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《念奴嬌赤壁懷古》教案教學設想詩歌教學應注重培養學生的審美情趣，提升學生鑑賞詩歌的審美能力和探究能力。通過教學媒體創設情境，培養學生初步賞析詩的意境、藝術手法和語言特色的能力。以誦讀為輔助，以詩詞鑑賞為紐帶...
蕭條庭院，又斜風細雨，重門須閉。寵柳嬌花寒食近，種種惱人天氣。險韻成，扶頭酒醒，別是閒滋味。徵鴻過盡，萬千心事難寄。樓上幾日春寒，簾垂四面，玉欄干慵倚。被冷香消新夢覺，不許愁人不起。清露晨流，新桐初引，多少遊春意！日高煙斂，更...
沁園春----2018年4月12日去淮安周總理紀念館驅車淮安，心湧澎湃，追憶伍豪。覽館之全景，三湖一島，氣勢恢巨集。嵐山詩碑，海棠曲徑，湖光閃爍，像似恩來胸襟闊。最珍貴，看館藏文物，翔實多多。總理彪炳青史，致無數名人齊讚歌。憶萬隆亞...
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過古詩吧，古詩準確地來說應該叫格律詩，包括律詩和絕句。還在苦苦尋找優秀經典的古詩嗎？以下是小編精心整理的古詩《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾，歡迎大家分享。原文念奴嬌·赤壁懷古蘇軾...
念奴嬌是高中語文的一篇重點課文，以下是小編收集的相關資訊，僅供大家閱讀參考!原文：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑.遙想公瑾當年，小喬初嫁...
[安徽師大附中朱誦玉]蘇東坡的詞和柳永的詞在中國文學史上都佔有很重要的地位，但他們的詞的風格明顯不同，分屬兩派。下面就拿蘇東坡的《念奴嬌--赤壁懷古》和柳永的《雨霖鈴》作一比較，看看他們詞的不同風格。《念》和《...
古詩詞鑑賞。（16分）閱讀下面兩首詞，完成後面的題目。念奴嬌金陵懷古（元）薩都刺六代繁華，春去也，更無訊息。空悵望，山川形勝，已非疇昔。王謝堂前雙燕子，烏衣巷口曾相識。聽夜深寂寞打孤城，春潮急。思往事，愁如織；懷故國，空陳跡。但荒...
《念奴嬌》是著名的詞牌，很多此詞人都偏愛這個詞牌。當今詞人也不例外，下面小編整理了一首《念奴嬌.追思焦裕祿》供大家參考。念奴嬌，著名詞牌名之一，得名於唐代天寶年間的一個名叫念奴的歌伎，名篇有蘇軾的《念奴嬌·赤壁...
文天祥《念奴嬌水天空闊》水天空闊，恨東風、不惜世間英物。蜀鳥吳花，殘照裡，忍見荒城頹壁！銅雀春情，金人秋淚，此恨憑誰雪！堂堂劍氣，鬥牛空認奇傑。那信江海餘生，南行萬里，屬扁舟齊發。正為鷗盟留醉眼，細看濤生雲滅。睨柱吞嬴，回旗...
《念奴嬌·我來牛渚》是南宋詞人吳淵的作品。詞中用典“掃百萬胡羯”和“照水然犀”不著痕跡，與全詞之情景融為一體，描寫了古戰場牛渚山的險景，抒發了作者的一腔愛國豪情，由景及情，情景交融。以下是小編整理提供的吳淵念奴...
念奴嬌姜夔予客武陵，湖北憲治在焉。古城野水，喬木參天，予與二三友日盪舟其間，薄荷花而飲，意象幽閒，不類人境。秋水且涸，荷葉出地尋丈，因列坐其下。上下見日，清風徐來，綠雲自動，間於疏處窺見遊人畫船，亦一樂也。朅來吳興，數得徜徉荷...
《念奴嬌·崑崙》是一篇經典的作品，下面就是小編為您收集整理的念奴嬌崑崙翻譯的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！【原文】橫空出世，莽崑崙，閱盡人間春色。飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹。...
滾滾長江向東流去，不知那盡頭在何方。大浪滔滔而來，彷彿要吞沒那世間萬物。放眼歷史長河，多少驚濤駭浪，湮沒了多少英雄兒郎。漫步於凋敝的城池之下，有人告訴我那就是傳說中的赤壁古戰場。零落的崖石堆砌著，頗有刺破天地之勢...
教學目標1瞭解蘇東坡的生平思想及豪放詞的特點;2學習本文寫景、詠史、抒情相結合的特點;3理解蘇東坡的情感矛盾。課型多媒體教學過程1匯入許多古人，每見名山大川，必有所感懷。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹臨洞庭憂蒼...
念奴嬌古詩詞1蘇軾大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神遊，多情...
念奴嬌·秋日懷鄉，用東坡韻陸深大江②東去，是吾家、一段畫奩中物。襟帶五湖吞百瀆，說甚黃州赤壁。兩岸蘆汀，一灣柳浪，海湧橋頭雪。滄浪聲裡．漁翁也是豪傑。明年擬賦歸來，輕舟短棹，兩腋清風發。春水穩如天上坐，閒看浮漚興滅。黃...
《念奴嬌·避地溢江書於新亭》題目說明作者因避災禍，而移居溢江，在新亭上寫了這首詞。下面小編給大家帶來《念奴嬌·避地溢江書於新亭》鑑賞。希望能夠幫到大家。念奴嬌·避地溢江書於新亭朝代：宋代作...
【教學目的】1、瞭解作者渴望為國效力的思想與壯志未酬的苦悶，正確理解“人生如夢”的思想情緒。2、理解《赤壁懷古》一詞中寫景、詠史、抒情相結合的寫法。3、瞭解豪放宋詞的風格特點，提高古典詩詞閱讀鑑賞能力。【難...
【教學目的】１、領略蘇軾豪放雄邁的詞風，初步瞭解豪放派詞的特點。２、理解詞人複雜的心情，用文字的視角去解讀詞中的景物描繪和人物刻畫，能夠感詞人所感，讓學生體味藝術美的感染力。３、掌握常用的鑑賞古典詩歌的方法，培養對意...
《念奴嬌·驛中別友人》是南宋詞人文天祥的作品。此詞善於運用典故，言簡意深。下面是小編整理的賞析文天祥念奴嬌，希望對你有所幫助！念奴嬌·驛中別友人水天空闊，恨東風①，不借世間英物。蜀鳥吳花殘照裡②，忍見荒城頹壁。銅...
【作品介紹】《念奴嬌·我來牛渚》是南宋詞人吳淵的作品。詞中用典“掃百萬胡羯”和“照水然犀”不著痕跡，與全詞之情景融為一體，描寫了古戰場牛渚山的險景，抒發了作者的一腔愛國豪情，由景及情，情景交融。詞中流露出的深沉...
念奴嬌姜夔鬧紅一舸，記來時、嘗與鴛鴦為侶。三十六陂人未到①，水佩風裳無數②。翠葉吹涼，玉容銷酒③，更灑菰蒲雨④。嫣然搖動，冷香飛上詩句。日暮青蓋亭亭，情人不見，爭忍凌波去？只恐舞衣寒易落，愁入西風南浦。高柳垂陰，老魚吹浪...
蘇軾【原文】憑高眺遠，見長空萬里，雲無留跡。桂魄飛來光射處，冷浸一天秋碧。玉宇瓊樓，乘鸞來去，人在清涼國。江山如畫，望中煙樹歷歷。我醉拍手狂歌，舉杯邀月，對影成三客。起舞徘徊風露下，今夕不知何夕。便欲乘風，翻然歸去，何用騎...
念奴嬌李清照蕭條庭院，又斜風細雨，重門須閉。寵柳嬌花寒食近，種種惱人天氣。險韻詩成，扶頭酒醒，別是閒滋味。徵鴻過盡，萬千心事難寄。樓上幾日春寒，簾垂四面，玉欄干慵倚。被冷香銷新夢覺，不許愁人不起。清露晨流，新桐初引，多少遊...
教學目標知識目標：初步瞭解豪放詞，體會豪放詞的風格。能力目標：體會寫景、詠史、抒情相結合的特點，品味鑑賞詩歌的語言。情感目標：在字斟句酌中體會詩人的感情。教學重點“還原”——通過對字詞運用的探討和想象，還原寫景之...
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