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教學目標：1、認讀12個生字，初步接觸多音字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，提高朗讀能力。3、體會詩歌的意境，初步樹立人與自然和諧相處的意識。教學重點：1、認讀12個生字，初步認識多音字。2、正確、流利地朗讀課文。...
教學目的1.通過課文學習，瞭解晴天的夜晚天空中有些什麼；初步培養學生的想象能力，欣賞美的情趣。2.認真看圖，看懂圖意，並能正確朗讀課文，背誦課文。3.學會本課六個生字，四個詞：月兒、船兒、看見、藍天，認識並會寫小字頭、門字框...
課前透視《小小的船》是葉聖陶先生寫的一首美妙精巧的兒童詩。詩歌以優美的語言、形象的比喻，描繪了一幅奇妙的夜景圖。展現了孩子想飛上月亮、遨遊太空的美好願望。全詩韻律和諧，語言通俗易懂，充滿了兒童情趣。課文插圖...
【教學目標】１、知識目標：認識９個生字，學習偏旁“門”、“舟”。有感情地流利朗讀課文。２、能力目標：看圖觀察能力及想象力的進一步訓練。３、情感目標：感受晴朗夜空的美麗，培養學生熱愛大自然的感情。【教學重點】學習生字，有感...
《小小的船》說課教學設計一、說教材《小小的船》是一首優美的兒童詩，作者以豐富的想象描繪出晴天夜空美麗的景象。這首詩韻律協調，音樂性很強。體現了一個孩子把新月看作小船，聯想自己坐到月亮上去，在藍天中航行，駛過星群...
教學目標：一、教育目標：感受晴朗夜空的美麗，激發對神祕大自然的熱愛之情。二、教養目標：認識9個生字，會寫4個生字，認識1個偏旁門;正確、流利地朗讀課文，背誦課文，感受課文情感。三、發展目標：培養學生客觀地評價別人的發言及表...
《小小的船》課文教學設計《小小的船》是一首充滿兒童情趣和幻想的兒童詩。作者以豐富的想象通過詩歌的形式描寫了晴天夜空美麗的景象。這首詩韻律協調，音樂性很強。作者用生動形象的比喻，描寫了色彩鮮明的自然景物。課...
【教學設想】語文課程標準指出：語文課程應培養學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養語感，發展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際...
知識與技能：1、認識的、船、兩等10個生字，認識1個偏旁“門”。會寫4個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀詩歌。過程與方法：1、鼓勵學生合作學習，自主識字，引導學生運用多種方法識字。2、圖文結合，朗讀課文，感受晴朗夜空的美...
課文小小的船設計教學【教學目標】【知識目標】１、理解課文內容，知道晴天的夜空有什麼？２、繼續鞏固本課9個生字的讀音。３、背誦課文。〖能力目標１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。２、會說什麼像什麼，培養學生的想象能力。...
教學目標：1、學會本課7個生字：船、兩、尖、看、見、閃、星；認識新筆畫：橫折彎；認識舟字旁、目字底和小字頭，說出它們的名稱，學會書寫；理解月兒兩頭看見星星彎彎閃閃藍藍等詞語；會用我看見例說句子。2、會朗讀和背誦課文。3、初...
【設計理念】１、閱讀是學生個性化的行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。（《新課程標準》）所以本課教學以讀為主，引導學生在多讀多誦中感受、體味兒歌的意境和音韻。２、《語文課程標準》倡導新的學習方式，讓學生在接...
教學目標：1．初讀課文，利用聽讀識字把字讀準確。2．瞭解課文內容，初步培養學生的觀察和想象能力。3．指導朗讀，感受詩歌。4．培養小組合作學習的能力。教學重點：聽讀識字，感受詩歌。教具準備：生字卡、實物投影、課件。教學過程：一、創...
【教學目標】1、通過情景的創設，對課文的朗讀，體會出夜空的美。2、通過識字教學，培養學生主動探究的精神。3、初步培養學生的想象能力，學會正確流利地朗讀課文和背誦課文。4、培養學生欣賞大自然美景的情趣。【教學重難點...
教學目標：1.情感、態度、價值觀——熱愛大自然，初步樹立人與自然和諧相處的意識。2.識字——12個;鞏固學過的字;滲透性識字;初步接觸多音字。3.寫字——6個;“小”作偏旁的變形。4.詞、語、句——學習“誰在哪裡幹什麼...
（一）教學目標：1、認知目標：學習尖、只2個生字，及新偏旁小字頭。理解課文中藍藍、閃閃、彎彎等詞語的意思。能用我看見的句式說話。2、技能目標：培養學生的想像力，學會正確流利地朗讀課文和背誦課文。3、情感目標：培養學生欣賞...
【教學目的】讓學生閱讀課文，瞭解課文大體內容，熟練認讀本課的９個生字。【教學重點】生字認讀。【教學難點】藍、彎的認讀。【德育結合點】瞭解晴朗的夜空中的美麗景色，培養學生的想象力和熱愛大自然的思想感情。一、談話...
一、激情匯入１、出示“船”，問：小朋友你認識這個字嗎？你知道有哪些船？小朋友說得這些船都是在海中航行，今天老師帶來一艘有趣的船看看它在哪裡航行？出示課件創設情景。船上有個小女孩她在幹什麼？藍藍的天空中星星一閃一閃，好像...
有感情地流利朗讀課文。能力目標：看圖觀察能力及想象力的進一步訓練。情感目標：感受晴朗夜空的美麗，培養學生熱愛大自然的感情。教學重點：學習生字，有感情地流利朗讀課文。教學難點：生字的認讀（平翹舌音、前後鼻音）教具、學具...
課文《小小的船》的設計教學教學目標：1.情感、態度、價值觀熱愛大自然，初步樹立人與自然和諧相處的意識。2.識字12個；鞏固學過的字；滲透性識字；初步接觸多音字。3.寫字6個；小作偏旁的變形。4.詞、語、句學習誰在哪裡幹什麼...
課文《小小的船》教學設計《語文新課程標準》指出:國小語文教學應立足於促進學生的發展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎。在低年級，我認為語文課堂上最主要的是培養學生對語文的興趣，紮實語言文字的訓練。《小小...
作為一名從事國小低年級實驗教材的語文教師，我以為：在低年級，語文課堂上最主要的是培養學生對語文的興趣，紮實語言文字的訓練，發揮學生的想象力。因此，在教學《小小的船》這篇課文時，作了如下設計：一、貼一貼、唱一蝠，激發興趣...
教學目標：1、瞭解自然，熱愛自然，樹立人與自然和諧相處的意識。2、初步感受詩歌意境，感受詩歌的音韻美，陶冶情操。3、運用聽讀識字法認識12個生字。瞭解多音字“只”的讀法。4、學會書寫6個生字。5、學會基本句式，培養學生的...
《小小的船》課文的教學設計修訂版“大綱”指出：國小語文教學應立足於促進學生的發展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎。作為一名從事國小低年級教學多年的語文教師，我以為：在低年級，語文課堂上最主要的是培養學生對...
第十冊第三課《小白船》教學設計教學課時：第一課時教學年級：五年級下學期教學內容：歌曲《小白船》與音樂知識3/4拍教學目的：1、指導學生用優美、連貫、統一的聲音唱好《小白船》。2、調動學生的興趣和積極性，進一步拓展學...
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