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我放學回家，發現一輛自行車的輪下有一棵小松樹，根上的泥土都早已經幹了，枝葉都耷拉著，無精打采的，好像一個彈盡糧絕的士兵。我想：是誰這麼缺德，把好好的小松樹壓在了在自行車下面？這可是個小小生命呀！我用力移開了自行車，輕輕地...
一，說教材1，教材分析《小松樹和大松樹》是國標本國小語文第二冊第三單元的一篇課文，這是一篇寓言故事，講的是山上的一棵小松樹覺得自己長得很高，瞧不起山下的大松樹。課文批評了小松樹缺乏自知之明，盲目驕傲自大的行為。課...
人人都曉花美麗，但我卻不一樣，我喜歡那頑強、無私的松樹。春天來了，濛濛細雨像肥料一樣落在了萬物上，松樹也在春雨的澆灌下開出了黃澄澄的花朵。一朵朵小花在春風的吹拂下笑眯眯的，像吃了蜜一樣甜，總是笑著，笑著。我們輕輕地...
我愛松樹的作文1新學期開始了，一轉眼在這裡已到了第四個年頭了。在我的眼裡，校園的每一處景物都是可愛的，有新建的噴水池，寬闊的操場，還有那蹦蹦跳跳、歡樂愉快的同學們。其中令我印象最深刻的是那不管天晴還是颳風下雨，都...
我愛松樹1人人都說花美麗，但我卻愛松樹。秋天，花調謝了，草枯萎了，許多花的葉子都落下，松樹卻在秋風中舒展著它的樹葉，它的葉子像一根根深綠色的長針，皮也好像一塊塊的膠交錯著貼在樹幹上，一束束針一樣的葉子在秋風中擺動著，好...
一、教材分析：《小松樹和大松樹》是蘇教版國小語文第二冊的一篇寓言故事，講的是山上一棵小松樹覺得自己長得很高，瞧不起山下的大松樹。風伯伯批評了小松樹缺乏自知之明、盲目驕傲自大的行為。全文共有4段。第一自然段講...
教材簡析：本課是一則語言故事，講的是山上一棵小松樹覺得自己長得很高，瞧不起山下的大松樹。課文批評了小松樹缺乏自知之明、妄自尊大的行為。全文共有4段，第一自然段講山上有棵小松樹，山下有棵大松樹。第二自然段講小松樹...
在職高的校園中，曾看見四五個同學仰著頭，指著那道路兩旁的高大地松樹驚叫：“松鼠！松鼠！”。立刻興奮起來的我也朝樹上看去，聚精會神地在樹幹和樹枝上搜尋著，運氣不佳的我只能對著那孤零零的樹幹、樹枝想象著剛剛隱匿起來的鬆...
路旁有兩棵小樹，一棵是松樹，一棵是楊樹。人們從它們身邊走過時，總要議論一番：“嗬!這棵小松樹長得不錯，粗壯挺直，將來一定能成為棟樑。瞧那旁邊的棵小楊樹彎彎曲曲的，準成不了材!”聽了這些讚美的話，小松樹心裡總是甜滋滋的，而...
在一個森林外圍，有一片矮松樹林。其中有一棵小松樹，雖然他個子矮矮的，但總是愛炫耀自己，認為自己比其他的小松樹更挺拔，更高大。看著周圍的夥伴一棵棵被砍走，他還譏笑他們：只有沒用的樹才會被提前砍走，我會是最有前途的一棵樹...
奼紫嫣紅的鮮花人人喜愛，而我卻愛不畏嚴寒的松樹。凜冽的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，刺骨的寒風在唱著歌，猛烈地搖擺著松樹。雪花紛紛往松樹上壓，不一會，松樹就變成了銀樹，風和雪都想征服它，但是，松樹以它那頑強的毅力一次又一次...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編精心整理的《...
走進這片松樹林，在無限的靜謐中，我靠在一棵大松樹上，我忘了一切。。。。。。彷彿，我自己也變成了一棵小松樹，在大松樹們的懷抱中快樂地成長。我站立在這片松樹林中，並不起眼，但我每天都非常快樂。我每天目睹太陽哥哥的行蹤。...
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小桃樹和小松樹作文，歡迎大家分享。小桃樹和小松樹作文1院子裡有一顆...
教材簡析：本課是一則語言故事，講的是山上一棵小松樹覺得自己長得很高，瞧不起山下的大松樹。課文批評了小松樹缺乏自知之明、妄自尊大的行為。全文共有4段，第一自然段講山上有棵小松樹，山下有棵大松樹。第二自然段講小松樹...
一天，大風狂刮，飛沙四起。住在樹上的小松鼠被揺了下來，隨之無情的大風把它帶到了一個陌生的地方。從此，小松鼠四處奔波，無家可歸。它每天都走著，尋著......。小松鼠好累、好餓、好渴呀......。天黑了，小松鼠想找個地方休息一...
松樹高大的松樹，沒有鮮花那絢麗的.色彩，沒有柳樹那柔軟的枝條，人們總是愛它，讚美它。“大雪壓青松，青松挺且直。要知鬆高潔，待到雪化時。”人們讚美松樹，是因為它不畏嚴寒，具有著頑強的生命力，鵝毛般的大雪紛紛飄落在樹枝上，別...
近來，一直在想第一課時的鞏固複習環節該怎樣來設計，於是模仿王老師《雨點》的鞏固複習，東施效顰，設計了《小松樹和大松樹》的鞏固複習，如下：先把生字卡片排成一排，編上序號，依次為：伯愧託摸回低棵鬆呢多喂答孩慚爺1、猜字謎：①...
《小松樹和大松樹》是一篇寓言故事。講的是山上的一棵小松樹覺得自己長得很高，瞧不起山下的大松樹。課文批評了小松樹缺乏自知之明，盲目驕傲自大的行為。從三維目標出發，我設計了以下教學目標：1、感情誦讀小松樹和風伯伯...
學習了寓言故事《小松樹和大松樹》。和孩子們一起認識了兩種不同性格的松樹。小松樹的不明事理、驕傲自滿和大松樹的執著冷靜，不與他人斤斤計較的性格。這篇課文很簡單，讀起來也很流暢。那怎樣讓小朋友來了解這兩種松樹...
《小松樹和大松樹》是一篇寓言故事，講的是山上的小松樹覺得自己長得高，看不起山下的大松樹，經過風伯伯的教育，感到了慚愧，轉變了態度。我將第二課時的教學目標定為：通過朗讀、理解課文內容，體會人物形象，明白其中的道理，同時學...
一、教材分析本課是一篇寓言故事，講的是山上的一棵小松樹覺得自己長得很高，瞧不起山下的大松樹。課文批評了小松樹缺乏自知之明，盲目驕傲自大的行為。全文共有四個自然段。第一自然段講山上有棵小松樹，山下有棵大松樹。第...
在庭園中的那棵神聖而偉大的松樹，是我最熟悉也最喜歡的植物。因為它不是尋常的植物，是任何植物都不能比的。每天放學回家，經過那個庭園，都會看到那棵高大的松樹屹立在庭園的中心。它有著高大、筆直的樹幹，一年到頭，永久如春...
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的松樹國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。松樹...
《小松樹和大松樹》是國標本國小語文第二冊第三單元的一篇課文，這是一篇寓言故事，講的是山上的一棵小松樹覺得自己長得很高，瞧不起山下的大松樹。課文批評了小松樹缺乏自知之明，盲目驕傲自大的行為。課文安排了三教時，我今...
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