有關語文《心聲》教學設計的精選大全
語文《心聲》教學設計【設計思路】這是一篇反映校園生活的小說,學生對小說反映的事件比較熟悉,有的可能還有過類似經歷,因此這篇小說易於學生把握和理解。教法上以朗讀、體會、討論為主,激發共鳴,引發思考。【教學目標】1、...
教學目的:1.把握小說塑造的人物形象,理解“心聲”的深刻意義,學習主人公對美好生活的執著追求。2.體會和學習小說的藝術特色──插敘手法、心理描寫、細節描寫、結構上的雙線交織和富於表現力的語言。3.學習編寫。教學理念:...
精選心聲教學設計【教學依據】《心聲》是一篇新課文,但它卻悄悄傳達著一個訊號:曾幾何時,那個一直被教育工作者、被全社會所忽視的問題已走到了我們的面前:教師──那個在傳統意義上承擔著“傳道、授業、解惑”重大職責的...
心聲教學設計參考[教材分析]《心聲》是一篇反映校園生活的小說,故事性強,情節鮮明,很接近七年級學生的生活和心理,文中天真、純樸、渴望親清的李京京很容易打動學生的心,引起感情的共鳴,但小說篇幅較長,再加上學生剛接觸現代...
教學目的:1.把握小說塑造的人物形象,理解“心聲”的深刻意義,學習主人公對美好生活的執著追求。2.體會和學習小說的藝術特色──插敘手法、心理描寫、細節描寫、結構上的雙線交織和富於表現力的語言。3.學習編寫。教學理念:...
《心聲》教學設計一、教學目標(一)整體感知,把握小說情節,理清作者思路。(二)品味語言,瞭解心理描寫對刻畫人物形象的作用。(三)揣摩“心聲”的深刻含義,聯絡生活實際,探討小說的現實意義。二、課時安排:二課時三、教學過程第一課...
《回聲》是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊第31課。這篇科學童話向學生展示了一個物理現象回聲,本文讀起來有一種親切感,也增加了學生對大自然現象探索的吸引力,激發了學生探索科學的興趣。【學生分析】本課是二...
作為一名人民教師,總歸要編寫教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的《心聲》教學設計模板,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《心聲》教學設計1一.教...
【教學內容】人教版國小語文三年級上冊第八單元第29課《掌聲》第一課時。【教學目標】1、知識與能力:⑴會認“麻、症、疾、姿、勢、況、鎮、緒、述”等9個生字。⑵正確理解“小兒麻痺症、憂鬱、文靜、猶豫”4個詞語。⑶正...
教學目標:1、熟悉課文,瞭解故事情節。2、探究小說中主要人物李京京的典型意義。教學課時:一課時一、預習導學1、認真閱讀小說,請按照開端、發展、高潮、結局概括小說的主要情節。2、小說的主要功能是通過塑造典型環境中的典...
作為一名教學工作者,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編為大家整理的...
一、導語:豪情、才情,紅顏薄命。1、豪情--生當作人傑,死亦為鬼雄。2、才情--莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦。夫婿趙明誠在外地時,李清照借秋風黃花表現徹骨的愛戀。《醉花陰*重陽》:薄霧濃雲愁永晝,瑞腦銷金獸。佳節又重陽,...
語文《掌聲》教學設計教學要求:⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文。⒉學會本課生字,其中田字格上的上面的只識不寫。理解由生字組成的詞語。⒊理解課文內容,知道人與人之間都需要關心、鼓勵。要主動的關心、鼓勵別人,也要...
作為一名教職工,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編收集整理的《心聲》的教學設計範文...
作為一位傑出的老師,時常需要用到教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的心聲教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。心聲教...
教學目標:1、瞭解李清照及婉約派2、朗讀3、理解該詞,體驗情感教學重點難點:理解本詞;體驗情感;品味語言教學過程預設:匯入:人字是一個象形字,演變到今天,你們猜想為什麼會上尖下大?(學生言說)其實對人的認識,古人達到很深的高度,老...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的《心聲》教案設計,希望能夠幫助到大家。《心...
作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編精心整理的心聲教案設計,希望對大家有所幫助。心聲教案設計1...
心聲語文導學案設計教學要求:1.把握小說塑造的人物形象,理解“心聲”的深刻意義,學習主人公對美好生活的執著追求。2.體會和學習小說的藝術特色——插敘手法、心理描寫、細節描寫、結構上的雙線交織和富於表現力的語言。3....
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編為大家收集的...
河南省洛陽市孟津縣縣直中學教學目標理解心聲的含義教學重難點1、在反覆朗讀中形成初步的語感。2、學習作者心理、動作描寫。3、培養學生的創新思維能力。教學方法授講時不必劃段落層次,從理解作者思路入手,先讓學生默讀全...
在教學工作者開展教學活動前,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編為大家收集的《心聲》教學設計,希望能夠幫助到大家。...
大家還記得《心聲》這篇課文嗎?不記得,沒關係,下面是小編整理的《心聲》教案教學設計,歡迎參考借鑑!《心聲》教案教學設計教學目標:1.把握小說塑造的人物形象,理解文題的深刻含義。2.抓住小說主要情節進行復述,培養學生的概...
《心聲》教案設計【目標與分析】1.知識與技能:⑴簡要複述小說內容,培養學生的概括能力;⑵分析和評價小說人物形象,理解“心聲”的含義。『分析』此目標就是讓學生理清文章的思路並會複述故事情節,不斷培養學生的概括能力:明...
【教學目標】1、整體感知,把握小說情節,理清作者思路。2、品味語言,瞭解心理描寫對刻畫人物形象的作用。3、揣摩心聲的深刻含義,聯絡生活實際,探討小說的現實意義。【課時安排】一課時。【教學過程】一、匯入聽取學生在學...
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