有關國小語文《珍珠鳥》的教案設計的精選大全
一、教學要求:1、有感情地朗讀課文,讀懂課文內容,理解課文最後一句話的含義,體會作者表達的思想感情。2、繼續練習用比較快的速度默讀課文。二、教學重點難點:重點:認識珍珠鳥在我的照料與呵護下發生變化的過程。難點:理解含...
作為一名優秀的教育工作者,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的珍珠鳥教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。珍珠鳥教學設計1...
課前交流:師板書:鳥交流:(1)同學們,你們都見過或知道哪些鳥?能說說你知道的關於描寫鳥的詞語或古詩嗎[通過這一系列問題的梳理與交流,讓學生明白了大千世界的鳥兒及鳥兒的特點,一則可以加深學生對鳥認識,再則也為理解文中珍珠鳥...
教學目標1、引導學生了解文章的基本內容,體會我在營造人與鳥的信賴關係過程中所起到的重要作用,把握文章的敘事線索:鳥兒由怕人到信賴人的過程。2、喚醒學生內心的愛,引導他們聯絡生活實際,思考人與動物的關係,激發他們愛護...
【課題】:25珍珠鳥【課型】:閱讀課【教學目標】:1、情感態度價值觀目標:體會人與動物和睦相處的美好意境。2、知識與技能目標:正確流利的朗讀課文。3、過程與方法目標:珍珠鳥在我的照料下發生的變化。【重難點關鍵】:抓住課...
一、匯入1.今天,和孫老師一起來的還有四位客人,你們看到了嗎?2.[顯示作家圖象]瞧,這位是戴眼鏡的伯伯,他是誰?板書:作家3.還有三位,兩個大的在籠子裡,[顯示珍珠鳥圖]一個小的在他的肩膀上。他們是誰呀?板書:珍珠鳥二、看圖,揭示中心,...
珍珠鳥一教學目的:1、有感情地朗讀課文,讀懂課文內容,理解課文最後一句話的含義,體會作者的思想感情。2、繼續練習用比較快的速度默讀課文。教學重點:認識珍珠鳥在“我”的照料與呵護下發生變化的過程。難點:理解含義深刻的...
一、教學思路美讀薰陶——探究說話——品味領悟——創作運用二、教學目的1、把握文章主要內容——人鳥和諧相處,相互信賴2、領悟“愛”是人與動物和諧相處的基礎。3、激發學生內心愛的情感,激發他們愛護動物,善待生命的...
教材說明:《珍珠鳥》是人教版六年制國小語文第九冊第七組教材的一篇略讀課文。本組教材的整體教學目標是:要求學生在理解課文內容的同時,注意體會作者表達的思想感情;體會並運用課文中不同的表達方法。作者馮驥才為我們生...
一、教學目標1、知識與能力:瞭解珍珠鳥的樣子和特點,積累描繪珍珠鳥的詞語、句子,提高對文章的整體感知能力。2、過程與方法:通過範讀、朗讀,讀中感悟、體會,讀中學寫,培養學生自主、合作、探究的學習方式。在整體感知課文內...
教學目標:1、引導學生思考人與動物的關係,激發學生關愛動物,善待生命的情感;2、培養學生獨立閱讀和合作、探究的學習方式;3、品味文章的語言,學習文章細緻生動的描寫;4、瞭解文章中深刻的哲理:信賴,往往創造出美好的境界。教學...
教學目標:1.有感情的朗讀課文.2.感受人與動物之間和諧相處的美好境界,及怎樣創造這種境界.教學設想:這是一篇充滿哲理的的散文,所以應採用引導學生自己感悟人生哲理,從而談出自己的觀點和感受,也就完成了這篇課文的教學。...
教材:新世紀國小語文教科書第七冊教學目標:1.重點學習10~12自然段,通過精讀——討論——精讀的過程,加深對文章的理解和感悟,提高學生精讀水平。2.學習有聲有色地背誦,培養學生的語感,豐富語言積累。3.培養學生愛護生命、善...
教學目標1、引發學生思考人與動物的關係,激發學生關愛生命、善待生命的情感。2、品味文章的語言,培養閱讀、鑑賞能力。3、培養學生自主、合作、探究的學習習慣。教學重點展示人和動物之間充滿愛和信賴的理想境界;提高鑑...
教學目標:1、學會本課的生字、新詞。2、理解課文內容,感受到由於“我”為珍珠鳥創造了安逸舒適的生活環境,精心地呵護它們,逐漸得到了它們的信賴。揣摩課文的表達方法。3、指導學生有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落,...
【教學目標】1、學習生字新詞。理清文章脈絡,能連貫地說出課文的主要內容。2、能正確流利地朗讀課文。3、講讀課文第一段,體會我對鳥的喜愛之情。【教學過程】第一課時一、揭示課題今天,我們一起來學習著名作家馮驥才寫的一...
教材說明:《珍珠鳥》是人教版六年制國小語文第九冊第七組教材的一篇略讀課文。本組教材的整體教學目標是:要求學生在理解課文內容的同時,注意體會作者表達的思想感情;體會並運用課文中不同的表達方法。作者馮驥才為我們生...
教學目標1.正確認讀12個生字,能有感情地朗讀課文。2.讀懂課文內容,理解課文最後一句話的含義,體會作者的思想感情。領悟信賴是人與動物和諧相處的基礎,激發學生愛護動物,善待生命的情感。3.繼續練習用比較快的速度默讀課文,提...
珍珠鳥教學設計方案教學目的:1、有感情地朗讀課文,讀懂課文內容,理解課文最後一句話的含義,體會作者的思想感情。2、繼續練習用比較快的速度默讀課文。教學重點:認識珍珠鳥在“我”的照料與呵護下發生變化的過程。難點:理解...
教學目標:1.通過語言文字,體會珍珠鳥的可愛和作者對珍珠鳥的喜愛,培養學生愛鳥護鳥的情感。2.理解信賴,就能創造出美好境界的深刻含義。教學過程:一、複習明標1.課文講了哪四個內容?2.從中你體會到了些什麼?3.明標:細讀活動情景悟...
珍珠鳥教案設計閱讀課教學思路:美讀薰陶——探究說話——品味領悟——創作運用教學目的:1、把握文章主要內容——人鳥和諧相處,相互信賴。2、領悟“愛”是人與動物和諧相處的基礎。3、激發學生內心愛的情感,激發他們愛護...
教學目標:1、引導學生把握文章內容,領悟文章中人和動物之間充滿的愛和信賴的理想境界和深刻的哲理2、品味語言,學習作者對珍珠鳥細膩、人性化的描寫方式。教學重難點:1、喚醒學生內心的愛的情感,引導他們聯絡自己生活實際,...
《珍珠鳥》是當代作家馮驥才於1984年創作的一篇散文。此文描繪了在一叢綠意盎然、充滿生氣的吊籃裡的一隻鳥籠裡,一隻紅嘴小精靈在快樂地飛來飛去的圖景,下面給大家分享《珍珠鳥》教學設計範文,歡迎借鑑!《珍珠鳥》教學設...
【設計理念】以新課程標準所遵循的“全面提高學生的語文素養、正確把握語文教育的特點、積極倡導自主合作探究的學習方式”課程理念為我的教學設計導引。【知識目標】熟讀、理解並背讀文中優美的語句進行語文積累。【...
沈麗英設計理念:本課的教學以人為本,教師是學生學習的夥伴,注重課內外延伸,訓練學生對資訊的蒐集與整理。自主探究,自主感悟,合作交流,讓學生學會學習;在讀中質疑,讀中感悟,讀中積累,讓學生學會讀書;讓學生讀議結合,讀寫結合,給學生...
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