有關杜甫絕句的教學設計的精選大全
【教學目標】1、會認5個生字,會寫2個字。2、有感情地朗讀古詩,背誦古詩,巧妙地引導學生體會詩的意境,感悟詩人對大自然美景的讚美之情。3、激發學習古詩的興趣。【教學重點】識字、寫字,有感情地朗讀、背誦古詩。【教學難點】對...
作為一位無私奉獻的人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編精心整理的杜甫《絕句》的教學設計範文,供大家...
作為一位到崗不久的教師,我們要有一流的教學能力,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,那麼你有了解過教學反思嗎?下面是小編收集整理的杜甫《絕句》教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。杜甫《絕句》教學反思篇1杜...
一、教學目的:1、藉助投影片和錄音,幫助學生理解詩句的意思,深究其古詩意境。2、學會本課的生字新詞,會背誦和默寫全詩.二、重點難點:1、重點;理解語言,啟發想象,體會意境.2、難點:幾個動詞的理解,如鳴,含,泊。三、教學時間:一課...
在學習古詩的過程中,我們有時會對其進行閱讀賞析,領略古詩詞的美。以下是小編收集整理的杜甫《絕句》,一起來看看吧,希望能夠幫助到你!《絕句》朝代:唐代作者:杜甫原文:遲日江山麗,春風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。《絕句》...
作為一名教師,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的杜甫《絕句》古詩的教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。杜甫《絕句》古詩的教學設...
南倉中學石雪峰【教學目標】1、帶領學生複習已經學過的一些基礎知識。(主要是文學體式、唐代詩人及其風格)2、掌握杜甫的生平及體會情感取向。3、學習並掌握詩歌鑑賞的基本要點,主要是學會從一首詩的動詞及形容詞中把握...
作為一名優秀的教育工作者,就難以避免地要準備教案,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的杜甫五言《絕句》教案,歡迎閱讀與收藏。杜甫五言《...
《絕句》翻譯作者:杜甫絕句杜甫兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。《絕句》名師翻譯:一個如以往一樣平常的早晨,詩人披衣而起,不經意地推開了臨水而居的窗:一對黃鶯兒——也許一生都棲息在窗...
古詩是我們中華民族智慧的結晶,是中華文明的瑰寶,是我們身為中國人的驕傲,下面看看絕句杜甫教學實錄吧!絕句杜甫教學實錄師:今天,就讓我們繼續走進詩的樂園,一起品味古詩吧!(課件出示課題“古詩兩首”,生讀)師:昨天我們已經學習...
《絕句》——杜甫兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。賞析:這是一首七言絕句。首句兩個黃鸝鳴翠柳,黃鸝又名叫黃鶯、黃鳥。鳴翠柳即是說(黃鸝)在翠綠的柳樹上鳴叫。詩歌視角首先停...
絕句·江碧鳥逾白杜甫江碧鳥逾白,山青花欲燃。今春看又過,何日是歸年?註釋:逾:更多。欲:好象。燃:燃燒。過:過去。何:什麼。譯文:江水碧綠使水鳥的白翎顯得更加潔白,山峰青翠映襯得花兒像燃燒的火一樣紅。今年的春天眼看...
【教材說明】《絕句》是義務教育課程標準實驗教科書鄂教版二年級上冊語文的古詩誦讀。《絕句》是唐代詩人杜甫的一首作品,該詩畫面明麗,語言形象,情感歡悅,意蘊暢達,描寫了成都草堂明媚的春色,表達了詩人愉快的心情和對和平...
杜甫的《絕句》全詩僅二十八字,描寫的景物卻極有特色。詩人寓主觀之情於客觀之景,寓胸中之意實在之物,情景交融,意境深遠。尤其是詩人巧用數字入詩,“兩”、“一”、“千”、“萬”四個字,虛實結合,時空結合,增強了詩歌的藝術...
杜甫的《絕句》全詩僅二十八字,描寫的景物卻極有特色。詩人寓主觀之情於客觀之景,寓胸中之意實在之物,情景交融,意境深遠。尤其是詩人巧用數字入詩,“兩”、“一”、“千”、“萬”四個字,虛實結合,時空結合,增強了詩歌的藝術...
《絕句四首》是唐代大詩人杜甫的組詩作品。此詩作於唐代宗廣德二年(764年),詩人經過一段較長時的東川漂流,因嚴武再次鎮蜀而重返成都草堂,此時他的心情特別舒暢,面對一派生機的春景,不禁欣然命筆,將所見所感,隨意收入詩篇,四...
在教學工作者實際的教學活動中,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編精心整理的國小杜甫《絕句》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。國小杜甫《絕句》...
絕句·兩個黃鸝鳴翠柳兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。註釋西嶺:西嶺雪山。千秋雪:指西嶺雪山上千年不化的積雪。泊:停泊。東吳:古時候吳國的領地。萬里船:不遠萬里開來的船隻。譯文兩隻黃鸝...
【設計理念】打破串講的傳統古詩教學模式,力避逐字逐詞逐句講析的呆板做法。給學生以自主學習的權力,充分調動其學習的積極性。引導學生積極參與、全程參與,在參與中達到自悟自得。【設計特色】重在學生參與,激發主體情趣...
杜甫的古詩絕句主要描寫了什麼內容?全詩反映了什麼中心思想?絕句·兩個黃鸝鳴翠柳兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。註釋西嶺:西嶺雪山。千秋雪:指西嶺雪山上千年不化的積雪。泊:停泊...
教學目標:1、學會本課生字“鸝”“鷺”,能正確理解“窗含”、“千秋雪”、“門泊”、“萬里船”。2、能正確流利有感情的朗讀、背誦《絕句》。3、藉助貼圖,難詞質疑,理解詩句的意思,感受詩人對春天的喜愛的感情,培養審美情...
絕句杜甫遲日江山麗,春風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。清代的詩論家陶虞開在《說杜》一書中指出,杜集中有不少“以詩為畫”的作品。這一首寫於成都草堂的五言絕句,就是極富詩情畫意的佳作。詩一開始,就從大處著墨,描繪出...
《絕句》朝代:唐代作者:杜甫原文:兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。《絕句》賞析:兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天兩個黃鸝在鳴,這就有聲音了。一行白鷺上青天,這就有一個行為、一個行動。一橫一...
作為一名教職工,常常要寫一份優秀的教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編為大家收集的杜甫絕句教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。杜甫絕句教學設計篇1教學...
《絕句·遲日江山麗》是唐代詩人杜甫詩集《杜工部集》中的一首,這首詩是詩人杜甫經過兩年的流離奔波回到成都草堂之後,面對浣花溪一帶的春光而作。前兩句是對環境進行外部描寫,後兩句則是對環境進行細節描寫,全詩意...
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