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教學設想這篇文章構思精緻,感悟細膩,文筆優美,充滿著一種淡淡的抒情意味和對人生的感悟。教學時,應以朗讀、討論、想像等為主,在朗讀中品味,在討論中體會,在想像中感悟,培養學生鑑賞散文的能力。課時安排1課時。教學內容和步...
第一課時教學內容:西師版國小語文第四冊167頁28課教學目標:1、運用學過的識字方法自主認識7個生字。2、能正確、流利、有感情朗讀課文、背誦課文。3、感受古詩的精練,喜歡讀古詩教學重點:識字、朗讀、背誦古詩教學難點:感...
精編教案設計:絕句精編教案設計:絕句一、課前談話1、孩子們,當看到小草悄悄地探出了小腦袋,你就知道——;當看到柳樹姑娘吐出了嫩綠的芽兒,你又知道——。2、是呀,不知不覺,春姑娘悄悄地就來了。瞧,春風一吹,萬物都甦醒了。(配樂...
《江南春絕句》是唐代詩人杜牧創作的一首七言絕句,是杜牧千古傳誦的名篇。分享了關於《江南春絕句》的教案,歡迎參考!一、教材分析:《江南春》是蘇教版語文第八冊第一單元的內容。是唐代詩人杜牧的一首七言絕句。這是一...
《絕句》備課教案設計學習目標1、利用註釋,展開想象,理解詩句,讀懂古詩。2、在具體語言環境中,初步瞭解古詩對仗工整的特點,想象詩人所描繪景象,感受詩人的心境,激發學生學習古詩的興趣。3、背誦,默寫古詩。教學重點理解詩句,...
教學目標:1、使學生理解詩句的意思,瞭解古詩的內容;使學生了解祖國山河的壯美,激發學生熱愛大自然的思想感情。2、學會本課中的5個生字及新詞。3、會背誦並默寫兩首古詩。教學重點:理解詩句,通過詩中所描繪的景色,體會作者...
《絕句》精品教案設計《絕句》[教學說明]《絕句》是唐代著名“詩聖”杜甫的一首七言絕句,絕句教學設計。全詩色彩明快,意境開闊。在教學時我遵循教學的整體性原則,教學層次清晰,從激趣引題到感知全詩到逐句講解到學生扮演詩...
一、學習目標1、利用註釋,展開想象,理解詩句,讀懂古詩。2、在具體語言環境中,初步瞭解古詩對仗工整的特點,想象詩人所描繪景象,感受詩人的心境,激發學生學習古詩的興趣。3、背誦,默寫古詩。二、教學重點理解詩句,通過詩中所描...
《夏之絕句》精品教學設計教學目標:[知識與技能]1、結合作文三步法分想思維中的分離來理清文章思路,看作者從“夏之絕句”這一背景中分離出哪些事、物來寫的?體會作者對所寫事、物的特殊感悟。2、學習作者感受事、物的技...
教學目標1痺擻醚的識字方法,自主認寫本課生字。2蹦苷確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文,感受古詩語言的精練,喜歡讀古詩。教學重、難點1筆蹲幀⑿醋幀2崩識斂⒈乘洩攀,感受項羽寧死不屈的品質和詩人的愛國情懷。教學準...
教學目的:1、會認“絕、遲、融、燕、江”5個字。2、正確、流利地朗讀古詩,背誦古詩。3、通過誦讀古詩,感受春天裡大自然界中萬物復甦,和諧美好的景象。教學重點:1、會認“絕、遲、融、燕、江”5個字。2、正確、流利地朗讀...
[教學說明]《絕句》是唐代著名詩聖杜甫的一首七言絕句。全詩色彩明快,意境開闊。在教學時我遵循教學的整體性原則,教學層次清晰,從激趣引題到感知全詩到逐句講解到學生扮演詩人呤誦詩句,層層展開構成了一個由淺入深,步步深入...
[自讀導言]1.領會作者獨特而細緻入微的感受和體驗。2.體會課文用清詞麗句所營造的意境,欣賞文中優美、精練而嫵媚的文字及靈活多變的句式。(解說:這是一篇很優美的描寫夏天生活的抒情散文。它描繪了空曠悠遠的夏天裡夢幻...
絕句教學設計導案本文是由小編上傳的:《絕句》教學設計。[教學說明]《絕句》是唐代著名“詩聖”杜甫的一首七言絕句。全詩色彩明快,意境開闊。在教學時我遵循教學的整體性原則,教學層次清晰,從激趣引題到感知全詩到逐句講解...
作為一位兢兢業業的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編幫大家整理的夏日絕句教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要...
《絕句》的教案設計【教學目標】1、會認5個生字,會寫2個字。2、有感情地朗讀古詩,背誦古詩,巧妙地引導學生體會詩的意境,感悟詩人對大自然美景的讚美之情。3、激發學習古詩的興趣。【教學重點】識字、寫字,有感情地朗讀、背誦古...
夏日絕句教案設計一、導語:大家都知道李清照是婉約派的傑出代表,但她也曾經寫了一首豪放派氣壯山河的絕句,表達了她對古代英雄思念、崇敬之情的,大家知道是哪一首嗎?生:《夏日絕句》師:我們一起來吟誦一下。生:生當作人傑,死亦...
教學目標:1、使學生理解詩句的意思,瞭解古詩的內容;使學生了解祖國山河的壯美,激發學生熱愛大自然的思想感情。2、學會本課中的5個生字及新詞。3、會背誦並默寫兩首古詩。教學重點:理解詩句,通過詩中所描繪的景色,體會作者所...
教學設想簡媜的散文是一種詩質散文,並不以見識廣博、字句老辣取勝,而是以敏於感受、巧於構思、富於聯想、精於煉字造句見長。這篇描寫夏天生活的散文,充滿著詩情畫意。在學習時,可以引導學生多朗讀,多感悟,切忌長篇大論地分...
活動設計背景聲音在我們的日常生活中到處都可以聽見,讓幼兒瞭解聲音的多樣性,具有一定的教育價值,既符合幼兒的現實需要,又能激發幼兒的好奇心與求知慾。生活中各種聲音無處不在,動聽的聲音更是能吸引孩子的關注,激起幼兒強...
絕句-教案設計[教學過程]一、導語揭題,激發興趣1、匯入:同學們,我們知道唐代有兩位著名詩人,一位享有“詩仙”的美稱,是----李白,另一位則被稱為“詩聖”,他是誰啊?----杜甫。杜甫的詩在唐代詩作中享有極高的聲譽,今天我們就...
一:交流資料,引入新課1、我們一起來學習一首宋朝詞人李清照的詩(板書:李清照)2、課前,老師已經安排你們蒐集李清照的有關資料,我們一起來交流。(同學交流資料)3、同學們的資料很詳細也很全面,下面我們就一起來看李清照寫的...
《絕句》教案設計【教學目標】1、學習古詩中的生字。2、有感情地朗讀古詩,背誦古詩,感受春天的勃勃生機和詩人對大自然美景的讚美之情。3、激發學習古詩的興趣,積累古詩中的名句。【教學重難點】1、認識古詩中的生字,會寫...
語文絕句教案設計教學目的:1、會認“絕、遲、融、燕、江”5個字。2、正確、流利地朗讀古詩,背誦古詩。3、通過誦讀古詩,感受春天裡大自然界中萬物復甦,和諧美好的景象。教學重點:1、會認“絕、遲、融、燕、江”5個字。2、...
教學內容:教學第一首古詩《絕句》。教學目標:1、能讀懂古詩《絕句》,並能用自己的話說說這首詩的意思。2、學會本課10個生字,讀準多音字“泊”的字音;能結合詩句理解“含、千秋、泊”等詞語。3、會背誦、默寫《絕句》。4、...
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