有關走一步的精選大全
走一步,再走一步莫頓亨特教學目標:1、在默讀和朗讀的基礎上掌握生字新詞,積累語言,並能準確複述課文內容。2、品味文中重難點句子,結合自己的生活經驗談出自己對課文內容的理解與認識,正確把握本文的思想內涵。3、激發學生...
課文研討一、整體把握閱讀這篇課文,可以學到作者小時候“在那座小懸崖上所學到的經驗”,這是戰勝一切艱難險阻的人生經驗。無論怎樣的危險和困難,只要把它分解開來,分解為一小步一小步,困難就不大了。“你只要想著你是在走...
看完一本名著後,想必你一定有很多值得分享的心得,這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編精心整理的走一步,再走一步讀後感(通用6篇),歡迎大家分享。走一步,再走一步讀後感1今天,我閱讀了莫頓·亨...
人生就是靠一步一步走出來的,只有走一步,再走一步,我們的人生道路才會越走越長,越走越寬,下面是小編收集整理的關於走一步,再走一步的作文,大家一起來讀一下吧。走一步,再走一步作文800字篇1:我們正走在一片灌木叢生的原野...
成功並不是一飛沖天,而是通過慢慢地走一步,再走一步才能實現。新年的第一天,我們全家決定出去玩,拿定主意後,一家老小便風風火火向著公園進發了。快樂的時間總是很短暫,不知不覺已經到了下午,公園只剩下了最後一個遊樂專案—...
走一步,再走一步的八年級作文1人人都有與成功交肩的時刻,那時的你可能會放棄或繼續站起來努力。在漫長的人生旅途中,總會遇見困難和挫折,我們第一次的想法不應該去逃避,而是“走一步,再走一步。”在國小二年級時,我去了遠的地...
當品味完一本著作後,相信大家都增長了不少見聞,是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼,以下是小編為大家整理的走一步,再走一步讀後感2篇,希望能夠幫助到大家。走一步,再走一步讀後感2篇1捧讀莫頓...
教學目標:1、瞭解課文文意,把握記敘文的六要素,學習圍繞中心組織材料。2、在閱讀中有所發現,對疑難問題展開自主探究,激發學習興趣,獲取對問題的基本認識。3、理解文題,學習戰勝困難的方法。教學重點:把握記敘文的六要素,學習...
作為一位傑出的老師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的走一步,再走一步教案,歡迎大家分享。走一步,再走一步教案1學習目的1、正確、流利地朗...
學習目標1、掌握字詞、文學常識。2、默讀課文,能夠複述故事情節。3、學習運用心理描寫刻畫人物的手法。4、找出主旨,感悟人生哲理。重點、難點運用心理刻畫人物的手法,讓學生通過本文的學習得到人生的感悟。學法指導討論...
活動目標:1、嘗試觀察畫面,理解故事情節,瞭解各種小動物走路的樣子。2、樂於參加說說、演演形式的閱讀活動,體驗閱讀的樂趣。活動重難點:在看看、說說、做做中瞭解小動物走路的特點,體驗邊閱讀邊遊戲的快樂。活動準備:PPT、...
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的走一步,再走一步作文,僅供參...
夜色蒼茫,遠處傳來的狗叫聲,山谷裡發出汪汪迴響,使人產生一種神祕莫測的感覺,我──那個十多年前曾在一座小懸崖上下不來的男孩,今天又回來了!自從那次爬懸崖之後,本來膽小又有病在身的我,竟然不知不覺地愛上了這項冒險而富有...
還記得那段日子裡,我的心情總是陰雲密佈,灰濛濛的,沮喪不已。連我自己都說不清究竟是怎麼了,是從什麼時候開始的,是壓力?我說不清。只記得畢業考將至,可我的成績似乎總沒有進步。而班裡有很多其他同學,卻在短短時間內成績飛...
在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的走一步再走一步作文600字《走...
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的走一步再走一步作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。走一步再...
1、給下列句中加粗的字,選擇正確的讀音:①我看在眼裡,嚇得幾乎暈倒。(A、yūnB、yùn)②我落在最後,全身顫抖,冷汗直冒,也跟著他們向上爬。(A、luòB、là)③八年來我一直有病,而且我的心裡一直牢記著母親叫我不要冒險的訓誡...
《走一步再走一步》課文講的是我們面臨困難和挫折時,要勇於面對困難和挫折,最終是會戰勝困難和挫折的哲理。下面是走一步再走一步課文的內容,歡迎閱讀!那是費城7月裡一個悶熱的日子,雖然時隔五十七年,可那種悶熱我至今還能...
教學目標1.讀準字音,積累詞語如訓誡、嶙峋、迂迴、小心翼翼等。2.藉助工具書和註釋,初步感知課文內容,準確朗讀、複述課文內容。3.通過對重點語句的理解把握的思想感情。4.激發學生勇於克服困難,敢於戰勝困難的決心與...
《走一步再走一步》,是莫頓亨特寫作的一篇散文,講述了“我”在和夥伴們去爬山時在到了三分之一的岩石上,不敢上,也不敢下,陷入了進退兩難的地步。當晚上父親找到我時,我按照父親的指導慢慢爬了下來,投入父親的懷裡,小聲哭了一...
《一步一步走啊走》教案活動目標:1、欣賞故事內容,瞭解各小動物的走路特點,願意大膽的模仿小動物走路。2、通過觀察、想象、模仿,感受故事的有趣好玩,樂意說一說、演一演。3、體驗集體閱讀和表演所帶來的樂趣。4、通過語言...
莫頓享特的《走一步,再走一步》是一篇融情境、意趣和哲理於一體的優美散文。閱讀時,我們可以通過研究三個問題去把握文章的主旨。一、文章兩次寫到“啜泣”(“我聽見有人啜泣……”)(“我先是啜泣了一會兒……”),表達的意思...
夜色蒼茫,遠處傳來的狗叫聲,山谷裡發出“汪汪”迴響,使人產生一種神祕莫測的感覺,我──那個十多年前曾在一座小懸崖上下不來的男孩,今天又回來了!自從那次爬懸崖之後,本來膽小又有病在身的我,竟然不知不覺地愛上了這項冒險而...
【教學構想】現在的學生,都擁有美好的理想。在追求理想的過程中,他們會遇到一些困難和挫折。此時,該如何面對呢?是積極進取,還是踟躇不前?為此,在他們成長的關鍵時刻,教師應該引導他們樹立必勝的信心,堅定成功的信念,學會找尋...
小班的孩子年齡小,喜歡小動物。而且特別好動,喜歡模仿,根據小班孩子的年齡特點,我選擇了《一步一步,走啊走》這個活動。這個繪本趣味性很強,符合小班幼兒的年齡特點。文中角色也在不停的變化,使幼兒在不斷的模仿中體驗到學習...
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