有關《唐僧騎馬咚得咚》教學設計的精選大全
作為一名教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《唐僧騎馬咚得咚》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《唐僧騎馬咚得咚》教...
身為一名人民教師，課堂教學是重要的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《唐僧騎馬咚的咚》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。這是一節欣...
【活動設計】《咚咚咚，誰在家》是一個很有趣的翻翻書，結合圖畫，經過觀察理解單頁單幅圖畫書，使幼兒能把內部言語轉化為外部言語，再轉換成語言表述能力，這十分符合小班幼兒的視覺和認知發展特點。【活動目標】1、注意地傾聽...
教學目的：1.使學生在探索打擊樂器的過程產生濃厚興趣並能進行模仿演奏。2.能夠用打擊樂器和其他音源模仿自然界的風聲，雨聲和雷聲。3.在表現風雨雷電股市的創編活動中，能與同學合作表演，並從中體驗到創編的樂趣。教學重點...
《咕咚》教學設計1【教學目標】1.認識“咕、咚”等12個生字。2.通過圖畫、形聲字或聯絡上下文的方式猜字、認字，把故事讀正確、讀流利。3.藉助連環畫課文特點，讀懂故事內容，能根據課後問題找出相關資訊進行推斷。4.藉助...
國小音樂課《小鼓響咚咚》優秀教學設計教學目標：1、大部分學生能在集體中演唱《小鼓響咚咚》，部分學生能有感情的演唱。2、每位小朋友都能參與到歌詞創編中來。少數同學還能編出好的歌詞。3、每位小朋友都能認真欣賞鼓...
《咕咚》是一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事，這個故事教育學生：聽到或遇到任何事情，一定要動腦想想或去實地看看，不要盲目地跟隨別人。在教學本課時，我首先確定了以下幾點：1、低年級學生還是以玩為主，抓住學生這一年齡特徵，...
音樂《咚咚噠噠》教學設計教學內容：1演唱歌曲《學做解放軍》2認識打擊樂器大鼓、小鼓，並學習演奏方法教學目標1、對鼓號的聲音感到好奇和有趣，能自尋音源模仿大鼓、小鼓和隊號的聲音。2、用自然的聲音、神氣的表情演唱歌...
活動設計：童謠是具有中國特色的文學作品形式，它篇幅短小、童趣盎然，富有節奏、聲韻的美感。《唐僧騎馬咚哩個咚》內容來自於《西遊記》中的故事，深受幼兒喜愛，為幼兒所熟悉。而我們傳統的童謠教學卻往往停留在讓幼兒記憶、...
作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的龍咚鏘教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學內容：人音版一...
教學目的：1.使學生在探索打擊樂器的過程產生濃厚興趣並能進行模仿演奏。2.能夠用打擊樂器和其他音源模仿自然界的風聲，雨聲和雷聲。3.在表現風雨雷電股市的創編活動中，能與同學合作表演，並從中體驗到創編的樂趣。教學重點...
教學目標：1、指導學生能用活潑親切風趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》，提高學生對音樂強弱變化的感受和變化能力。2、感受打擊樂器在音樂作品中的表現，並對他們產生興趣，並能奏出XX-X等構成的短小節奏型。教學重點：有感情的...
咕咚教學設計教學目的1.憑藉漢語拼音和插圖讀懂課文內容，懂得做什麼事，不應該盲目地跟別人跑，而要問個為什麼，弄清事實真相。2.朗讀課文，並用自己的話講述這個故事。教學時間2課時。教學重點1.讀懂課文，並能悟出寓意。2.朗...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的《咚咚鏘》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。...
作為一名老師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《咕咚》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《...
作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《咕咚》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。《咕咚》教學設計1教學...
教學內容：人教版音樂一年級上冊34——35頁1、童謠《唐僧騎馬咚得咚》2、欣賞《一個師傅仨徒弟》教學目標：1、按節奏朗讀，按節奏走步，隨音樂的分句準確變換動作。2、模擬不同動畫人物的表情、動作進行表演，發展學生音樂表現...
一、目標（一）發現童謠連鎖調的特點，感受童謠的序列性和趣味性。（二）嘗試配樂朗通，有韻律感地朗誦童謠。二、準備（一）材料準備：童謠角色圖片（見操作材料）；歌曲《猴哥》：（見CD）；幼兒用書；打擊樂器：響棒、小鈴等。（二）經驗準備：看過《西遊記》...
在教學目標上，主要讓幼兒感知三拍節奏規律的前提下，運動言語、肢體動作表現心跳運動，通過活動及講解使幼兒懂得保護心臟的重要意義，為了順利完成這一系列活動，我將準備一張貼有心型圖片的節奏圖和心臟模型，並通過觀察法、講...
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的《唐僧騎馬咚哩個咚》大班民間童謠教案，歡迎閱讀與收藏。【活動設計】童謠是具有中...
在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的《叮叮咚咚》教案，僅供參考，希望能夠幫...
《咚咚咚》小班語言教案活動目標：1、在故事情境中學習小動物不同的打鼓方法，感受其中的樂趣。2、不怕打雷，激發幼兒勇敢精神。3、閱讀故事，能細緻的觀察畫面，大膽的表述對故事的理解。4、萌發對文學作品的'興趣。活動準備...
我家有一隻小狗，叫咚咚，它有一雙黑鑽石般的眼睛，披著一件雪白的絨毛大衣，有一隻黑葡萄似的靈敏的鼻子，一口鋒利的'牙齒，走起路來大搖大擺的，樣子十分可愛，忍不住想和它來個擁抱。咚咚很有禮貌。我早晨上學時，它總是跟在我的身...
作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的大班整合教案：心跳“咚咚咚”，僅供參考，大家一起來看看吧。一、活...
目標1.瞭解多吃糖會蛀牙，知道吃完甜食及進餐後要漱口。2.愉快地參與活動，學習用捏、壓的方法制作“牙齒”。準備麵粉團(兩杯麵粉、一杯水、一勺油揉捏製成)。過程1.聽咚咚的故事。――咚咚和許多小朋友一樣，很喜歡吃糖，每...
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