有關《創造一間幸福教室》的讀後感的精選大全
“創造一間幸福教室”裡有一段《“只是一個圓圈而已”嗎？》文字。裡面講的是李老師去臺灣一所國小參觀，看到學校餐廳裡的桌子和我們的桌子有一個地方不一樣，就是每個圓凳的下面加了一個固定的圓圈，導遊告訴：”凳子損壞後修...
《做一個幸福的教師》是2008年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是陶繼新。讀完作品之後，您有怎麼的感受呢？下面是小編為大家整理的《做一個幸福的教師》讀後感，歡迎大家閱讀。《做一個幸福的教師》讀後感（一）作為一個普通...
《創造一間幸福教室》一共有五章，128個小故事！這本書記錄了李老師與學生和家長之間的點點滴滴，一個個平凡樸實的故事讓我備受感動！李老師的教育方法也不斷地讓自己反思著。在本書中瞭解到了李老師走在不斷創新的.道路上，她...
篇一：創造幸福如果我們不能建築幸福的生活，我們就沒有任何權利享受幸福，這正如沒有創造財富無權享受財富一樣。——題記幸福，指使人心情舒暢的境遇和生活，境遇稱心如意。生活中不缺乏幸福的因素，幸福不僅僅是金錢、財富、榮...
當品味完一本著作後，你有什麼體會呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的《一間遼闊的教室》讀後感，希望能夠幫助到大家。《一間遼闊的教室》我已經讀了十幾篇了，周春梅老...
在眾多的名家之作中，惟有《傅雷家書》和《創造自己》對我們青少年有著極大的幫助與影響。以下是小編收集的創造自己讀後感，僅供大家閱讀參考！創造自己讀後感一《創造自己》這本書是劉墉針對自己的兒子劉軒，在成長過程中所...
在賞讀完一本名著以後，相信大家增長不少見聞吧，需要好好地對所收穫的東西寫15篇讀後感了。快來參考讀後感是怎麼寫的吧，下面是小編整理的創造一間幸福教室讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。創造一間幸福教室讀後感1假...
每個人都有得到幸福的權利，但幸福並不是天上掉餡餅，也不是牛頓蘋果樹上的蘋果，不偏不倚地恰恰落在你的頭上。幸福要去追尋、去爭取、去感悟、去經營，才能得到。幸福其實很簡單，它就在我們日常生活每一個簡單的細節中，只要你...
讀創造機會有感今天，我讀了《創造機會》這篇文章。它寫的是一個人一不小心掉到了一個很深的洞穴裡，當他快死時，神告訴他，他原來有許多出去的機會，那人聽後後悔地說：“我只知道等待機會，而沒想到去創造機會呀！”的確，機會，人人都...
《做一個幸福的教師》是2008年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是陶繼新。讀完作品之後，您有怎麼的感受呢?下面是小編為大家整理的“《做一個幸福的教師》讀後感範文”歡迎大家閱讀!《做一個幸福的教師》讀後感篇1作...
當仔細品讀一部作品後，相信大家一定領會了不少東西，為此需要認真地寫一寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的一間可以長大的教室讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。一間可以長大的教室讀後感1本學期...
看完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的《創造力》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《創造力》讀後感1創造力是推動人類進步發...
讀完一本經典名著後，相信大家一定領會了不少東西，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編幫大家整理的《創造一間幸福教室》讀後感範文（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的...
當賞讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的《做一個幸福的教師》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《做一個幸福的教師》讀後感1我有...
當品味完一本著作後，相信你一定有很多值得分享的收穫，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編整理的《建立一間幸福教室》讀後感，歡迎大家分享。《建立一間幸福教室》讀後感1美國教師雷夫參觀了李虹霞...
作為國小語文界的泰斗——於永正老師曾在他的收徒儀式，說過這樣一段話：第一，我看重的是虹霞的人品，山東人的美德，她身上幾乎都有;第二，我看重的是她的創造性、具有遠見的教育、教學。她是個工作狂，是一個有思想、有智慧、有...
看完一本名著後，大家一定都收穫不少，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的《創造一間幸福教室》讀後感（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。《創造一間幸福教室》讀後感1最忌那我閱...
美國教師雷夫參觀了李虹霞老師的幸福教室，觀看了孩子們的表現後，連連稱這間教室為“中國的第56號教室”！在這樣一間普通的教室裡究竟發生了什麼？這間教室有什麼魔力讓孩子們流連忘返？我帶著疑問和興趣讀完了這本書。李虹霞...
在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的創造幸福作文，歡迎大家分享。創造幸...
由於法律和習俗所造成的謬誤，存在著置人於死地的社會壓迫。但這個世界要玩弄你，你就不能讓它玩弄;這個世界對你不公平，你就要挺身出來抗爭!創造自己的命運!25歲的冉阿讓因為貧困和飢餓做出抗爭，他打破了一塊玻璃偷拿了一...
當閱讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的《建立一間幸福教室》讀後感範文，歡迎閱讀與收藏。《建立一間幸福教室》讀後感1美...
“老師根本不教我”，這就話是真本書的一個小標題，看完後很受觸動！講的是作者李虹霞老師被調到技校後，孩子們出於喜歡她，在送給她生日賀卡時出現了錯別字，當李老師問這個孩子：怎麼上的國小，連祝福的“祝”字都寫錯時，孩子的答案...
“老師根本不教我”，這就話是真本書的一個小標題，看完後很受觸動！講的是作者李虹霞老師被調到技校後，孩子們出於喜歡她，在送給她生日賀卡時出現了錯別字，當李老師問這個孩子：怎麼上的國小，連祝福的“祝”字都寫錯時，孩子的答案...
當閱讀了一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的幸福在於創造——讀《建設幸福中國》有感，希望能夠幫助到大家。幸...
她沒有高呼獻身教育的誓言，但她把時間和精力獻給了她的那群孩子，把老師幾乎做到了極致；她沒有轟轟烈烈的偉大事蹟，但是她用智慧和童心打造幸福教室，讓孩子們健康快樂成長；她，視教育為生命，愛學生如己出的一位教師，她被稱為"中...
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