有關淺談我的古代詩歌教學法(網友來稿)的精選大全

淺談我的古代詩歌教學法(網友來稿)

02-01 佳焱中華民族是一個有著五千年曆史文化傳統的古老民族。中華民族的文化更是博大精深，猶如一顆璀璨的明珠，屹立於世界民族文化之林。在我國各朝各代都有著自己的代表文學體裁，早就有“唐詩、宋詞、元曲、漢賦、明清小說”...

淺談國小生課外閱讀(網友來稿)

01-30 李麗古有婦儒皆知的“讀書破萬卷，下筆如有神。”而今，許多大作家一談起之所以“成名立家”，無不同聲答道，那是得益於孩提時期多看了幾本書。曾經有人向魯迅先生請教過寫作經驗，他也這樣說，哪有什麼經驗，無非是多看了幾本書罷...

淺談文學審美鑑賞(網友來稿)

06-05 蘇州市吳中區胥口中學謝建剛《課程標準》在第一部分的“課程的基本理念”中說道：“語文課程還應重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體的和諧發展。”在“7----9”年級...

淺談學校教育的諧振效應(網友來稿)

05-23 廣東番禺中學高階教師林燕南學校教育的“諧振效應”，強調的是平衡、有機、統一、親和、和融洽，即追求教育內部、外部主客體間互促互利的親和性、主客互換的開放性、動態性和創新性等，其目的則是要建立一種自然、和諧、開...

淺談疑問教學法的運用(網友來稿)

01-30 周光華語文課堂教學離不開設疑提問。教師在培養學生聽、說、讀、寫能力和思維能力時，首先要使他們有所疑，然後再啟發引導他們通過合作探討，去解疑，從而達到激發他們學習興趣，提高他們語文能力的目的。那麼如何讓設疑提問發...

淺談李白詩歌的創作風格(網友來稿)

03-19 初鳳平山東單縣一中唐朝時期，詩歌成為一代顯赫文學，其詩人之多，可謂不勝列舉；其作品之盛，可謂洋洋大觀。李白，就是盛唐詩人中傑出的一位。李白（701--762），字太白，號青蓮居士，祖籍隴西成紀（今甘肅天水附近），生於西域碎葉（今吉爾吉斯斯...

淺談古代詩歌鑑賞與評價

10-24 淺談古代詩歌鑑賞與評價【XX考綱解讀】《考試大綱》對古代詩歌閱讀的要求主要有以下五個方面：1．理解詩歌中詞語的含義詩歌中的詞語多是內涵豐富、文學性很強的詞語，正確理解這些詞語在詩歌中的含義，對於正確分析綜合並鑑...

淺談古典詩歌鑑賞的課堂教學

02-04 摘要：詩歌這種文學樣式，以其深邃的意境，豐富的感情，精煉含蓄的語言，生動的形象，能使學生自然而然地受到美的薰陶，有助於學生吸取優秀文學精華，感受語言文學的優美與博大，所以加強詩歌教育既是新課程的要求，也是傳承文化的需求，然...

淺談古詩教學中的學法指導論文

01-07 古詩語言凝練，節奏鮮明，韻律和諧，是社會生活高度集中的表有高度的概括性。國小思維以具體形象為主，這就使古詩教學成為語文教學的難點之一。要突破這一難點，關鍵應注重古詩中的學法指導。我認為古詩教學應從以下幾方面進行...

古代詩歌鑑賞：古典詩歌鑑賞之形象(網友來稿) 教案教學設計

10-23 永州一中唐檢民第三課時一鑑賞詩歌中的形象【知識網路】所謂“形象”就是文學作品中展示出來的生活圖畫，一般可分為人物形象和自然景物形象。在命題時，主要考察“意象”及對“形象”的理性思考。（1）人物形象。詩中塑造的...

淺談語文教學中教學手段的運用(網友來稿)

02-07 姜豔淺談語文教學中教學手段的運用江蘇省贛榆縣海頭中學姜豔（222111）多年的教學實踐表明，在課堂教學中只要你充分調動了學生的積極性、主動性，你就掌握了課堂的主動權，課堂教學會向著你預定的目標進行。並能在教學過程中，充...

課件、網路與語文教學現代化淺談(網友來稿)

01-30 程東內容提要：製作課件進行教學，具有大容量、高效率、直觀性、趣味性和美感等特點，這為語文實現教學手段的現代化提供了條件；讓網路走進語文課堂，無論是課堂結構、教師的角色，還是學生的地位都發生了深刻的變化，這為語文教學...

古詩(網友來稿) 教案教學設計

05-11 作者郵箱：一教學目標：1瞭解詩歌內容，瞭解詩歌中是怎樣通過寫景物來表達詩人的思想感情的2體會個手勢中的名句所表現的意境，培養學生熱愛大自然、熱愛祖國河山的思想感情二教學重點：1詩歌內容，借景抒情的寫法2詩歌中的意境三...

淺談古典詩詞鑑賞中的虛和實(網友來稿)

01-21 湖北省赤壁市第一中學週一柳虛和實原本是一對哲學範疇，在它的影響下，美學領域的虛實理論得以形成。在我國古代的藝術創作和藝術評論中，虛實理論得到了廣泛地運用。宗白華先生在《中國藝術表現裡的虛和實》一文中對中國的...

淺談網路詩歌的傳播

02-04 一、網路對詩壇的改寫詩歌公共傳播媒介迅捷發展，使傳統單一的政府審批的紙質媒介拓展到民間刊物、官方紙質媒介和網路媒介等詩歌立體傳播媒介。官方紙質媒介一般分為上半月刊和下半月刊，上半月刊為傳統刊物，下半月刊一般...

古代詩歌鑑賞：詩歌語言鑑賞(網友來稿) 教案教學設計

08-24 永州一中唐檢民教學目標：1、引導學生注意對詩歌含蓄、精煉的語言作些解讀。2、掌握鑑賞語言的方法和表達的注意點。教學重點：掌握鑑賞語言的方法和表達的注意點。教學難點：解讀詩歌含蓄的語言教學過程：一、匯入古代詩歌的...

淺談語文教學中的創新教育(網友來稿)

10-13 河北省邯鄲市成安縣職教中心張俊玲新世紀的教育是全面創新的教育，創新已成為時代的要求，所謂創新就是在原有基礎上給予革新，或是創出前所不曾出現過的。培養學生的創新能力已經成為這個時代對老師提出的更高的要求。創新...

淺談古詩歌的意境

02-12 談到意象，就不能不說說意境。兩者雖然只有一字之差，意思卻迥然不同。關於意境，歷代詩家各有不同的稱謂：唐代的司空圖稱作“意象”，南宋的嚴羽稱為“興趣”，明末的王夫之叫做“情景”，清代的王士禎則稱“神韻”。近代的王國維...

淺談盲人高中學習方法(網友來稿)

04-13 隋文龍上大學，是每個學生都向往的。作為一名中學生，無疑不是每天都在努力學習，盼望著上大學。因此在高中階段，擁有自己適合的學習方法是必不可少的。盲人，這個盼望著上大學的群體，誰也無法想象我們對大學是多麼的期待。每當...

淺談中學英語閱讀教學的教學策略(網友來稿)

09-10 山東省壽光市北洛國中鄭玉芹當代的教育科學理論告訴我們，要特別重視人的可持續發展，重視人的綜合素質的全面提高。如何適應二十一世紀知識經濟的需求，培養出具有實踐能力、交際能力和創新能力等的綜合性人才，是我們每位教...

淺談觀察能力的培養(網友來稿)

01-03 唐金龍（安徽省巢湖市柘皋中學[238062]）觀察是人們認識客觀世界的途徑，是有計劃、有目的、有意識地知覺事物的過程。外界事物進入大腦的最重要關口就是觀察。沒有觀察，五顏六色的自然景物，複雜紛紜的社會現象就難以全面而清...

淺談關於古典詩歌的教學方法

01-28 古典詩歌在語文教學內容中佔據著一定的比例，學習古典詩歌能夠讓學生認識到中華文化的豐富博大，能夠讓學生吸收民族文化智慧。《新課程標準》在課程目標中指出：“誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞...

倒敘法例談(網友來稿)

02-17 肖韜華所謂倒敘法就是把事件的高潮或結局、或某個突出的片段放在前面先寫，然後再按順序法寫。這是我們寫作時常喜歡運用的技巧之一。的確，用倒敘手法開頭，有它的妙處：由於把故事的高潮或結局放在開篇，很容易使讀者由“果”...

淺談說話能力訓練(網友來稿)

02-01 武進西林職高吳亞芳隨著社會發展的深入，人們相互合作的機會大大增加，口語表達能力也顯得越來越重要，重視學生口語表達能力素質的培養，已成為人們的共識。口語交際能力是學生語文素質的重要組成部分，這是一種比讀寫能力更復...

淺談語文教學中的詞彙教學(網友來稿)

04-03 孫整潔閱讀教學是國小語文教學的重要組成部分，在閱讀教學中，正確地進行詞彙教學，可以提高學生理解語言和運用語言的能力，可以擴大和豐富學生的詞彙，可以促進學生思維能力的發展。那麼如何進行詞彙教學呢？我認為在教學中可以...

熱門標籤