有關矛與盾（大姚教學正規化教案） 教案教學設計的精選大全
課題25、古代寓言二則(矛與盾)程式碼六年級（下冊）備課教師郭文武輔導教師設計日期學習目標1、學會本課5個生字，能正確、流利地朗讀課文；2、能結合註釋理解課文，初步領悟課文所講的道理。重點、難點重點：理解課文，領悟道理難點：...
矛與盾的教案教學目標：1．學會本課7個生字。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3．能借助註釋理解課文，初步領悟課文所講的道理。第一課時教學目標：1．瞭解“寓言”這一文體了。2．學習第一則寓言。教學過程：一、匯入同學們，我們過去...
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《矛與盾》教學設計，希望能夠幫助到大家。《矛與盾》...
教學目標：1、掌握本課的生字、新詞。2、正確、流利朗讀課文，初步瞭解用事實說明道理的表達方法。3、結合生活經驗理解“誰善於把別人的長處集於一身，誰就會是勝利者”的道理。教學重點：瞭解發明家是怎樣發明坦克的過程。...
學習目標①認識“矛、盾”等6個生字。會寫“矛、盾”等14個字。能正確讀寫“集合、招架”等16個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文：摘抄課文中你認為用得好的詞語。③理解課文內容，學習發明家勤于思考、關於實踐的...
一、匯入，激趣。1、出示課文插圖。同學們，有誰認識圖中武士手上的兵器？你說對了。請大家看老師在黑板上寫下這兩個字“矛”“盾”。（指導書寫“矛”“盾”）2、再看圖，說說哪個字是“矛”，哪個字是“盾”？你怎麼猜出來的？是啊，矛...
第一課時教學目標：1．瞭解“寓言”這一文體了。2．學習第一則寓言。教學過程：一、匯入同學們，我們過去學過寓言故事，哪位同學還記得什麼是“寓言”呢？（寓言就是用有趣的小故事來說明一個道理。）“寓言兩則”又是什麼意思？（課文一共...
矛與盾_教學設計【教學內容】：理解《矛與盾》的內容，並從中受到啟發和教育。【教學目標】：1、指導學生能夠利用註釋讀通課文，讀懂課文，瞭解故事內容，明白其中的寓意，提高認識問題的能力。2、熟讀課文，背誦課文。3、學會7個生...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的矛與盾的集合教學設計，歡迎大家借...
教學目標：1、正確、流利地朗讀課文、背誦課文。2、能借助註釋理解課文，初步領悟課文所講的道理。3、進一步瞭解並熱愛祖國古代燦爛文化。提高了學生人文素養和語文素養。教學重點：指導朗讀和背誦，抓住對話中的關鍵性的話...
一、學習目標：1、學會生字：寓、矛、盾、譽、吾。2、正確流利朗讀課文交背誦。3、藉助註釋理解課文內容，感悟成語包含的道理。4、以此積累詞語，進行拓展練習，培養學生觀察、聆聽、想象等能力及語言創新能力，啟迪智慧。二、教...
作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的矛與盾的教學設計範文，希望能夠幫助到大家。矛與盾的教學設計1教...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的矛與盾的教學設計，希望對大家有所幫助。矛與盾的教學...
第一課時一、談話匯入，明確學習方法同學們，以前學過哪些寓言?是怎麼學習寓言的?(使學生知道，學習寓言要了解寓言故事，懂得其中講的道理。)本課的兩則寓言與以前學過的寓言相比有什麼不同?(使學生知道，學習文言文要把語句讀...
學習目標①認識"矛、盾"等6個生字。會寫"矛、盾"等14個字。能正確讀寫"集合、招架"等16個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文：摘抄課文中你認為用得好的詞語。③理解課文內容，學習發明家勤于思考、關於實踐的...
作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的自相矛盾教學設計，歡迎大家分享。自相矛盾教學設計1教學目標：1、正確...
教學目標：1、學習本則寓言中的五個生字。能正確、流利地朗讀課文。背誦課文。2、理解故事內容。3、領悟文中所告訴的道理，在日常生活中說話、辦事要實事求是，不要言過其實，自相矛盾。教學重點：理解文章內容。教學難點：理解...
矛與盾教學活動設計教學目標：1、學會5個生字。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、能借助註釋理解課文，初步領悟課文所講的道理。教學重點：引導學生抓住對話中的關鍵性的話語展開思考、討論。教學難點：弄懂寓言的寓意...
第一課時一、揭示課題１、出示課題：矛和盾的集合。學生齊讀。你知道什麼是“矛”？什麼是“盾”嗎？２、質疑：讀了課題之後，你還想問什麼問題呢？引導學生提出問題。如：矛和盾為什麼要結合呢？又是怎麼結合的呢？結果怎樣？二、初讀課文，感...
大平地完小12冊語文教案設計課題24、＊清明上河圖程式碼六年級（下冊）備課教師郭文武輔導教師設計日期學習目標1、能正確、流利地朗讀課文，有感情描述畫面的部分。2、理解課文內容，感受我國古代人民的藝術才能。重點、難點重點...
一、教學內容二、教學目標1、學習《自相矛盾》中的生字詞，理解“誇口”、“啞口無言”的含義。2、讀懂寓言故事的內容，感悟寓言故事的寓意。3、瞭解中國古代寓言的特點，滲透學寓言的方法。4、通過說、問、演等活動，使學生...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《矛與盾的集合》的教學設計，歡迎閱讀與收藏。《矛...
矛與盾教學設計矛與盾教學設計一、創設情境，匯入新課。1、古代寓言更是寥寥數語便能表情達意。向我們展示了文言文的獨特魅力。讓我們一起走進古代寓言《矛與盾》去看個究竟吧！2、老師板書課題。提醒注意“矛”字和“盾...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編整理的《矛與盾》教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以...
教學目標：1、學會5個生字。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、能借助註釋理解課文，初步領悟課文所講的道理。教學重點：引導學生抓住對話中的關鍵性的話語展開思考、討論。教學難點：弄懂寓言的寓意，並用自己的話表達出...
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