有關滬教版國小二年級數學《輕與重》教學反思的精選大全
【導語】本課的主要教學內容是通過實物的操作，讓學生親身體驗並認識物體的輕重。下面是小編為大家整理的滬教版國小二年級數學《輕與重》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。滬教版國小二年級數學《輕與重》教學反思一“輕...
“百數表”是一年級下冊的內容。在學生初步認識兩位數後，教材及時對兩位數進行整理，並以“百數表”的形式呈現百以內的各個數。為了讓學生通過觀察“百數表”發現數與數之間的聯絡，進一步理解百以內數的含義，我在教學時，分...
一、知識庫。（共26分）1．在()裡填上“米”或“釐米”。一本書的厚度大約是1()一個衣櫃的高度大約是2()2．7×3=□，表示()個()相加，也表示()個()相加，得()。計算用的乘法口訣是()。3．任何一個角都有1個()，兩條()。4．用2、0、8三張...
滬教版數學一年上冊教學反思加減混合這節課是在學生學習了連加、連減的基礎上進行教學的。它的教學目標是使學生探索並初步掌握100以內數的加減混合的方法。發展學生解決簡單實際問題的意識和能力。首先上課伊始，進行...
滬教版《數與運算》數學五年下冊教學反思在進行“數與運算”時，我首先引導學生複習了四則運算的意義，計演算法則；然後複習了四則混合運算的運算順序和5大運算定律以及減法的性質、除法的性質；最後進行練習。在練習環節，我出...
本堂課的重點和難點是讓學生理解和掌握加法和減法之間的關係，加與減的關係，通過看圖說故事，實施數學交流。所以練習中我從學生的主客觀條件出發設計了由易到難、由淺入深、由模仿到創作的三層次。第一層次藉助圖片描述故...
在學習這部分內容時，分了兩個層次，首先是通過例2、例3的學習，建立起“倍”的概念，形成“求一個數的幾倍是多少”結構。其次是利用已經構建的思維模式解決例4的實際問題。在學習例2、例3時，我設計了多層次的操作活動，讓學生...
人們在日常生活中習慣把長方形、正方形並列起來使用，因此教材的編排是符合學生的現實生活經驗和認知規律的，教學時可讓學生先觀察物體，引出長方形、正方形的概念，再利用長方形、正方形紙，通過折一折、量一量、比一比，探索二...
教師反思的過程經歷“具體經驗→觀察分析→抽象的重新概括→積極的驗證”四個過程。下面就是小編整理的輕與重教學反思，一起來看一下吧。輕與重教學反思篇一“輕與重”是二年級下冊第四單元的內容，輕與重的比較是在學生...
一、體現新課標精神，突顯語文教學思想理念的教學設計《蛇與莊稼》一課的教學設計，注重教師教學活動中能自覺地引導學生不僅要從書本中學習知識，更要聯絡生活實際進行學習，向生活學習。畢竟知識起源於生活，來自於生活實踐活...
昨天我上小數乘小數的時候，學生列豎式問題很大。有的同學在計算小數乘法時，索性去掉小數點列成整數豎式，而後直接利用積的.變化規律在橫式上點上幾位小數。也有的學生受小數加減法影響，喜歡把小數點對齊，而不是末尾對齊。...
蘇教版二年級數學教學反思第一單元方程第一單元計劃教學內容：方程教學目標：1、使學生在解決實際問題的過程中，理解並掌握形如ax?b?c、ax?b?c、ax?bx?c等方程的解法，會列上述方程解決需要兩、三步計算的實際問題。2、使學...
作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的滬教版國小二年級數學下冊教案，歡迎大家借...
身為一名到崗不久的老師，我們要有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的滬教版二年級語文教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。滬教版...
《左右》是第一單元“位置”中的一個內容。這節課的教學目的是通過有趣的具體活動讓學生初步瞭解到左右的含義，初步培養學生的的空間觀念，讓學生能夠確定自身及物體的左右，會用左右描述物體的相對位置，初步培養學生按一定...
人教版二年級數學教學反思篇一：人教版二年級下冊數學教案和反思人教版新課標二年級數學教學計劃（2011——2012學年度下期）一：指導思想：本期數學教學仍以新課標精神為指導，注重有創新、開放精神的主動學習，同時，努力培養學生嚴...
冀教版二年級數學教學反思第八單元、探索樂園（第一課時）教學目標：知識與技能：能發現給定事物中的簡單排列規律，並運用自己的發現解決問題.過程與方法：讓學生通過觀察發現生活中許多有規律的排列現象，經歷規律的發現過程。情...
（一）成功之處第一，基礎知識複習引入成功。本節課中，我認為做得較好的就是複習引入，因為複習的內容能夠使學生很快進入課堂，也活躍了課堂氣氛，這也給本節課奠定了一個很好的學習氛圍基礎，同時學生的大腦也進入了加速運轉的狀態...
本節課是學生第一次接觸小數乘法，教材安排了例1，並且通過例1，讓學生在解決實際問題的過程中掌握小數乘整數的計算方法，之後安排了一些練習鞏固。而在實際的學情中，有大部分學生都會算小數乘法，知道當成整數計算，然後點上小數...
一、班級情況分析經過一個學年的學習，大部分學生已經初步感知了良好的學習方法，學習習慣也基本養成，但是仍需進一步的強化訓練。在日常的教學中，學生良好的學習習慣要常抓不懈，應該採取各種方法和手段，使學生在掌握數學知識...
本節課的成功之處是：以活動為載體，整合和豐富了教材語料，使語料貼近學生實際生活，體了教學的創新和個性化，做到了課堂教學活動化、活動交際化、交際情景化、內容任務化，使學生真正掌握了重點句型和教學目標。本節課教學設計...
本堂課的重點和難點是讓學生理解和掌握加法和減法之間的關係，加與減的關係，通過看圖說故事，實施數學交流。所以練習中我從學生的主客觀條件出發設計了由易到難、由淺入深、由模仿到創作的三層次。第一層次藉助圖片描述故...
作為一名教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的滬教版國小二年級數學教案，歡迎大家分享。滬教版國小二年級數學教案1教學目標：1、根據統計結...
在教學中沒有把現成的除法意義直接告訴學生，而是在學生產生強烈的'探索慾望以後，及時設計了一些操作活動，充分調動學生各種感官，引導學生“想一想、說一說、試一試、擺一擺、分一分”，在親身體驗的基礎上，讓學生進行合作交...
三角形與四邊形是學生在生活中常見的圖形，但學生對於三角形和四邊形只不過是一個初步的感知，特別是四邊形，在學生的認識範圍中，四邊形是長方形、正方形、梯形、平行四邊形等這些特殊四邊形，而且這些四邊形在大多數學生的頭...
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