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《自己去吧》語文第一課時教學設計【背景解讀】《自己去吧》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)一年級上冊第14課。本課是一篇童話故事,講的是小鴨在媽媽的鼓勵下,自己學會了游泳;小鷹在媽媽的鼓勵下,自己學會了飛翔。...
李寧教學目的:1、學會本課的6個生字和3個詞語,學會1個新部首“亻”,另外還有7個生字,只要求會認讀。2、理解課文內容,教育學生要虛心好學,從小刻苦鍛鍊,培養獨立生活的能力,不依賴父母生活。3、朗讀課文,背誦課文。教學重點:學...
【教材分析】這是人教版小語第一冊第十四課一篇講讀課文,課文以擬人的手法寫出了母親對學生的愛,要讓學生懂得從小就要樹立自主的思想,不依*自己的父母,學會生活的本領。【教學理念】開篇設計情境進入角色的方法,讓學生於...
【設計理念】《語文課程標準》指出:語文課程應該是開放而富有創新活力的,應拓寬語文學習和運用的領域,注重跨學科的學習和現代科技手段的運用,使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野,提高學習效率,初步獲...
作為一名教職工,有必要進行細緻的教學設計準備工作,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的自己去吧教學設計,希望能夠幫助到大家。自己去吧...
【教材分析】這是人教版小語第一冊第十四課一篇講讀課文,課文以擬人的手法寫出了母親對學生的愛,要讓學生懂得從小就要樹立自主的思想,不依靠自己的父母,學會生活的本領。【教學理念】開篇設計情境進入角色的方法,讓學生於...
【教材分析】這是人教版小語第一冊第十四課一篇講讀課文,課文以擬人的手法寫出了母親對學生的愛,要讓學生懂得從小就要樹立自主的思想,不依靠自己的父母,學會生活的本領。【教學理念】開篇設計情境進入角色的方法,讓學生於...
教學目標:1.認識12個生字。會寫“自、己”兩個字2、在具體的語言環境中理解“不深”、“風景”“好嗎”等詞語。3.體會小鴨小鷹的有禮貌,鴨媽媽鷹媽媽的鼓勵語氣。能正確流利地朗讀對話。4.理解課文內容,初步懂得從小就要...
一、教學目標1.正確、流利地朗讀課文。2.在理解課文內容的基礎上,教育學生從小要有自立、自強的思想,不依賴父母,自己學會生活。二、教學重難點領悟小猴、小鴨和小鷹的媽媽為什麼要它們的孩子自己去學會生活的本領。三、...
第二課時教學目標1.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。2.讓學生通過朗讀課文懂得:要勇敢地鍛鍊自己,不能事事都依賴父母。教學重點1.正確地朗讀課文。背誦課文。2.使學生懂得要勇敢地鍛鍊自己,不能事事都依賴父母。教學難點1....
教學目標1、認識自、己、吧、要、吃、多、這、樣、呢9個生字。會寫己、子、去、自4個字。2、正確、流利地朗讀課文。分角色朗讀課文。3、在理解課文內容的基礎上,教育學生從小要有自立、自強的思想,不依賴父母,自己學會...
【教學目標】1、認識12個生字,會寫自己兩個字。2、正確、流利地朗讀課文,並能讀出一定的感情。3、瞭解課文內容,懂得從小要樹立自主的思想,能夠做事不依賴父母。【教學重點】識字、寫字、練習讀課文。【教學難點】從讀中領悟小...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常要開展說課稿準備工作,認真擬定說課稿,那麼應當如何寫說課稿呢?以下是小編整理的《自己去吧》第一課時說課稿,希望能夠幫助到大家。一、說課標《新課程標準》強調:課堂教學要緊密聯...
《自己去吧》教學設計課件教學內容:冀教版語文第一冊第21課《自己去吧》。教材分析:本課是一篇童話故事,講的是小猴、小鴨和小鷹在媽媽的鼓勵下,通過自己的努力,分別學會了爬樹、游泳和飛翔。文章篇幅短小,但含義深刻。教學...
一、教學目標1、學會7個生字,理解友生字組成的詞語,認識2個部首.2、瞭解課文內容,懂得從小就要樹立自立的思想,能做的事不依賴父母,自己學會生活的本領。3、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。二、教學重點培養觀察圖畫的能...
課文自己去吧教案設計教學要求1、認識12個生字。會寫“自、己、東、西”4個字。2、認識新偏旁“學”正確、流利地朗讀和背誦課文。3、理解課文內容,懂得從小就要樹立自主的思想,不依賴父母,自己學習生活的本領。教學重點...
【教學目標】瞭解課文內容,培養學生自強自立、勇於實踐的精神。【課前準備】標題紙、學生自制頭飾、小標誌、寫有問題的卡片。【教學過程】一、激情匯入,揭示課題同學們,老師知道你們都是好孩子,一定會做很多事。誰來說說...
【設計理念】《語文課程標準》指出:語文課程應該是開放而富有創新活力的,應拓寬語文學習和運用的領域,注重跨學科的學習和現代科技手段的運用,使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野,提高學習效率,初步獲...
【教材分析】這是人教版小語第一冊第十四課一篇講讀課文,課文以擬人的手法寫出了母親對學生的愛,要讓學生懂得從小就要樹立自主的思想,不依*自己的父母,學會生活的本領。【教學理念】開篇設計情境進入角色的方法,讓學生於...
教學目標1、認識自、己、吧、要、吃、多、這、樣、呢9個生字。會寫己、子、去、自4個字。2、正確、流利地朗讀課文。分角色朗讀課文。3、在理解課文內容的基礎上,教育學生從小要有自立、自強的思想,不依賴父母,自己學會...
《自己去吧》這篇課文情節簡單,基本上沒有學生讀不懂的詞句。教學中,我重點採用了角色朗讀和角色表演的方式來進行。下面,是第一個故事的教學片段和我的反思。一、情境激趣,匯入課文師:小朋友們,你們喜歡聽歌嗎?我們先聽一首...
自己去吧第一課時:教學目標:1、認識12個生字。會寫“自、己、東、西”4個字。認識新偏旁“”。2、正確流利地朗讀課文。3、初步理解課文內容。教學重點、難點:認識12個生字會寫4個生字。教學準備:生字卡片教學過程:一、揭...
教學目標1、認識“自、己、吧、要、吃、多、這、樣、呢”9個生字。會寫“己、子、去、自”4個字。2、正確、流利地朗讀課文。分角色朗讀課文。3、在理解課文內容的基礎上,教育學生從小要有自立、自強的思想,不依賴父母,...
【教學目標】1、認識12個生字,會寫“自”“己”兩個字。2、正確、流利地朗讀課文,並能讀出一定的感情。3、瞭解課文內容,懂得從小要樹立自主的思想,能夠做事不依賴父母。【教學重點】識字、寫字、練習讀課文。【教學難點】從讀...
作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編幫大家整理的《自己去吧》教學設計及...
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