有關學棋的精選大全
昨天（星期四）上午，聽一年級的兩位年輕老師講語文課，鄭**講的是《團團和圓圓》，畢**講的是《烏鴉喝水》。兩位老師都很努力，提前一週準備，反覆修改教案和課件，所以課上得都比較讓人滿意。晚上回到家，心想：年輕老師進步這麼快，作為...
今天我說課的內容是蘇教版二年級下冊13課《學棋》。這篇課文講了古時候兩個學生向圍棋能手“秋”學下棋，一個專心致志，一個心不在焉，所學結果截然不同，告訴人們學習必須專心致志的道理。全文共3個自然段。第一自然段講秋...
教材分析：這篇課文講了古時候兩個學生向圍棋能手秋學下棋。一個專心致志，一個心不在焉，所學結果截然不同，告訴人們學習必須專心致志的道理。學情分析：課文從解題開始激發學習興趣，教學中可抓住重點詞語、句子，通過看圖比較，對...
曾在竹西國小聽過陳老師上這篇課文，當時給我的印象比較深，因此我這課也是按照陳老師那種大的方向，在細節上作了一些小調整。在第一課時我最欣賞的就是讀第一和第三自然段，然後問學生有什麼問題。這個情景創設的非常好。沒...
教學要求：初讀課文，能正確、流利地朗讀課文。書寫生字：棋藝盤鵝弓箭。教學過程：一、談話匯入1、小朋友們，喜歡下棋，嗎？你知道棋的種類有哪些？2、介紹圍棋（圖片出示圍棋）圍棋是我國傳統的棋種。隋朝、唐朝時，傳入日本、韓國。至今...
這篇課文講了古時候兩個學生向圍棋能手“秋”學下棋，一個專心致志，一個心不在焉，所學結果截然不同，告訴人們學習必須專心致志的道理。全文共3個自然段。第一自然段講秋是古時候一位下棋能手。第二自然段講兩個學生在跟秋...
《學棋》的教學設計教材分析：這篇課文講了古時候兩個學生向圍棋能手秋學下棋。一個專心致志，一個心不在焉，所學結果截然不同，告訴人們學習必須專心致志的道理。學情分析：課文從解題開始激發學習興趣，教學中可抓住重點詞語、...
一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，懂得讀書學習要專心致志。二、教學重點和難點：1、理解能手、遠近聞名、專心致志等詞語的意思。2、能用一邊一邊說一句話。3、通過朗讀，對比兩位學生學...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的學棋教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。學棋教學設計...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份說課稿，藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫說課稿呢？下面是小編精心整理的蘇教版國小語文第四冊《學棋》說課稿範文，希望對大家有所幫助。一、教材...
蘇教版二年級下冊《學棋》的教學設計一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，懂得讀書學習要專心致志。二、教學重點和難點：1、理解能手、遠近聞名、專心致志等詞語的意思。2、能用一邊一邊說...
尊敬的評委老師：大家好！今天，我說課的題目是《學棋》。本文是蘇教版國小語文第四冊第13課。這篇課文主要講了古時候兩個學生向圍棋能手“秋”學下棋，一個專心致志，一個心不在焉，所學結果截然不同。我個人認為，本文條理清楚，兩...
《學棋》這篇課文講了古時候兩個學生向圍棋能手“秋”學下棋，一個專心致志，一個心不在焉，所學結果截然不同，告訴人們學習必須專心致志的道理。本課識字量小，文章內容淺顯，因此我把重點放在了培養學生自讀自悟和口頭表達能力...
教材分析：這篇課文講了古時候兩個學生向圍棋能手秋學下棋。一個專心致志，一個心不在焉，所學結果截然不同，告訴人們學習必須專心致志的道理。學情分析：課文從解題開始激發學習興趣，教學中可抓住重點詞語、句子，通過看圖比較，對...
第一課時教學要求：第二課時一、學習第一段1、指讀第一段，你們知道了什麼？他們跟誰學棋？（秋）（1）誰來介紹一下秋？（句式訓練，如：求是古時候下圍棋的能手，他的棋藝遠近聞名）（2）一提起秋，人們會說什麼？（秋下棋可厲害拉，沒人能比得過！）（3）誰來誇誇他...
作為一名人民教師，時常需要編寫說課稿，藉助說課稿可以更好地組織教學活動。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的蘇教版語文第四冊《學棋》說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。語文第四冊《學棋》說課稿...
關於《學棋》教學設計一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，懂得讀書學習要專心致志。二、教學重點和難點：1、理解“能手、遠近聞名、專心致志”等詞語的意思。2、能用“一邊……一邊……”...
教學目標：1．閱讀理解，學習常昊從小立志、專心學棋、為實現自己的目標而努力奮鬥的精神。2．正確流利地朗讀課文，瞭解課文內容，交流學習體會。3．認讀本課6個生字。教學重點、難點：瞭解常昊從小迷棋、和高手對弈、成為圍棋主力的...
一、打聽——激趣細讀師：知道老師今天來幹什麼嗎？猜猜看！生：老師今天來給我們班上課的。生：老師今天來和我們一起學習《學棋》這篇課文的。……師：小朋友說對了一半，告訴你們吧，老師今天來打聽一個人，不知道你們認識不認識？（眾生...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫說課稿，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼應當如何寫說課稿呢？以下是小編收集整理的學棋說課稿，希望對大家有所幫助。學棋說課稿1這篇課文是蘇教版國小語文第...
篇一：蘇教版國小二年級下冊語文學棋教學設計一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，懂得讀書學習要專心致志。二、教學重點和難點：1、理解“能手、遠近聞名、專心致志”等詞語的意思。2、能用...
教學目標：１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。２、能聯絡上下，理解詞語的意思。３、理解課文內容，懂得讀書學習要專心致志。教學過程：一、齊讀課題，複習舊知：1、這節課我們繼續學習《學棋》這一課，請小朋友讀一讀課題。2、複習生...
表哥很小就學會了下象棋，是我們家族裡的象棋高手。可每個週末，他都要到老年公寓學下棋。這是為什麼呢？事情還得從那個星期天說起。姨媽在老年公寓當護士，表哥經常到老年公寓給姨媽打下手，幫助姨媽照顧老人。這天，表哥在老年...
教學目標：1、初讀課文，瞭解課文大意，並能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過朗讀課文，懂得無論做什麼事情都要專心致志，才能有所收穫。3、學習生字“棋”，讀準音、認清形。教學重難點：通過朗讀課文，懂得讀書學習要專心致...
《學棋》描述了古時候兩個學生向圍棋能手秋學下棋，一個專心致志，一個心不在焉，所學結果截然不同的生動故事，啟示人們學習必須專心致志的道理。教學過程中，我採用由果找因、抓關鍵詞的方法來教學，清晰地展現了文章的主旨，讓學...
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