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教學目的：1．體會法布林熱愛自然、熱愛生物的感情，學習法布林求真的精神。2．掌握科學小品的語言既生動形象又準確周密的特點。3．初步學會推敲和辨析。4．和《南州六月荔枝丹》比較閱讀。教學重點：瞭解作者，理清思路。教學難點：掌...
義大利蟋蟀法布林在南方的夏夜裡，原野上，到處聽得見一種調式簡單重複，然而情致陶冶人心的樂曲，這音樂在北方可難得聽到。春天，在太陽當空的時間裡，有交響樂演奏家野蟋蟀獻藝；夏天，在靜謐宜人的夜晚，大顯身手的交響樂演奏家是意...
教學目標1．會認7個生字，會寫13個生字。正確讀寫“住宅、隱蔽”等15個詞語，摘抄把蟋蟀當作人來寫的句子。2．有感情地朗讀課文，瞭解課文的主要內容。3．理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程，領悟作者的一些表達方法。4．體會蟋蟀...
《義大利蟋蟀》這篇文章是法國著名散文家,昆蟲學家法布林寫的昆蟲記，下面是小編提供了義大利蟋蟀的教學課件，歡迎閱讀！Ⅰ、教學目標《義大利蟋蟀》是教育部規劃教材（職業高階中學課本）《語文》第三冊第二單元的第3課，屬講讀...
義大利蟋蟀法布林在南方的夏夜裡，原野上，到處聽得見一種調式簡單重複，然而情致陶冶人心的樂曲，這音樂在北方可難得聽到。春天，在太陽當空的時間裡，有交響樂演奏家野蟋蟀獻藝;夏天，在靜謐宜人的夜晚，大顯身手的交響樂演奏家是...
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的蟋蟀的住宅教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。蟋蟀的住宅教案篇1一...
《蟋蟀的住宅》是國小六年制第九冊第七組課文中的一篇課文。學習本組課文，在理解課文內容的同時，注意體會作者表達的思想感情，體會課文不同的表達方法，並注意把這些方法運用到看書的習作實踐中去。以下是小編為大家帶來的...
教學內容：聾校校本教材教學目標：1、知識與技能：積累字詞、學會朗讀。2、過程與方法：在自讀、品讀中領會“蟋蟀”的象徵意義。3、情感、態度與價值觀：在閱讀中品味分離的痛苦與鄉愁，渴望民族的團結與統一，培養學生的愛國之情...
作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《蟋蟀的住宅》優秀教案設計，歡迎大家分享。《蟋蟀的住宅》優秀教案設計...
一、思維體操，巧揭課題1、龍住的地方--龍潭虎住的地方--虎穴（龍潭虎穴）馬、豬羊、牛、雞的呢。狡兔呢？（狡兔三窟）2、你知道這是哪種昆蟲/它住的地方又叫什麼？（蟋蟀洞穴）今天我們要一起學習的這篇課文叫《蟋蟀的住宅》板書，教學...
第一課時（一）揭題（1）謎語引入。師：大家知道我是誰嗎？這節語文課由我來給大家上，有沒有信心學得更好？現在老師有一個謎語讓大家猜一猜，聽好了：家住暗角落，身穿醬色袍，頭戴黑鐵帽，打仗逞豪。（PPT蟋蟀圖）師：恭喜你們都猜對了，看來這傢伙人...
●○教學目標①學習課文，認識蔽、慎等7個生字，會寫蔽、搜等13個生字，正確理解慎重、搜尋、隨遇而安等詞語的意思。②抓住蟋蟀住宅的特點，進行語言訓練的同時，引導學生熱愛大自然、探索大自然奧祕的興趣，增強保護大自然的意...
在南方的夏夜裡，原野上，到處聽得見一種調式簡單重複，然而情致陶冶人心的樂曲，這音樂在北方可難得聽到。春天，在太陽當空的時間裡，有交響樂演奏家野蟋蟀獻藝；夏天，在靜謐宜人的夜晚，大顯身手的交響樂演奏家是義大利蟋蟀。演日場...
無論是在學校還是在社會中，我們都經常看到閱讀答案的身影，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。什麼型別的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編整理的《義大利蟋蟀》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。在南方的夏...
一、激情匯入，板書課題1、同學們看今天我給大家帶來了一件什麼禮物。（幻燈片出示蟋蟀的圖片）誰認識這個小傢伙？（指名說。學生如果說出蟋蟀則板書，如果說出俗稱則由俗稱匯入學名，再板書。）除了它的名字外，你對它還了解多少？（指名...
教學目標1．會認7個生字，會寫13個生字。正確讀寫“住宅、隱蔽”等15個詞語，摘抄把蟋蟀當作人來寫的句子。2．有感情地朗讀課文，瞭解課文的主要內容。3．理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程，領悟作者的一些表達方法。4．體會蟋蟀...
教師招聘考試中，總會有一些篇目是常出現的。今天就要給大家分享一篇課文《蟋蟀的住宅》。《蟋蟀的住宅》是法國著名昆蟲學家法布林的一篇觀察筆記，文章中向我們介紹了他觀察到的蟋蟀建造房屋的相關內容。下面由小編為您...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《蟋蟀》優秀教案，僅供參考，希...
【教學目標】１、瞭解蟋蟀住宅的特點和住宅的建築過程，體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。２、學習作者細心觀察周圍的事物、抓住事物的特點進行敘述的方法。３、理解課文內容，分段，概括段落大意。４、學習生字、新詞，理解重...
《蟋蟀的住宅》該文章載入人教版國小語文四年級上冊第7課、冀教版國小語文六年級下冊第26課，該文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點和修建過程等內容。以下是小編整理的教學設計，希望對大家有幫助！《蟋蟀的住宅》教學設計範文1...
一、複習舊課，匯入新課１、指名朗讀生字、新詞，檢查掌握情況。２、匯入：通過上一課的學習，我們已知道蟋蟀選擇住宅的時候，不肯隨遇而安，慎重地選擇住址。現在讓我們到蟋蟀的住宅去作客，去看看這住宅究竟是什麼樣的。二、精讀住宅...
設計理念：緊扣文字，以讀為主，領悟表達方法：通過品讀，品讀重點字詞，領略文章內涵：享受語言文字之美，激起觀察大自然的好奇心，達到學以致用。打破老師獨攬課堂的方式，開放學生的思路，培養問題型的學生，以激起求知慾望，併合作解決問題...
在南方的夏夜裡，原野上，到處聽得見一種調式簡單重複，然而情致陶冶人心的樂曲，這音樂在北方可難得聽到。春天，在太陽當空的時間裡，有交響樂演奏家野蟋蟀獻藝;夏天，在靜謐宜人的夜晚，大顯身手的交響樂演奏家是義大利蟋蟀。演日...
作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編整理的蟋蟀的住宅教學設計模板，歡...
教學目標：1．學會本課12個生字，認識4個生字。能正確讀寫下列詞語：住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜尋、驟雨、粗糙、簡樸、乾燥、鉗子、耐煩、寬敞。2．有感情地朗讀課文，理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程，領悟作者...
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