有關國小六年級數學《圓柱的表面積》教學設計的精選大全
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的國小六年級數學《圓柱的表面積》教學設計，歡迎閱...
作為一名無私奉獻的老師，編寫說課稿是必不可少的，認真擬定說課稿，優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的國小六年級數學《圓柱的表面積》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。國小六年級數學《圓柱的表面積》...
教學目標：（一)知識目標1．理解圓柱的側面積和表面積的含義。2．掌握圓柱側面積和表面積的計算方法。3．會正確計算圓柱的側面積和表面積。(二)能力目標能靈活運用求表面積、側面積的有關知識解決一些實際問題。教學重點理解求...
教學內容：p21－22頁例3－例4，完成“做一做”及練習四的部分習題。教學目標：1、在初步認識圓柱的基礎上理解圓柱表面積的含義，掌握圓柱表面積的計算方法，會正確計算圓柱表面積，能解決一些有關實際生活的問題。2、培養學生良好的...
作為一名教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的六年級數學《圓柱表面積》教學設計（通用3...
教學內容：國小數學第十二冊教材p21~22頁教學目標：1、使學生理解圓柱表面積的含義，掌握表面積的計算方法。2、根據圓柱表面積和側面積的關係，使學生學會運用所學的知識解決簡單的實際問題。教學媒體：圓柱形物體、學具、多媒...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《圓柱表面積》的教學設計，歡迎大家借...
作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的六年級數學下冊《圓柱的表面積》教學設...
在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家收集...
著名數學家、教育家波利亞指出：“學習任何知識的最佳途徑是自己去發現。”因為這種發現理解最深，也最容易掌握其中的內在規律、性質、和聯絡。學生獨立思考，相互討論，辯論澄清的過程，就是自己發現或創造的過程。圓柱的表面...
教學目標1.理解圓柱的側面積和表面積的含義。2.掌握圓柱側面積和表面積的計算方法。3.會正確計算圓柱的側面積和表面積。教學重點理解求表面積、側面積的計算方法，並能正確進行計算。教學難點能靈活運用表面積、側面積...
教學目標：1、知識目標：理解圓柱的側面積和表面積的含義；掌握圓柱的側面積和表面積的計算方法，會正確計算圓柱的側面積和表面積。2、能力目標：能靈活運用求表面積、側面積的有關知識解決一些實際問題。3、德育目標：滲透事物...
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的圓柱的表面積教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。圓柱的表面...
圓柱的表面積的教學設計教學內容：P13－14頁例3－例4，完成“做一做”及練習二的部分習題。教學目標：1、在初步認識圓柱的基礎上理解圓柱的側面積和表面積的含義，掌握圓柱側面積和表面積的計算方法，會正確計算圓柱的側面積和表面...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《圓柱體的表面積》教學設計，僅供參...
教學內容：青島版國小數學六年級下冊第2單元資訊窗2第1課時教學目標：1、理解和掌握圓柱體側面積和表面積的計算方法，能正確運用公式計算圓柱的側面積和表面積。2、通過觀察、操作、實驗、分析、比較、概括等活動探究出圓...
教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。下面是圓柱體的表面積教學設計，歡迎閱讀。...
【教學目的】：1、使學生理解和掌握求圓柱的側面積和表面積的計算方法。2、培養學生分析推理，解決實際問題的能力。3、通過學生學習討論，運用知識的遷移類推，培養學生的自主能動性。4、在計算機操作中培養學生的資訊素養。...
一、教學內容：九年義務教育六年制國小數學人教版第十二冊第33-34頁的內容。二、教學目標：知識與技能：理解並掌握圓柱體的側面積和表面積的計算方法，能結合具體情境，靈活運用計算方法解決實際問題。過程與方法：經歷圓柱表面...
本節課的教學採用操作和演示，講解和嘗試練習相結合的方法，使新課與練習有機地融為一體，做到講與練，相結合。1、把握重點，突破難點，合理利用教材對於圓柱體側面面積計算公式的推導，嚴格遵循主體性原則，讓學生動手操作、觀察、...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的圓柱的表面積教學設計，歡迎閱讀與收...
作為一名老師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的國小六年級數學《圓的面積》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需...
圓柱的表面積教學目標1.1知識與技能：1．能根據具體情境，靈活運用圓面積和長方形面積理解圓柱體的表面積。2．通過想象、動手操作等活動，理解圓柱側面展開圖是一個長方形，加深對圓柱特徵的認識，發展空間觀念。3．探索圓柱側面積的...
【教學目標】1、使學生理解圓柱體側面積和表面積的含義。2、通過操作獨立推導並掌握求圓柱的側面積、表面積的方法，並能運用到實際中解決問題。3、體驗成功與失敗的收穫，體會合作的愉悅。【教學重點】動手操作展開圓柱...
本節課的教學採用操作和演示，講解和嘗試練習相結合的方法，使新課與練習有機地融為一體，做到講與練，相結合。1、把握重點，突破難點，合理利用教材對於圓柱體側面面積計算公式的推導，嚴格遵循主體性原則，讓學生動手操作、觀察、...
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