有關勸學的註釋的精選大全
君子曰:學不可以已。青,取之於藍而青於藍;冰,水為之而寒於水。木直中繩,輮(左應為車,原字已廢除)以為輪,其曲中規。雖有槁暴,不復挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。故不登高山,...
孫權勸學寫的是呂蒙在孫權勸說下“乃始就學”,其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話。下面,小編為大家分享孫權勸學的翻譯註釋,希望對大家有所幫助!原文初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以...
勸學原文翻譯註釋1原文:勸學詩宋代:趙恆富家不用買良田,書中自有千鍾粟。安居不用架高堂,書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨,書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒,書中自有顏如玉。男兒欲遂平生志,五經勤向窗前讀。譯文:富家不用買...
勸學是人教版語文課本中的一篇重要課文,下面就是小編為您收集整理的勸學荀子全文註釋的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦!勸學荀子註釋1.君子:指有學問有修養的人。2.學不可以已:學習不能停...
《勸學》全文運用了大量生活中常見的比喻把抽象的道理說得明白、具體、生動,深入淺出,使讀者容易接受。比喻的形式是多種多樣的,有時用同類事物設喻,從相同的角度反覆說明問題,強調作者的觀點。勸學原文:君子曰:學不可以已。...
孫權勸學簡練生動,用不多的幾句話,就使人感受到人物說話時的口吻、情態和心理,既可見孫權的善於勸學,又表現了呂蒙才略的驚人長進。其中魯肅與呂蒙的對話富有情趣,尤其值得玩味。下面,小編為大家分享孫權勸學翻譯註釋,希望對...
翻譯:君子說:學習不可以停止的。譬如靛青這種染料是從藍草裡提取的,然而卻比藍草的顏色更青;冰塊是冷水凝結而成的,然而卻比水更寒冷。木材筆直,合乎墨線,但是(用火萃取)使它彎曲成車輪,(那麼)木材的彎度(就)合乎(圓到)如圓...
學不可以已。青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水。以下是小編為大家精心推薦的《勸學》原文及譯文註釋,歡迎閱讀收藏,希望對您有所幫助。《勸學》原文及譯文註釋君子曰:學不可以已。青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水...
【作者簡介】荀子(約公元前313—公元前238),名況,戰國末期趙國人,著名思想家、文學家。荀子是先秦儒家的最後代表人物,韓非和李斯都是他的學生。他重視教育的作用,強調教育功能的重要。他認為人認識客觀事物,首先要通過感覺...
荀子的《勸學》是歷來為人們所傳誦的名篇,其中有些警句,已成為勉勵學習常用的成語。我們為大家整理了《勸學》翻譯及註釋,僅供參考,希望能夠幫到大家。勸學朝代:先秦作者:荀子原文:君子曰:學不可以已。青,取之於藍,而青於藍;冰,...
荀子的《勸學》是歷來為人們所傳誦的名篇,其中有些警句,已成為勉勵學習常用的成語。以下是荀子勸學全文及註釋,歡迎閱讀。勸學先秦:荀子君子曰:學不可以已。青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水。木直中繩,輮以為輪,其曲中...
君子曰:學不可以已。青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水。木直中繩,輮以為輪,其曲中規。雖有槁暴,不復挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參省乎已,則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也;吾...
《孫權勸學》選自司馬光《資治通鑑》中的一段,下面就讓小編給你介紹孫權勸學翻譯和註釋,歡迎閱讀!孫權勸學翻譯和註釋原文初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多條。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見...
《勸學》全文圍繞學不可以已這個中心論點,從學習的意義、作用、態度等方面,有條理、有層次地加以闡述。大量運用比喻來說明道理,是這篇文章的特色。勸學原文:君子曰:學不可以已。青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水。木...
《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學,就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。前一部分(第一段),論述學習的重要性;後一部分(第二、三段),論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題。勸學原文:...
勸學是國中的一篇文言文,大家是否學習過呢?以下是小編為大家整理好的荀子勸學生字注音註釋,一起預習吧!勸學注音木直中(zhòng)繩其曲(qu第一聲)中(zhòng)規揉(róu)槁(gǎo)暴(pù)就礪(lì)參(cān通“叄”)省(xǐng)知(zhì)明須臾...
荀子的《勸學》是歷來為人們所傳誦的名篇,其中有些警句,已成為勉勵學習常用的成語。這裡節選三段,在原文中本不相連,但是意脈一貫,可以獨立成篇。文章大量運用比喻來說明道理。這些比喻取之於人們熟悉的事物,又包含豐富的含...
導語:《孫權勸學》對話言簡意豐,生動傳神,富於情趣。下面是文言文的譯文,歡迎參考!孫權勸學宋代:司馬光撰初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵,見往事耳。卿言多務,...
《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文,是《荀子》一書的首篇。這篇文章分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面,全面而深刻地論說了有關學習的問題,較為系統地體現了荀子的教育思想...
勸學一文選自司馬光《資治通鑑》中的一段。講述三國東吳名將呂蒙聽從其主孫權的勸告而讀書學習的歷史故事。被選入語文教材。接下來小編為你帶來勸學譯文及註釋。希望對你有幫助。原文初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可...
《勸學》《勸學》是《荀子》一書的首篇。這是一篇議論文。下面我們為大家帶來《勸學》原文及翻譯註釋,僅供參考,希望能夠幫到大家。勸學荀子原文君子曰:學不可以已。青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水。木直中繩,輮以...
《勸學》的原文及翻譯註釋由小編整理所得,希望大家多多閱讀。勸學荀子君子曰:學不可以已。青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水。木直中繩,輮以為輪,其曲中規。雖有槁暴(pù),不復挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就...
《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編纂的一部編年體通史,整理了《孫權勸學》的註釋,也許對同學們幫助!孫權勸學作者:司馬光初,權謂呂蒙曰:卿今當塗掌事,不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰:孤豈欲卿治經為博士邪!但...
《孫權勸學》本文簡練生動,用不多的幾句話,就使人感受到人物說話時的口吻、情態和心理,既可見孫權的善於勸學,又表現了呂蒙才略的驚人長進。其中魯肅與呂蒙的對話富有情趣,尤其值得玩味。下面是其原文,歡迎閱讀:孫權勸學宋代...
在現實學習生活中,大家都經常接觸到文言文吧?文言文是指用文章語言,而不是日常語言寫的文章。為了讓更多人學習到文言文的精華,以下是小編幫大家整理的勸學註釋,歡迎閱讀與收藏。勸學註釋1.君子:指有學問有修養的人。2.學不...
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