有關林海的精選大全
作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的《林海》(第一課時)教學設計，僅供參考，大家一起來看看...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的林海教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。林海教案篇1教學內...
作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的人教大綱版六年級語文上冊《林海》教案，僅供參考，希望能...
車輪飛馳在迷人的環海路上，我一路看海，一路看山，山海生永珍。山美，海美，樹美，花美……長在大海邊的林海公園一定更美吧！剛下車，我就被林海公園新穎別緻的“五環音樂門”吸引住了，真有想象力啊！步如大門，映入眼簾的是漢白玉鋪砌成...
教學目標：1、深入理解大興安嶺的景色特點，受到熱愛祖國的思想教育。2、學習作者抓住特點進行觀察和結合景物描寫表達思想感情的方法。3、有感情地朗讀課文，背誦第三至六自然段。教學重點：1、瞭解大興安嶺的景色特點。2、...
尊敬的各位評委、各位老師：大家好！我今天所講的課題是人教版國小語文第十一冊第一單元第二篇課文《林海》，下面我將從說教材、談教法、談學法、談教學程式、談教學反思五個方面進行說明。一、談教材本教材是人教版國小語...
作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編收集整理的《林海》教學設計範文，歡迎大家分享。一...
《林海》這篇文章選自老舍訪問內蒙的遊記《內蒙風光》，作者以細膩的筆觸描繪了大興安嶺的美麗風光，作者一次次產生親切與舒服之感，抒發了對祖國美麗河山的熱愛，讚美了大興安嶺在祖國經濟建設和課件園"提供的最優秀的教育...
《林海》教案的參考教學內容：人教版十一冊第19課。教學要求：瞭解大興安嶺的景物特點，對學生進行熱愛祖國的思想教育。學習作者善於細緻觀察景物，在描寫景物中用準確生動的語言表達自己的真情實感的方法。3、學習本課的生...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的林海教案8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。林海教...
教學內容：《林海》第25自然段。教學目標：1.思想認識：受到熱愛祖國的思想教育。2.基礎知識：理解課文第二部分內容，瞭解大興安嶺的景物特點，學習新詞。3.基本能力：①學習作者在描寫景物中表達思想感情的方法；②結合課文表達方法...
滿眼是青一色的森林，鬱鬱蔥蔥，層層迭迭，由近至遠向天邊推去，不見山石為骨、流水為脈，不見煙雲鎖腰、苔草裝綴，也沒有“三段式”和“六遠法”。在這裡，傳統繪畫的程式和格局通統都不用了。畫家緊緊攫住成片樹冠的輪廓，以深襯淡...
一、設計理念“語文課程還應重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發展。”這是《語文課程標準》中提出的課程基本教學理念之一。提高學生的審美情趣是語文...
《林海》優秀教學設計［設計理念］從教材中提煉美的因素，激發學生創造美的活動。並以此點燃情感，呼喚悟性，促進學生主動探求。［設計特色］以美感人，以情動人。［教學流程及設計意圖］一、匯入新課。概括學習寫景文章的一般方法：寫了什...
一、教材簡析1.文章結構。文中有三次“親切、舒服”，體現了文章感情深化的三個層次：(1)引入初進大興安嶺;(2)描寫“嶺、林、花”及由此產生的感想;(3)林場所見，頓悟“興安嶺”的含義。2.本課教學內容的選定。全文以“引...
師：今天，我們繼續學習《林海》這篇課文。（板書課題）上節課，我們初讀了課文，隨著作者領略了大興安嶺美麗的風光，並且學習了第一段，知道了作者進入興安嶺以前，總以為它是高不可攀的。當他進入林中後，他的感受又是怎樣的呢？（板書：大興...
作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編收集整理的林海教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。林海教案篇1一、說教材1、教材簡析《...
黑龍江有個叫大林海的地方。林海深處的雙峰林場被群山環抱著。這是一個神奇的小盆地，每年10月，山外尚值金秋，這裡卻已飄起鵝毛大雪，一直飄到陽春三月。於是，人們守著一盆白雪，度過白色的冬天。雪屋·雪巷木刻楞的老屋像是從...
教學目標：1、深入理解大興安嶺的景色特點，受到熱愛祖國的思想教育。2、學習作者抓住特點進行觀察和結合景物描寫表達思想感情的方法。3、有感情地朗讀課文，背誦第三至六自然段。教學重點：1、瞭解大興安嶺的景色特點。2、...
教學目標：1、深入理解大興安嶺的景色特點，受到熱愛祖國的思想教育。2、學習作者抓住特點進行觀察和結合景物描寫表達思想感情的方法。3、有感情地朗讀課文，背誦第三至六自然段。教學重點：1、瞭解大興安嶺的景色特點。2、...
作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的林海教學設計（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。林海教學...
一、談教材《林海》是第十一冊最後一單元的一篇講讀課文。作者老用準確生動的語言，向我們介紹了大紹安嶺的原始森林，表達了對大興安嶺的喜愛之情。文章文筆流暢，層次清楚，具體描寫與抒發感情相結合，展開聯想與抒發感情相結...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的林海教案8篇，歡迎閱讀與收藏。林海教案篇1一、設計理念：《新課程標準...
一、案例師：讀了“花”這一部分，你們有什麼問題嗎？生：我想問老師一個問題：“花”的特點是什麼？師：他問的這個問題，誰能幫助他解決？生：我覺得花的特點有兩個：第一個是“多”。第二個是“美麗”。師：還有什麼問題？生：我的問題是，“還穿...
《林海》教學反思1今年，再一次教《林海》這一課，我吸取了教訓，在講課前認真鑽研了教材，改變了教學方法。在教學中從整體入手，抓住描寫大興安嶺美麗可愛的句子，體會其情景交融、借景抒情的寫法，在語言文字的品味中理解美的意...
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