有關愛蓮說(網友來稿) 教案教學設計的精選大全
程璐目標:1、熟讀成誦;2、品析蓮的形象美;3、感悟詩人的品德設想:讀析品分四塊推進課時:一課時程式:一、課前預習:熟讀課文,並閱讀課文註釋及練習二、匯入:教師檢查對詞義的理解。“之”、“焉”、“者也”、“噫”、“矣”等...
大慶十三中學樑婉麗教學目的1、學習本文託物言志和襯托的寫法。2、掌握“蕃”“染”“植”“鮮”等詞的意義。3、學習蓮花高潔的品質,培養“出淤泥而不染”的良好的道德品質。教學重點1、託物言志的寫法。2、襯托的寫...
一、說教材《畫風》一課,是人民教育出版社國小語文教材第四冊第七單元的一篇講讀課文。這篇講讀課文主要講了李衛、丹丹、小藝一起畫畫兒時遇到了一個共同的問題,即“誰能畫風”。是小藝首先動腦筋想出了辦法,最後還是三...
作為一位傑出的教職工,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的《愛蓮說》教案教學設計,歡迎大家分享。《愛蓮說...
小鳥教學目的1、理清了課文敘述的順序及線索,整體感知了課文內容。2、學習文章第一部分,瞭解第一隻貓的故事。3、作者對第一隻貓亡的酸辛的感情。教學重點:目標1、目標2教學難點:目標2教學步驟:一、創設情景,匯入新課。1.導...
3、bpmf教學目標:1、學會b、p、m、f4個聲母,讀準音,認清形,正確書寫。2、學會聲母b和韻母ɑ拼成音節的方法。3、學會帶調拼讀音節及b、p、m、f與單韻母組成的音節。4、認識3個生字,正確讀詞。感受家庭生活的幸福。教學重難...
王秀英課的型別:心理輔導課、寫作課、綜合實踐課使用教具:多媒體、畫、毛筆寫的詩教學設想:“百善孝當先”,孝敬父母是我們中華民族的傳統美德,可是這一美德沒有被我們很好地繼承下來。利用這節課喚起同學們對真善美的嚮往...
鄧志林教學內容本課在第18-20頁。這是第一單元的主題活動,結合寫作、口語交際和綜合性學習,輔助詩歌的學習與理解。詩作將“雨”擬人化,以第一人稱“我”的口氣,向學生娓娓道來,引發學生的興趣,投入探究活動。教學目標知識...
教材分析:在本課的教學中,學生第一次接觸複韻母。複韻母是由兩個單韻母組成的。發音時,從前一個字母快速滑向後一個字母,一氣呵成。與單韻母發音時口型保持不變不同的是,複韻母發音時口型是有變化的。如,發ai時,先張大嘴巴發...
docken一、匯入中國被稱為“詩的國度”,從詩經楚辭、漢魏樂府、六朝古詩到唐詩宋詞元曲,大半部中國文學史主要是詩史,所以我們談到中國古代文學,言必稱屈、陶、李、杜。人們將中國古代詩歌喻為一條燦爛的銀河,這條銀河中最...
教學目標:1、朗讀、背誦《愛蓮說》,並把握詞、語句,疏通文意。2、學習本文託物言志和襯托的手法。3、學習蓮花高潔的品質,培養“出淤泥而不染”的良好的道德品質。教學重點:學習本文託物言志和襯托的手法。教學難點:理解文...
yaya一、導語設計大家還記得唐代詩人王維的“渭城朝雨泡輕塵,客舍青青柳色新”的美妙意境嗎?在中華詩歌的寶庫裡,還有許多燦若星河、異彩紛呈的現代詩,她們吸收了幾千年詩詞深邃的神韻,借鑑了外國詩藝自由的腳步,感受著新...
zhchshr教學目標:1、學會zh、ch兩個聲母,讀準音,認清形,準確書寫。2、能準確拼讀zh、ch和帶調的韻母拼成的音節。3、學會zhi、chi兩個整體認讀音節。教學重點:zh、ch的正確發音、書寫及zhi、chi整體認讀音節拼讀教學難點:zh...
張雅涓教學目的:1理解課文內容,瞭解“屏”的有關知識,體會作者對屏的感情。2體會本文生動富有文采的說明語言。3以屏風為媒介,激發大家對傳統文化的興趣,培養審美情趣。教學重難點1體會文章詩情畫意的說明語言。2通過本文...
蝶舞天涯成都市邛崍一中樑一、教材分析1、教材的地位和作用《祝福》》是高中語文第三冊第三單元的第一課,作者魯迅,體裁為小說。在整個高中六冊書中,共有四個小說單元:第三冊有兩個,即本單元和第四單元,第四冊和第五冊各一...
孫養妮一、說教材:《散步》一文是九年義務教育蘇教版八年級第二學期第五單元的一篇散文。它用一件非常普通的家庭小事“散步”“形散而神聚”地體現了一家人之間濃濃親情,唱出了一曲尊老愛幼的讚歌,讓人體驗到“生活之美...
曾嵐說教材:本篇文章是高中語文第二冊第三單元的開篇之作。第三單元的學習重點就是分析評價、借鑑吸收。我們知道,理解分析是評價的基礎,評價是高二、高三培養語文閱讀能力和理解能力的重要內容。這篇文章是哲理散文的典...
鄒明一、活動目的:1、通過學生對蓮的各種知識的蒐集、整理、探究,培養學生處理各類資訊的能力。2、通過學生各種形式的探究性活動,揭開蓮文化的神祕面紗,瞭解蓮與文學藝術、蓮與生活的密切關係。3、通過對蓮文化的研究,激...
愛蓮說教學目標:1、理解蓮花的高潔品格。2、理解託物言志的寫法。教學重點:指導學生自主學習,探究理解蓮花的高潔品格和文章託物言志的寫法。教學內容及步驟:一、匯入課文蓮花又稱荷花、芙蓉。古往今來,不知有多少人描繪過...
1aoe一、教材分析本課包括三部分內容。第一部分是三個單韻母a、o、e,配有一幅圖畫。圖中,一個小女孩在唱歌,她張大嘴巴發的聲音“啊”提示a的音,小女孩的頭部和小辮子構成的圖形提示a的形。一隻公雞正在打鳴,公雞打鳴的聲音“...
樑瓊月●教學目標。查字典,看註釋,掌握重點字詞,正確流利地朗讀課文。理解課文內容,瞭解“屏”的有關知識。體味本文生動的語言,弄明白文中古詩句的含義。以屏風為媒介,激發學生審美情趣,體會作者的感情。●教學重點有感情地...
黃鸝第六單元單元教學指要本單元學習唐代散文。訓練重點是熟讀、背誦課文,理解課文思想內容,歸納文言常用虛詞的意義或用法。唐代散文具有承前啟後的歷史地位,它逐漸擺脫了六朝以來駢文對文壇的壟斷,開啟了一代新風。特別...
jqx第三課時學習目標:1、複習JQX音節。2、認識五個字,會讀兒歌。教學重點:認識五個生字,會讀兒歌。教學準備:課件,拼音卡片教學過程:一、複習音節(三分鐘)1、小朋友們,看你們多精神呀!坐得真端正!這節課上,我們的好朋友來JQX又來跟...
浙江省象山縣南莊中學韋法七年級、教學目標1、積累文言詞句2、理解借物喻人3、瞭解對比烘托4、背誦本篇文言二、課時安排1、課時:一節課2、課型:讀說課三、主導教學:誦讀與品析四、課堂匯入:教師先出示魯迅先生七律《蓮蓬人...
ɑoe教學目標:1、學會ɑ、o、e3個單韻母,讀準音,認清形,正確書寫。2、知道單韻母有四個聲調,認識聲調符號,能直接讀出帶調ɑ、o、e的音。3、認識書寫漢語拼音的四線格,學習使用四線格。教學重難點:重點:ɑ、o、e的發音和韻母帶...
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