有關國中數學活動式教學的優點與實施策略論文的精選大全
一、問題引入新課程改革實施以來,國中數學教學從教學思想、教學內容、教學方法等方面進行了全方位改革,重點在於革除以往國中數學教學中一味注重對學生應試能力培養的弊端,結合未來社會對創新性人才的要求,在數學教學中突...
幼兒園體育活動是幼兒最喜歡的活動形式之一,對幼兒身心的健康發展有著至關重要的作用。從理論上看,體育活動是幼兒自主自發的活動,幼兒在體育活動中擁有自由和廣闊的活動空間,但實際上幼兒的活動往往是受到限制的,如:在時間...
論文關鍵詞:語文教育人文化教學模式論文摘要:大學人文精神缺失,大學生人文素質低已成為一個普遍的問題。大學語文課是對大學生進行人文教育、提高大學生人文素質的重要手段。要培養學生的人文精神,大學語文教學應該實施創...
論文關鍵詞:科學實驗教學發展趨勢實施對策論文摘要:科學實驗的教學趨勢呈現出注重實驗與理論的有機結合,以探究型實踐活動為主,培養學生的學習能力、動手能力。然而,在現實的課程教學中,實驗教學一直是一個薄弱環節,...
一、創設問題情境,激發學生的學習興趣在講授高中數學有關概率的知識時,教師設定了這樣的問題情境:“炎炎夏日,某空調公司開展了一項促銷活動,凡是購買空調者都能得到一張獎券,而1000朗長獎券中,設有1個一等獎,5個二等獎,10個...
摘要:文章從自學的有限掌握髮現問題、互學的交流討論與互補互助、評學的優劣不足評析到重點深學的關鍵點掌握和精髓領悟,再到精練固學的知識運用能力昇華等方面,探討少數民族地區“五步助學式”地理教學法的實施策略。關...
摘要:畫圖教學可以幫助國小生更加正確地理解和接受新知識,有利於國小生順利解決數學問題。基於此,文章提出了國小數學課堂畫圖教學的實施策略,認為國小數學教師應幫助國小生學會畫圖,激發學習興趣;以圖求解,化模糊為清晰;畫圖...
摘要:隨著新課程改革的深入實施,國中體育教學應該結合學生的特點,激發學生主動參與的意識,尊重學生的自主學習,推動學生的個性發展,為學生的成長與發展奠定堅實的基礎,提升學生德、智、體、美、勞的全面發展,優化學生的發展目...
摘要:在新課改背景下,不僅教育教學質量獲得了顯著提升,學生在教學過程中的學習積極性也獲得了很大提高,教育教學注入了新鮮的活力。然而,在國中數學教學過程中,仍有一些問題困擾著數學教師,如減輕學困生的學習負擔,讓學困生增...
作為語文教師,無時不在探求以最小代價讓學生獲得最佳效果的課堂教學。經過多年的教學實踐,發現語文課堂有一個非常突出的問題,那就是教師教得苦,學生學得累,教師講得天花亂墜,學生聽得昏昏欲睡。為了使學生不遺漏每一個知識...
一、國中物理有效實驗教學的實施策略1.樹立正確的國中物理實驗教學觀念度,運用生活資源提升學生的學習興趣。如果教師注重發掘學生的生活經驗素材,能夠引導學生將教材上的知識轉變為實踐能力,使抽象的物理教學變得更加具...
【摘要】聾童有著獲得數學活動經驗的認知基礎。數學活動經驗可以幫助聾童觀察、認識、提煉生活中的數學現象,形成數學概念,提升思維素養,解決生活中的數學問題。教師應多方引導聾童在數學活動中通過觀察、操作、探究獲得...
我國的教育經歷了一個很漫長的不斷改革創新的過程。在以前傳統的數學教學模式下,教師的教育教學工作大都是“滿堂灌”式的教學。大多學生在面對教師的課堂教學時,腦海裡是大量的數學定理、數學公式、幾何的證明題,還要面...
數學源自於生活又應用於生活,生活是數學教學的溫床。在國中數學課堂教學中,學生的應用能力差主要是沒有看到生活中存在的數學思想,對生活中存在的數學思想、數學問題視而不見,導致學生的應用能力差。因此教師在進行數學課...
教學不僅要有知識的傳授、技能的培養,還要有情感的交流。知識、技能、情感態度是任何一個學科都無法迴避的。但一直以來,國小數學教學似乎始終沉迷於理性的光環,而忽略了情感的融入。殊不知,只有以“情”才能育“情”,國小...
相較於其他課程,國中數學具有抽象性、邏輯性等特點,理解起來有一定的難度,在這種情況下,如何提升數學學習成績,成為擺在國中數學教師面前的一項重要課題。筆者以為,要在國中數學教學中運用合作探究式教學法,應從以下幾點找尋...
關鍵詞:合作學習策略國中數學運用摘要:合作學習策略,指學生在小組中進行一系列學習活動,達成共同的學習目標的一種教學理論和策略。合作學習策略是一種自主、合作、交流、探究的學習方式,能夠有效的改善課堂中的學習氣氛,激...
一、國小數學綜合實踐活動課實施背景隨著新課程改革的進行,人們對教學不再只是滿足考試需要,而是更注重應用,注重培養學生的綜合素質。國小數學綜合實踐活動課對於提高國小生的數學學習成績、提升他們的綜合能力都有極其...
隨著課改的不斷深入,教師的教育觀念特別是“教材觀”發生了巨大變化,已由傳統的“唯教材、教教材”發展到現在的“用教材教”。那麼,如何理解與把握“用教材教”,如何實施?是一個值得我們教師深思的問題。是不是把例題、習...
一、人文教育的現實內涵如今人們對人文教育的理解多種多樣,正如一千個讀者心中便有一千個哈姆雷特。把人們對人文教育的理解概括整理可以得到兩部分人們彼此認同的觀點:人文教育的起點是加強人文課程及知識的教育,而人文...
“生本教育”堅持“在教育中必須一切為了兒童,高度尊重兒童,全面依靠兒童”,因此“生本教育”的理念可以詳解為以下三點:一是它的價值觀“一切為了學生”;二是它的倫理觀“高度尊重學生”;三是它的行為觀“全面依靠學生”...
摘要:隨著《新課標》的頒佈和新課改的不斷深入,創新學習必將成為培養學生實踐能力與創新精神的有效載體和驅動器。在基礎教育中如何有效調動學生學習的內在驅動力,促使學生把自主學習、探究學習和合作學習作為主要的學習...
新課改背景下的國小數學課堂教學,教師應主動去設定一個需要探究解決的問題,讓學生圍繞這個問題,採用“科學研究”的方式去自主發現問題、分析問題、解決問題,從而獲得所需的知識。結合教學實踐,我總結探索性教學一般都經過...
摘要:在建構主義理論影響下,活動教學越來越受到教育界的重視。但在實際教學中,由於多種原因使活動受限或得不到有效結果。本文結合自身教學實踐,從活動教學的組織安排、內容選擇、問題設定和總結等方面,對如何提高科學課活...
新課程改革強調語文教學要使學習過程成為學會學習和形成正確價值觀的過程,倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手,培養學生蒐集資訊、篩選資訊的能力。本文探討了在新型的學習模式下進行國中語文教學的可行性策略。一、...
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