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國小數學教學活動中的基本任務是讓學生真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法,獲得廣泛的數學活動經驗。創設小兔哥哥分蘑菇給小兔弟弟吃的情境,給學生一個比較親切熟悉的情境,使他們感受到數學與生活的密...
認識幾時幾分的數學教學反思17:52:25認識時間是在一年級上學期認識鐘錶的基礎上進一步學習的,這節課的目標是使學生能正確讀、寫時針和分針指在各數字上所表示的時刻,知道1時=60分,培養學生珍惜時間的意識和習慣。由於時...
《認識幾分之幾》教案範文教學內容:教科書第117頁上的例7~例9,例9後面的做一做,練習二十八的第1~5題。教學目的:使學生初步認識幾分之幾,會讀會寫幾分之幾,知道什麼樣的數是分數。教具、學具準備:教師和學生都準備長方形紙若干...
教材簡析:1、教學內容:《認識幾分之幾》是蘇教版國小數學第八冊P95-96的教學內容。這一內容的編排從具體到抽象,從感性到理性,從實踐到理論,再用實踐檢驗理論,指導學生認識幾分之幾,從而認識分數。這部分內容是在學生掌握一...
一、教學內容:人教版第五冊第94、95頁例4、例5、例6二、教學目標1、通過操作觀察等方法,使學生初步認識幾分之幾,明確分數的各部分名稱,能正確讀寫比較簡單的分數,並會結合具體情境比較同分母分數的大小。2、在實踐活動中,...
作為一位兢兢業業的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編精心整理的三年級數學教案8.2認識幾分之幾,僅供參考,希望能夠幫助到大家。教...
認識幾分之幾是繼學生學習了幾分之一後的一節課,從整數到分數是數概念的一次擴充套件,而幾分之幾是對幾分之一的又一次擴充套件,在本單元中起承上啟下的作用。對這部分的知識掌握得如何,將直接影響以後小數的認識以及分數的進一步...
人教版數學四上冊《認識幾分之幾》的教學反思《認識幾分之幾》這一教學內容選擇的是培智數學第十七冊中《分數的初步認識》這一單元中的一個內容。就我們班學生情況而言,原來的貝貝班學生學過《認識幾分之一》這一內容...
一、學具、教具準備:1、學具準備:每人一張圓形紙、一張長方形紙、兩張正方形紙,彩色筆,直尺。2、教師的教學準備:課件,直尺,一張圓形紙、一張長方形紙、兩張正方形紙、1分米長的彩紙。二、教學過程(一)、複習匯入揭示課題1、...
本節課我在教學中運用知識的遷移,通過學生的折一折、塗一塗、說一說、想一想、議一議、比一比……等形式,讓學生從比較中發現新的知識其實是已學知識的延續,他們有著相同的特點。一開始,我設計了可以變形的卡片,從幾分之一...
一、教材簡析:1、教學內容:《認識幾分之幾》是蘇教版國小數學第八冊P95—96的教學內容。這一內容的編排從具體到抽象,從感性到理性,從實踐到理論,再用實踐檢驗理論,指導學生認識幾分之幾,從而認識分數。這部分內容是在學生掌...
一、激情導趣,誘發學習慾望本節課我充分扮演了引導者的角色,選用了學生熟悉的故事引入,激發了學生學習的興趣,帶著好奇心,初步瞭解在生活中有很多地方都會遇到平均分的情況,自然的切入了這節課的主題——分數。二、動手實踐...
1、生活引入:(1)小美和小麗在學校舉辦的剪紙比賽中都榮獲一等獎,老師想把4張紅紙分給她們,(媒體出示四張紅紙圖)你認為應該怎樣分?每人分得多少?(2)小聰和小明是小麗的好朋友,雖然在剪紙比賽中沒有獲獎,但他們積極要求進步,小麗決定...
教學內容:蘇教版第五冊P19教學目標:通過練習使學生能熟練地認、讀、寫萬以內的數,能熟練口算整千數加、減整千數,整千數加整百數及相應的減法。教學重難點:0的讀法。教具準備:計數器、掛圖。教學過程:一、複習:1、算一算:2000+...
身為一名人民教師,我們的任務之一就是教學,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,教學反思應該怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的三年級數學《認識幾分之幾》教學反思,希望對大家有所幫助。三年級數學《認識幾分之幾》教...
教學目標:1、使學生初步認識幾分之幾,會讀、寫簡單的幾分之幾,知道分數各部分的名稱,會比較分數的大小。2、通過小組合作學習活動,培養學生的合作意識、歸納推理能力與語言表達能力。3、在動手操作、觀察比較中,培養學生勇...
認識幾分之幾的教學反思國小數學教學活動中的基本任務是讓學生真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法,獲得廣泛的數學活動經驗。創設小兔哥哥分蘑菇給小兔弟弟吃的情境,給學生一個比較親切熟悉的情境,使他...
作為一名到崗不久的老師,我們的工作之一就是教學,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼什麼樣的教學反思才是好的呢?下面是小編精心整理的認識幾分之幾教學反思範文,希望對大家有所幫助。認識幾分之幾教學反思1認識...
身為一名剛到崗的教師,我們需要很強的課堂教學能力,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那麼什麼樣的教學反思才是好的呢?以下是小編為大家整理的認識幾分之幾教學反思,歡迎閱讀與收藏!教學《認識幾分之幾》這節課的...
本節課我在教學中運用知識的遷移,讓學生從比較中發現新的知識其實是已學知識的延續,他們有著相同的特點。一開始,我設計了從幾個分數中發現它們的不同之處,分一分,哪些是我們已經學習過的知識,學生很容易就分清了,一類為上節...
身為一位到崗不久的教師,我們需要很強的課堂教學能力,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼什麼樣的教學反思才是好的呢?下面是小編為大家整理的《認識幾分之幾》教學反思,歡迎大家分享。教學中我運用知識的遷移,讓學...
認識幾分之幾數學教案認識幾分之幾從整數到分數是數概念的一次擴充套件,無論在意義、讀寫方法以及計算方法上,分數和整數都有很大的差異。因此,教學時,應先通過一些圖形和學生所熟悉的具體事例,使學生理解一些簡單分數的具體含...
認識幾分之幾數學教學反思本節課教學認識幾分之幾和比較同分母分數的大小,這是在學生直觀認識幾分之一的基礎上進行教學的。因此教材加強了幾分之幾和幾分之一的聯絡,首先說明把每個東西平均分成若干份,這樣的一份就是幾...
《認識幾分之幾》的教學反思《認識幾分之幾》這一教學內容選擇的是培智數學第十七冊中《分數的初步認識》這一單元中的一個內容。就我們班學生情況而言,原來的貝貝班學生學過《認識幾分之一》這一內容,對分數只是有了簡...
教材簡析:1、教學內容:《認識幾分之幾》是蘇教版國小數學第八冊P95—96的教學內容。這一內容的編排從具體到抽象,從感性到理性,從實踐到理論,再用實踐檢驗理論,指導學生認識幾分之幾,從而認識分數。這部分內容是在學生掌握一...
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