有關一年級《雨點兒》教學反思的精選大全
充實而又忙碌的兩週又這樣悄無聲息地過去了，從優課展示周帷幕的拉開，到優課的選拔、展示，作為這次活動親身實踐者之一的我，感受頗多！在活動的過程中，師傅以及其他的老師都能給與幫助和指導，讓我感覺到濃濃的團隊合作的氛圍。...
身為一名剛到崗的教師，我們需要很強的教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的一年級《雨點兒》教學反思範文（通用7篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所...
［教學目標］知識與技能1.會認“數”“彩”“半”等12個生字，會寫“問”“有”“半”等5個生字，掌握3個偏旁和1種筆畫。2.能正確、流利地分角色朗讀課文。情感態度與價值觀理解課文內容，懂得雨水與植物生長有著密切的關係。...
作為一位到崗不久的教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《雨點兒》第一課時教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。今天終於上完了...
《雨點兒》教學反思讀中體驗讀中感悟讀中創新──《雨點兒》教學案例及評析。《語文課程標準》在階段目標中要求1～2年級的學生：“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。”對於正處於閱讀起步階段的一年級孩子來說，讓他們初步感受閱讀...
身為一位到崗不久的教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的一年級《雨點兒》教學反思（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。一年級《雨點兒...
《雨點兒》是一篇科學童話，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨點兒是從雲彩裡飄落下來的。雨水滋潤了萬物，花兒更紅了，草兒更綠了。課文用了擬人的方法，讓學生感悟雨點能給大自然帶來無限生機，激發學生對大自然的喜愛...
充實而又忙碌的兩週又這樣悄無聲息地過去了，從優課展示周帷幕的拉開，到優課的選拔、展示，作為這次活動親身實踐者之一的我，感受頗多!在活動的過程中，師傅以及其他的老師都能給與幫助和指導，讓我感覺到濃濃的團隊合作的氛圍...
“在語言環境中教識字”是識字教學的重要原則和方法。採用字、詞、句循序漸進的方法，有助於建立字、詞、句的牢固聯絡，使字詞由難到易，由抽象到具體。在教學《雨點兒》一課的生字時，我設計了從字到詞，從詞到句的方法，讓學生...
身為一名剛到崗的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編收集整理的一年級語文《雨點兒》教學反思（精選6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到...
雨點兒教學反思（一）《雨點兒》是一篇童話，文章內容生動淺顯，語言優美，富有童趣，通過大雨點和小雨點的對話，讓學生知道雨點是從雲彩裡飄落下來的，雨點會給大地上的植物帶來變化。課題《雨點兒》中的兒化音是教學中的難點，我在指...
身為一名剛到崗的教師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的一年級語文《雨點兒》教學反思（通用5篇），希望對大家有所幫助。一年級...
《雨點》是一首詩歌，句式整齊，韻律感強，形象地描寫了雨點在池塘裡睡覺、在小溪裡散步、在江河裡奔跑、在海洋裡跳躍的情景。這一首詩歌簡潔明瞭，充滿童趣，我採用了孩子們喜聞樂見的教學形式，讓孩子們跟著小雨點去池塘、小溪...
設計說明根據學生的年齡特點，本課設計積極創設情境，引導學生在情境中活動，在情境中合作，在情境中學習。一年級教材要求生字認寫分開，認字教學一定要千方百計讓學生和生字多次見面，力求做到當堂認識，當堂鞏固。其次，引導學生入...
《雨點》是蘇教版國小語文一年級下冊第二課，這是一首兒童詩，全詩四句，句式整齊，韻律感強。它描寫了雨點落盡池塘、小溪、江河、海洋的不同狀態，體現了雨點在不同處所、不同狀態下的不同情調。文章洋溢著童真、童趣，有利於啟...
《雨點》是一年級下冊第二單元的課文，在“精讀感悟，品詞析句”這個環節中，學生的表現著實讓我高興。特別是晨曦和妍婷兩位同學的精彩發言，打開了同學們想象的話匣子，大家的發言一個比一個精彩。現摘錄一精彩片段，與大家共同...
身為一位到崗不久的教師，教學是重要的工作之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的一年級《雨點兒》教學反思範文（精選4篇），歡迎大家分享。一年級《雨點兒》教學反思1充實而又忙...
充實而又忙碌的兩週又這樣悄無聲息地過去了，從優課展示周帷幕的拉開，到優課的選拔、展示，作為這次活動親身實踐者之一的我，感受頗多！在活動的過程中，師傅以及其他的老師都能給與幫助和指導，讓我感覺到濃濃的團隊合作的氛圍。...
《雨點兒》是一篇科學童話，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨點兒是從雲彩裡飄落下來的，〈雨點兒》教學反思。雨水滋潤了萬物，花兒更紅了，草兒更綠了。課文用了擬人的方法，讓學生感悟雨點能給大自然帶來無限生機，激發...
充實而又忙碌的兩週又這樣悄無聲息地過去了，從優課展示周帷幕的拉開，到優課的選拔、展示，作為這次活動親身實踐者之一的我，感受頗多!在活動的過程中，師傅以及其他的老師都能給與幫助和指導，讓我感覺到濃濃的團隊合作的氛圍...
《小小雨點》是一首旋律歡快，活潑，充滿著天真爛漫的兒童情趣的歌曲，他圍繞“雨中情景”的音樂主題展開學習，這一課的教學過程讓我感受頗多，有值得肯定的地方，也有需要改進之處。為了今後在音樂教學中能取得更大的進步，對本次...
身為一名剛到崗的人民教師，教學是重要的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編收集整理的《雨點兒》優秀教學反思，希望能夠幫助到大家。《雨點兒》優秀教學反思篇1語文...
有位老師上一年級新教材《雨點兒》一課。前面採取多種形式朗讀了雨點兒的對話後，為了讓孩子們深刻感受雨後的變化，她別出心裁地創設了一個開放的課堂。比如：喜歡唱歌的學唱《小雨沙沙》；喜歡繪畫的則在大展板上描繪雨後美...
《雨點兒》是一篇科學童話，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨點兒是從雲彩裡飄落下來的。雨水滋潤了萬物，花兒更紅了，草兒更綠了。課文用了擬人的方法，讓學生感悟雨點能給大自然帶來無限生機，激發學生對大自然的喜愛...
《雨點兒》的教學反思《雨點兒》是篇科學童話，全文采用擬人化手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴小朋友雨水滋潤萬物的道理。讓學生理解雨點兒與植物生長間的關係是重點也是難點。在教學設計中我遵循了學生的思維特...
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