學科。在我選擇的"二次分類"這個數學活動時,我是考慮到,老師們習慣於僅...
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