有關《鄒忌諷齊王納諫》教學反思的精選大全
身為一位優秀的老師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的《鄒忌諷齊王納諫》教學反思（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。《鄒忌諷齊...
教學目的1、通過學習理解本文學習古人說話的藝術2、通過比賽的方式激發學生積累文言基礎知識教學重點積累文言基礎知識教學時數一節預習準備：本課比較淺顯，要求同學藉助參考資料弄清文意，編課本劇並表演，以增強興趣【導語...
作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《鄒忌諷齊王納諫》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《鄒...
《鄒忌諷齊王納諫》，選自人教版高中語文第二冊第十九課，屬第五單元(先秦史傳散文單元)的一篇課文，選自《戰國策.齊策》.下面我就按說教材,說教法,說學法,說教學設想,說教學程式五個方面進行說課.一、說教材(一)教材的地...
“不要把語文課上得太像語文課”，兩年前，我在《語文教學通訊》上讀到毛榮富老師對一些青年教師說的這句話時，就覺得它閃爍著語文教學思辨之光，頗值得尋味。的確，“太像語文課”就把課限定死了，沒了個性也就失了靈氣。語文教...
[設計意圖]中學古文教學，以往的程式為介紹作者、背景、解題、翻譯、串講、歸納段意、總結中心等。本設計試圖從引導學生領悟前人結構文章的妙處入手，啟發學生積極思維，深入探究，舉一反三，學會汲取我國古典文學的精華。[設...
學習要點：1、掌握有關《戰國策》的文學常識；2、能背誦全文；3、重點掌握多義詞：朝、修、孰、誠、方、善、間、旦；4、掌握文中的詞類活用、古今異議詞，及特殊句式；5、理解本文設喻說理的特點。課時安排：一課時一、多義詞：朝：朝拜；...
教學目標知識目標1、掌握文中重點文言詞語的意義和用法，瞭解賓語前置的句式特點。2、瞭解《戰國策》。能力目標1、朗讀課文，疏通文句，提高藉助語境推斷文言實詞意義的能力。2、欣賞鄒忌的諷諫藝術，理解諷喻說理的特點。德...
作品簡介《戰國策》為西漢劉向編訂的國別體史書，原作者不明，一般認為非一人之作。劉向進行整理後，刪去其中明顯荒誕不經的.內容，按照國別，重新編排體例，定名為《戰國策》。全書現存497篇。早在宋代就已有不少缺失，由曾鞏奉旨...
這個故事明確說明了這樣一個道理：一個人在受矇蔽的情況下，是不可能正確認識自己和客觀事物的。下面是小編整理的鄒忌諷齊王納諫翻譯，歡迎來參考！鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城...
《鄒忌諷齊王納諫》教學設計學習目標：1、掌握文中一些文言實詞、虛詞和特殊的文言句式。2、理解課文內容，感受人物形象。3、領會文中類比推理和比喻說理的方法。4、體會“諷諫”的妙處，認識納諫除弊的歷史意義和現實意義...
《鄒忌諷齊王納諫》教學反思1本課一方面要進一步教會學生“知人論世讀經典”的方法；同時，還要進一步強化學生文言文閱讀的知識、方法和要求。具體設計：在讀通課文的基礎上掌握文言閱讀的一般常識；在知人論世的基礎上，瞭解...
提到《鄒忌諷齊王納諫》，許多教者和一般讀者往往會把目光鎖定在其中的談話藝術上，津津樂道。下面是小編收集整理的《鄒忌諷齊王納諫》教學後反思，希望對您有所幫助！鄒忌諷齊王納諫教學反思（一）長期以來，古文教學常側重於字詞...
《鄒忌諷齊王納諫》的教學反思一、學生主動學習，引進競爭機制。我們習慣了把備課中的所有知識點傾倒給學生，尤其是古文，認為學生水平不夠，只要能聽、記下來就可以了。本身學習內容深奧艱澀，加上被動學習，剝奪主動權這是許多...
《鄒忌諷齊王納諫》講述了戰國時期齊國謀士鄒忌勸說君主納諫，使之廣開言路，改良政治的故事。告訴讀者居上者只有廣開言路，採納群言，虛心接受批評意見並積極加以改正才有可能成功。教學目的1.重點掌握本課中出現的文言實詞...
一、導語設計唐朝名臣魏徵說過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興亡；以人為鏡，可以明得失。”歷代君主要成就一番霸業，身邊沒有幾位敢進諫言的大臣是不成的；而勸諫能否奏效，一要看君王的是否賢明，二要看諫者是否注意了進...
今天學習《鄒忌諷齊王納諫》一文，以古人請客笑話匯入，他請客失敗原因在於什麼？說話要講藝術，說話方式有兩種？有人知道嗎？直言婉言。今天我們學習一篇和說話進言藝術有關的古文，也是篇比美的古文、能猜到是什麼嗎？《鄒忌諷齊王...
《鄒忌諷齊王納諫》出自《戰國策·齊策一》，講述了戰國時期齊國謀士鄒忌勸說君主納諫，使之廣開言路，改良政治的故事。下面是小編為你帶來的《鄒忌諷齊王納諫》教案，歡迎閱讀。教學目標：知識和能力：瞭解《戰國策》的有關知識...
作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的《鄒忌諷齊王納諫》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《鄒忌諷齊王納諫》教...
《鄒忌諷齊王納諫》記敘了鄒忌從與徐公比美中悟出治國的道理，進而諷勸齊王納諫，使齊國大治的故事。以下是小編為你整理的鄒忌諷齊王納諫教學設計，希望能幫到你。《鄒忌諷齊王納諫》教學設計教材分析《鄒忌諷齊王納諫》選...
身為一名剛到崗的教師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編幫大家整理的《鄒忌諷齊王納諫》語文教學反思，希望對大家有所幫助。《語文課程規範》中指出：“要...
教學目標1、積累文言詞語。2、引導學生辨析文中出現的常用詞語。3、欣賞鄒忌的諷諫藝術及今天的借鑑意義。教學課時一課時。教學過程一、匯入課文唐朝名臣魏徵曰：“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興亡;以人為鏡，可以...
“不要把語文課上得太像語文課”，兩年前，我在《語文教學通訊》上讀到毛榮富老師對一些青年教師說的這句話時，就覺得它閃爍著語文教學思辨之光，頗值得尋味。的確，“太像語文課”就把課限定死了，沒了個性也就失了靈氣。語文教...
在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的鄒忌諷齊王納諫教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠...
教學目標知識目標1、掌握文中重點文言詞語的意義和用法，瞭解賓語前置的句式特點。2、瞭解《戰國策》。能力目標1、朗讀課文，疏通文句，提高藉助語境推斷文言實詞意義的能力。2、欣賞鄒忌的諷諫藝術，理解諷喻說理的特點。德...
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