有關《美麗的丹頂鶴》第二課時教學設計的精選大全
作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的《美麗的丹頂鶴》第二課時教學設計，希望對大家有所...
教學目的：1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2.學會部分生字，理解由生字組成的詞語。3.知道丹頂鶴是一種美麗的珍禽。教學重點、難點：理解、有感情地朗讀有關描寫丹頂鶴美麗的詞句。教學準備：投影片錄音機卡片教學...
鶴崗市黎明國小高義彩一、說教材：1、教學內容：《美麗的丹頂鶴》是國小語文教科版一年級下冊中的一篇講讀課文，它在第八單元是第16課。2、教材分析：我初讀這篇課文，第一感覺就是這篇課文語言優美，字裡行間流露出丹頂鶴的顏色...
教學目標：1、通過朗讀體會丹頂鶴的美麗，懂得要保護丹頂鶴。2、有感情地朗讀並背誦課文第二、三自然段。教學重點、難點：有感情地朗讀課文第二、三自然段、感受丹頂鶴的美麗。教學準備：多媒體、錄音、頭飾等教學過程：一、導...
一、匯入課題讀課題。想象一下丹頂鶴的樣子，充滿想象的讀。你知道丹頂鶴嗎？看圖：丹頂鶴怎麼樣？美美的讀，再讀課題。二、初步感知讓我們走進課文，走進丹頂鶴的世界。開啟課本到122頁，跟錄音輕聲讀，讀完說一句你最想說的話。讀...
文章摘要：本文章的主要內容是關於美麗的丹頂鶴教案教學設計第二課時，歡迎您來閱讀並提出寶貴意見！教學要求：鞏固課文，練習說話。教學設計：一、複習提問美麗的'丹頂鶴教案教學設計第二課時1比較下面各組字形，分別組成詞語。...
在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的《美麗的丹頂鶴教學設計...
教學目的：1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2.學會部分生字，理解由生字組成的詞語。3.知道丹頂鶴是一種美麗的珍禽。教學重點、難點：理解、有感情地朗讀有關描寫丹頂鶴美麗的詞句。教學準備：投影片錄音機卡片教學...
1、通過朗讀體會丹頂鶴的美麗，懂得要保護丹頂鶴。2、有感情地朗讀並背誦課文第二、三自然段。教學重點、難點：有感情地朗讀課文第二、三自然段、感受丹頂鶴的美麗。教學準備：多媒體、錄音、頭飾等教學過程：一、匯入新課，揭...
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本課生字，認識2個偏旁，理解由生字組成的詞語。3、知道丹頂鶴是一種美麗的珍禽，初步樹立保護野生動物的意識。教學重點：朗讀、背誦課文，識字、寫字教學難點：寫字。...
《美麗的丹頂鶴》第二課時的教學目標是能有感情地朗讀並背誦課文，積累語言，培養觀察能力、表達能力；激發學生熱愛動物的情感。匯入部分先聽寫詞語，一是為了檢測第一課時識字教學的效果，二是為了發現問題並及時糾正。接著開...
教學要求：1、學習書寫課文中的生字。2、指導背誦課文。教學設計：一、複習提問1聽寫詞語遙遠潔白不論第二故鄉顯得傳說所以三五成群2根據第二段的描寫畫一隻仙鶴，並塗上顏色。二、寫字指導1須按筆順描紅的生字。卻：共七筆...
教學設計說明：一、對教材的把握課文寫了丹頂鶴的美麗外形及它們每年到黃海之濱越冬的遷徙習性。本文文字優美，將丹頂鶴寫得栩栩如生，彷彿呼之欲出，引起讀者對丹頂鶴的喜愛，適合朗讀、欣賞。文章將保護野生動物的意識滲透於...
一、匯入課題讀課題。想象一下丹頂鶴的樣子，充滿想象的讀。你知道丹頂鶴嗎？看圖：丹頂鶴怎麼樣？美美的讀，再讀課題。二、初步感知讓我們走進課文，走進丹頂鶴的世界。開啟課本到122頁，跟錄音輕聲讀，讀完說一句你最想說的話。讀...
教材簡析圖文並茂的《美麗的丹頂鶴》，栩栩如生地描繪了丹頂鶴美麗的外形和高雅、可愛的姿態，使人讀後頓生喜愛之情。文章結構清晰，語言優美。設計理念1.國小閱讀教學要培養學生的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，不以教師煩瑣的...
教材分析：教科版語文第二冊第八單元以“可愛的動物”為主題，編選了《小壁虎借尾巴》、《美麗的丹頂鶴》兩篇主體課文《大熊貓》、《畫雞》兩篇擴充套件閱讀課文，使學生懂得關愛動物，人與自然和諧相處的道理。《美麗的丹頂鶴》...
教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的10個生字只識不寫，認識2個偏旁，理解由生字組成的詞語。3、知道丹頂鶴是一種美麗的珍禽，初步樹立保護野生動物的意識。4、朗讀、背誦...
一、教學分析：課文描寫了丹頂鶴的美麗外形以及它們每年到黃海之濱越冬的遷徙習性，引起學生對丹頂鶴的喜愛滲透了保護野生動物的教育。課文語言優美，適應朗讀。文中配有插圖，可用來幫助學生理解語言文字。二、學習目標：知識...
《美麗的丹頂鶴》是蘇教版小語教材第三冊中的一篇課文。課文圖文並茂，栩栩如生地描繪了丹頂鶴美麗的外形和高雅的姿態，使人讀了如臨其境，頓生喜愛之心。設計理念：新課標要求教師在教學過程中要充分尊重學生的主體地位，讓學...
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、創設情境，藉助媒體，引導學生讀讀悟悟，瞭解丹頂鶴的特徵，感受丹頂鶴的美麗，激發喜歡丹頂鶴，保護丹頂鶴的情感。3、繼續學習本課生字，書寫剩餘生字。教學重點、難點：創設情境，藉助...
教材簡析：《美麗的丹頂鶴》是蘇教版小語教材第三冊中的一篇課文。課文圖文並茂，栩栩如生地描繪了丹頂鶴美麗的外形和高雅的姿態，使人讀了如臨其境，頓生喜愛之心。設計理念：新課標要求教師在教學過程中要充分尊重學生的主體...
教學重點1、學習課文內容，有感情地朗讀課文，知道丹頂鶴是一種美麗的珍禽，初步樹立保護野生動物的意識。2、能結合圖文理解感悟“引吭高歌”、“高雅”等詞語的意思，通過多種語文實踐活動提高語文素養。教學過程一、激趣導...
[設計理念]以自主創新教學為理念，巧妙運用鮮活有趣的CAI課件，引導學生開展自主學習，體現學生主體在閱讀實踐中自讀、精思、感悟、吸納的過程，從而引導學生體會丹頂鶴的美麗，初步認識保護野生動物的意義。[設計特色]運用CAI...
教學要求：1、學習書寫課文中的生字。2、指導背誦課文。教學設計：一、複習提問1聽寫詞語遙遠潔白不論第二故鄉顯得傳說所以三五成群2根據第二段的描寫畫一隻仙鶴，並塗上顏色。二、寫字指導1須按筆順描紅的生字。卻：共七筆...
[設計理念]以自主創新教學為理念，巧妙運用鮮活有趣的CAI課件，引導學生開展自主學習，體現學生主體在閱讀實踐中自讀、精思、感悟、吸納的過程，從而引導學生體會丹頂鶴的美麗，初步認識保護野生動物的意義。[設計特色]運用CAI...
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