有關最簡二次根優秀教案設計的精選大全
教學目標1.使學生進一步理解最簡二次根式的概念;2.較熟練地掌握把一個式子化為最簡二次根式的方法.教學重點和難點重點:較熟練地把二次根式化為最簡二次根式.難點:把被開方數是多項式和分式的二次根式化為最簡二次根式....
二次根式的`教案一、複習引入老師口述並板收上兩節課的重要內容;1.形如(a≥0)的式子叫做二次根式;2.(a≥0)是一個非負數;3.()2=a(a≥0).那麼,我們猜想當a≥0時,=a是否也成立呢?下面我們就來探究這個問題.二、探究新知(學生活動)填空:=2;=0.0...
【知識與技能】1.理解二次根式的概念,並利用(a≥0)的意義解答具體題目.2.理解(a≥0)是非負數和()2=a.3.理解=a(a≥0)並利用它進行計算和化簡.【過程與方法】1.提出問題,根據問題給出概念,應用概念解決實際問題.2.通過複習二次...
關於二次根式教案“二次根式”是《課程標準》“數與代數”的重要內容。本章是在第13章的基礎上,進一步研究二次根式的概念,性質,和運算。本章內容與已學內容“實數”“整式”“勾股定理”聯絡緊密,同時也是以後將要學習的...
教學目標1.使學生進一步理解最簡二次根式的概念;2.較熟練地掌握把一個式子化為最簡二次根式的方法.教學重點和難點重點:較熟練地把二次根式化為最簡二次根式.難點:把被開方數是多項式和分式的二次根式化為最簡二次根式.教學過...
教學目的1.使學生掌握最簡二次根式的定義,並會應用此定義判斷一個根式是否為最簡二次根式;2.會運用積和商的算術平方根的性質,把一個二次根式化為最簡二次根式。教學重點最簡二次根式的定義。教學難點一個二次根式化成...
作為一位無私奉獻的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那麼什麼樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的國中數學《二次根式》優秀教案設計,希望對大家有所幫助。教學目標1.使學生進...
作為一位兢兢業業的人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編為大家收集的中學二次根式除法教學設...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編精心整理的一元二次方程根與係數的關...
知識目標1、認識本課生字疏諒詢等6個字,會寫項藥穩等15個字,學習小心翼翼、熱情洋溢等詞語。能力目標2、引導學生理解課文內容,指導學生有感情地朗讀課文,體會空姐的真誠服務。情感目標3、學習作者的寫作方法。教具準備教...
《二次根式》教學設計一.學習目標:1.瞭解並熟記二次根式的概念,理解二次根式的意義並能確定被開方數中字母的取值範圍;2.理解公式(a)2=a(a≥0),並能利用公式進行一般的二次根式的化簡.二.學習重點:二次根式的定義.學習難點:二次根式...
在教學工作者實際的教學活動中,可能需要進行教案編寫工作,藉助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編整理的二次根式教案9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。二次根式教案篇1【1】二次根式的加減教案...
設計理念:新課程標準指出:語文教學應在師生平等對話的過程中進行,整節課要努力創設一種民主、平等、和諧的對話氛圍,讓學生在對話中有體驗、有感動、有領悟、有思索。一堂好的語文課還應當解放學生的“眼、口、手、腦”,把...
教學目的1.使學生掌握最簡二次根式的定義,並會應用此定義判斷一個根式是否為最簡二次根式;2.會運用積和商的算術平方根的性質,把一個二次根式化為最簡二次根式。教學重點最簡二次根式的定義。教學難點一個二次根式化成最簡...
一、引入新課:上節數學課我們學習了二次根式的乘法計算,那麼該怎樣進行二次根式的除法運算呢?本節課我們一起學習。二、展示目標,自主學習:自學指導:認真閱讀課本第8頁——10頁內容,完成下列任務:1、先自主完成8頁“探究”,再...
【教學要求】⒈能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。⒉學會本課的生字。理解由生字組成的詞語。⒊憑藉具體的語言環境,理解課文內容,體會布魯斯王子屢戰屢敗的不懈精神。【重點、難點】⒈理清課文脈絡,學習課文按...
一、教學目標1.瞭解二次根式的意義;2.掌握用簡單的一元一次不等式解決二次根式中字母的取值問題;3.掌握二次根式的性質和,並能靈活應用;4.通過二次根式的計算培養學生的邏輯思維能力;5.通過二次根式性質和的介紹滲透對...
作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編收集整理的一...
教學目的1.使學生掌握最簡二次根式的定義,並會應用此定義判斷一個根式是否為最簡二次根式;2.會運用積和商的算術平方根的性質,把一個二次根式化為最簡二次根式。教學重點最簡二次根式的定義。教學難點一個二次根式化成最簡...
要判斷幾個根式是不是同類二次根式,須先化簡根號裡面的數,把非最簡二次根式化成最簡二次根式,然後判斷。判斷兩個最簡二次根式是否為同類二次根式,其依據是“被開方數是否相同”,與根號外的因式無關。如果一個二次根式符合...
教學目標:1、能正確地看拼音寫詞語,能根據意思寫出詞語,進一步理解和積累本單元的詞語。2、訓練正確地進行多種病因修改;體會排比、比喻、擬人句子的作用,積累佳句,有餘力的模仿樣句寫句子。3、讀懂短文,積累好詞佳句,劃準中心句...
教學目標:1.認識本課17個生字,會寫8個生字。2.瞭解老太太、木匠、藝術家分別想拿樹根幹什麼,懂得普通事物中往往蘊含著美的價值。3.“讀書要有疑,從疑而悟”。在匯入階段教給學生抓關鍵句子質疑的方法,然後以“疑”,引4.培...
一、複習引入學生活動:請同學們完成下列各題:1.計算(1)(2x+y)·zx(2)(2x2y+3xy2)÷xy二、探索新知如果把上面的x、y、z改寫成二次根式呢?以上的運算規律是否仍成立呢?仍成立.整式運算中的x、y、z是一種字母,它的'意義十分廣泛,可以...
作用與地位作為二次根式乘、除法與加減法的過渡橋樑的“最簡二次根式”這一節課在本章中起著承上啟下的作用,必須先複習與鞏固已學過的乘、除法知識。另一方面,本小節的內容,顯然是下一小節“二次根式的加減法”的基礎,因...
教學目的1.使學生掌握最簡二次根式的定義,並會應用此定義判斷一個根式是否為最簡二次根式;2.會運用積和商的算術平方根的性質,把一個二次根式化為最簡二次根式。教學重點最簡二次根式的定義。教學難點一個二次根式化成最簡...
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