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一、教學目標1、學習文章準確生動的語言（常見的幾種修辭方法），體會對比方法的運用以及緊密的文章思路構造；2、理解作者由景而抒發出的對夏、勞動人民的熾愛，培養熱愛大自然、勞動人民的情感。二、重難點體會文章多樣的寫景...
【教學目標】1．瀏覽全文，梳理課文思路2．精讀課文，抓住矛盾衝突，分析人物形象;結合課文內容，品味寫作技巧【教學重點】語文學習方法介紹：精讀和略讀【教學難點】抓住矛盾衝突，分析人物形象【課時安排】兩課時【教學過程】第一...
[教學目標]知識目標：初步瞭解“想象”和“聯想”。1、運用合理的想象，給課文補充合情合理的情節。2、並適時的在閱讀和寫作中運用想象的寫作手法。技能目標：情感態度價值觀：培養愛的情感，並讓學生明白：“愛越無私、愛的境界...
教學目標：知識與能力：1.讓學生通過學習，掌握重點實詞和常用虛詞的意思及用法。2.會翻譯課文。3.背誦全文。過程與方法：1.通過自學字詞--翻譯課文--分析細節--認識性格的方法、流程學習。2.以讀、思促說、練，在自學的基礎上...
教學目標：1.熟讀課文，理解文意。2.反覆誦讀，欣賞三峽的優美風光，品位語言的精妙。3.激發學生誦讀的興趣，指導誦讀的方法，培養誦讀的習慣，形成誦讀的能力。教學重點：通過對課文的多遍不同形式的讀，完成教學目標，提高學生的語文素...
糾錯與歸納學習目標：1.利用工具書熟練掌握生字，翻譯理解全文。2.能用普通話正確、流利、有感情的朗讀全文，在反覆朗讀中形成初步的語感。重點難點：1.學習本文抓住特點描寫三峽自然景物的方法。2.體會文章整體佈局的妙處。...
教學目標：1、通過課文，瞭解湘西地區端午日的風俗習慣，感受鄉土文化的獨特魅力；2、讓學生感受賽龍舟場面描寫的的精彩以及作者生動精煉的語言。3、讓學生感受槳手的風采，明白“力量從團結中來”這一道理。教學重點：1、精彩的...
教學方法知識與能力：1．朗讀體會文章的寫景特徵。2．品讀討論寫作手法及寫景亮點。過程與方法：1、積累“讀一讀、寫一寫”中的字詞，理解含義。2、練習朗讀，通過朗讀，讀出語感，品味文中富有詩意的語言。情感態度與價值觀：1．體會作...
樑衡教學目標1、知識與能力①有感情地朗讀課文，理清文章思路，把握夏天的特點。②賞析穩重精彩的詞句，體會作者融入在字裡行間的情感。③學習對比的寫作技巧和總分總的文章結構，並運用到自己的寫作中。2、過程與方法①有感...
5背影第一課時自主學習1．佩弦散文家《蹤跡》《背影》《歐遊雜記》2．chāiyūsùzhùtuíxiè3．躊躇：猶豫。觸目傷懷：看到（家庭敗落）心裡傷悲。瑣屑：細小的事。蹣跚：腿腳不靈便,走起路來搖擺的樣子。勾留：逗留。不能自已：無法控制...
預習：一、按照要求讀課文：1、初讀課文，標註小節，生字詞注音2、再讀課文，理解課文大意3、三讀課文，在筆記本上寫下疑難問題二、完成預習書面作業：1、抄寫詞語2遍納涼半明半昧搖搖欲墜螢火蟲霎眼2、作者看到繁星時，有怎樣的感受...
教學目標：★知識與能力1、積累詞語，掌握“眸子、酡紅、攝住、蕭疏、澹”等詞的讀音、字形及詞義，並學會運用。2、瞭解作者及其作品。3、把握文章內容，體會作者情感。★過程與方法把握散文情感美、意境美、文筆美。抓住優...
教學目標：1、掌握“狼藉”“躊躇”“蹣跚”“頹唐”“瑣屑”等詞語的音形義。2、領會本文所表現的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統美德。3、學習本文抓住人物形象的一個特徵在特定的環境下進行細緻描寫的特點。4、通...
課題識字5課型新授課教學要求1、複習鞏固對詞串的認識和理解。2、學習5個生字的字形字意。3、寫字訓練。教學重點複習鞏固對詞串的`認識和理解。學習5個生字的字形字意。寫字訓練。教學時間第二課時授課時間2006年12...
教學目標：1.有感情的朗讀課文。2.感受夏天的特點，體會課文表達的思想感情。3.學習作者抓住景物特色寫景的方法。教學重點、難點：通過朗讀體會景物的特點和作者的思想感情。【課時安排】一課時【教學流程】一、導語古人云...
一、教學目標1.感受海外華人對故土的依戀之情，引發熱愛家園、報效祖國的情思。2.瞭解本文以棗核設定懸念的巧妙構思。3.能結合上下文理解飽含深情的語言。二、教學重點、難點1、重點：樸實的敘述，精巧的結構。2、難點：思鄉...
教學目標：1.知識與能力：有感情地朗讀課文，理解作者寫作的目的、情感。2.過程與方法：品味語言魅力，學習“景物描寫要突出景物特徵”的寫作手法。3.情感態度價值觀：感受作者對夏的讚美、對勞動人民的讚美，引導學生熱愛自然，熱愛...
一、教學目標：1．知識和能力：理解、積累“黛色磅礴主宰匍匐芊芊澹澹春華秋實閒情逸致”等詞語；學習本文栩栩如生的景物描寫，理解文中運用多種修辭手法的作用。2．過程和方法：引導學生在反覆朗讀中，進入課文描寫的情境，進入作者為...
教學目標：1、樹立熱愛大自然的思想，學會有順序地觀察大自然粗略-精微2、學習並運用聯想和想象來寫景狀物、抒發感情3、學習並運用比喻、擬人、排比等修辭手法教學重點、難點：1、由景物引發的聯想、感受2、運用比喻、擬人...
興化市城區學校七年級年級校際聯動語文集體備課教案課題夏課型新授課時1整合時間10．21主備人胡佳佳授課人授課時間教學目標1、在閱讀課文的過程中感受夏天的特點，體會作者的思想感情。2、品味富有魅力的語言。3、培養學生...
教學目標：1、朗讀課文，把握夏的特點；2、品味文章語句，感受文章語言魅力；3、體會作者情感，引導學生熱愛自然，熱愛生活。教學重點：把握夏的特點，領會作者思想感情教學難點：品讀欣賞課文優美的語言教學方法：自主、合作、探究教學時...
【教材簡析】《夏》是一篇優美的散文，由當代著名作家樑衡所寫。文章雖篇幅短小，但自然流暢而富有內涵，語言生動形象又極有表現力。學習這篇文章，要抓住夏熱烈、緊張、急促，收穫已有而希望未盡的特點，通過描繪夏天金黃的大地...
學科_語文__主備教師使用教師授課時間___年___月____日課題1、春課型精讀課課時序號第課時教學內容朗讀課文，整體感知；賞析語言，學習描寫景物的方法。教學目標知識與能力學習並積累文中出現的生字詞；正確、流利、有感情地...
教學目標：1、知識與能力：品味語言，理解文中運用多種修辭方法的作用；能自主地蒐集和整理資訊，能自主地表達。2、過程與方法：反覆朗讀，通過富有感情的美讀來體會文章的意境。3、情感態度與價值觀：引導學生品賞精彩生動的文學語...
一、內容簡介《三峽》是七年級上冊第四單元裡的一篇優美的寫景抒情散文，描寫了三峽四季雄奇險拔、清幽秀麗的景色。語言精練，思路清晰。朗讀起來朗朗上口。二、學情分析由於本文是用文言形式寫的一篇寫景抒情散文，教師在...
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