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蘇教版一年級上冊《小河與青草》教學設計第一課時教學過程一、看圖匯入，揭示課題1、引導看圖，談話匯入(1)(多媒體出示圖片)小朋友，你們看圖上都畫了些什麼？你最喜歡什麼？結合學生回答板書小河青草(2)教學青青這個字讀時要...
語文《小河與青草》教學設計【教學目標】1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學會本課生字：幹住3．理解課文內容，初步感知自然界許多事物相互依存的道理。從中領悟做人要謙虛謹慎的道理。【教學過程】（第二課時）一、複習導...
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、複習鞏固漢語音，學會9個生字，兩根綠線內的6個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，初步感知自然界許多事物相互依存的道理，從中領悟做人要謙虛謹...
蘇教版《小河與青草》教學設計教學目標：1、有感情的朗讀課文。2、讀懂小河與小草的對話。教學課時：第二課時一、匯入1、我們又一次來到這彎彎的小河，你瞧彎彎的小河邊長滿了青青的小草。（出示掛圖）2、讓我們今天再一次走進...
《小河與青草》是一年級上冊的最後一篇課文，這是一則寓言，在小河與青草的對話中，我們知道它們相互進行著欣賞，又相互進行著感謝，從中可以感知自然界萬物相互依存的道理，同時領悟到做人要謙虛謹慎，要多看到別人的長處。簡單的...
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《小河與青草》教學設計，歡迎大家分享。《小河與...
教學目標1、初讀課文，讀準字音，讀通句子，初步感知課文內容。2、複習鞏固漢語拼音，學習生字3、學習生字教學重點、難點及對策重點：1讀準字音，讀通句子。2寫字對策：隨課文識字，寓識於讀。加強寫字指導，確保寫字時間。難點：讀通課...
教學內容：蘇教版實驗教材語文第一冊中課文第13課《小河與青草》。教學要求：能正確，流利，有感情地朗讀課文，會背誦課文。理解課文內容，初步感知自然界有許多事物相互依存的道理，從中領悟做人要謙虛謹慎，要多看到別人的長處。復...
關於《小河與青草》教學設計教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在複習鞏固漢語拼音的基礎上，學會本課6個生字，理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，初步感知自然界許多事物相互依存的道理，從中領悟做人要...
作為一位剛到崗的教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編幫大家整理的《小河與青草》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《小河與青草》是一則童話故事，課...
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、複習鞏固漢語音，學會9個生字，兩根綠線內的6個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，初步感知自然界許多事物相互依存的道理，從中領悟做人要謙虛謹...
教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。會分角色朗讀對話。2、理解課文內容，讓學生領悟自然界萬物相互依存的道理。3、學會和自己的好朋友互相幫助、和睦相處，懂得感謝。教學重點、難點：1、會分角色朗讀對話。2、...
《小河與青草》一課是一則寓言故事，講的小河與青草的一段對話,寓意很深，意在讓學生感知自然界萬物相互依存的道理，同時領悟到做人要謙虛謹慎，要多看到別人的長處,朋友之間應該互相幫助、互相依賴、彼此欣賞、共同進步。一...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《小河與青草》教學設計，僅供參考，大家一起來...
作為一名老師，總歸要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的蘇教版一年級語文上冊《小河與青草》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。[教學要求]1.能正確、...
一、教材分析。《小河與青草》是國標版國小語文第一冊的一篇深受兒童喜愛的寓言故事，講的是小河與青草的一段對話，從中可以感知自然界萬物相互依存的道理，同時領悟到做人要謙虛謹慎，要多看到別人身上的長處。這篇課文融情...
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、複習鞏固漢語音，學會9個生字，兩根綠線內的6個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，初步感知自然界許多事物相互依存的道理，從中領悟做人要謙虛謹...
《小河與青草》教案【教學目標】1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課生字，其中田字格上方的字只識不寫；理解由生字組成的詞語。3.理解課文內容，知道與人和睦相處的重要性，並激發學生保護環境的強烈願望...
和諧的課堂氣氛能促進兒童智力的發展,知識的掌握和能力的提高。在和諧的氣氛中,學生的思維處於積極的狀態,情緒是高漲的,思維是活躍的,這就會有創新意向的行動。在閱讀教學中,學生要創新,首先就應讀通課文。學生的學...
巧用方法，活躍思維------《小河與青草》教學設計一、教材簡介本課是一則寓言，講的是小河與青草的一段對話。從中可以感知自然界萬物相互依存的道理，同時領悟到做人要謙虛謹慎，要多看到別人身上的長處。二、教學目標知識和...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編收集整理的國小六年級語文上...
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在複習鞏固漢語拼音的基礎上，學會本課6個生字，理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，初步感知自然界許多事物相互依存的道理，從中領悟做人要謙虛謹慎，要多看到別人的長處...
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《小河與青草》第二課時教學設計，歡迎大家分享。《...
教學目的1.通過觀察和實踐活動，使學生初步理解0的兩種含義；規範“0”的寫法，使學生能夠較整潔地書寫“0”。2.培養學生的想象力、合作、探究能力，認真書寫的好習慣。3.通過緊密聯絡生活的活動，激發學生對身邊與數學有關的...
學習目標：1、體會動作描寫、神態描寫、心理描寫以及細節描寫的表達作用。2、理解課文塑造了以周副主席為代表的老一代無產階級革命家的高大形象。學習重點：理解文中關鍵語句的深刻含義。學習難點：理清課文的線索。課前預...
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