有關語文《山行》教學設計的精選大全
語文《山行》教學設計教材分析:《山行》是一首色彩明麗、充滿生氣的秋景詩,山路、人家、白雲、紅葉構成了一幅濃郁動人的山林秋色圖。在石徑蜿蜒、白雲繚繞的秋山深處,有人家居住。詩人被一片火紅的楓葉吸引住了,停車觀...
阿里山紀行教學設計一、教學目標1、領略阿里山的美麗風光,激發熱愛祖國大好河山的思想感情。2、學習課文融情於景、移步換景的寫法。3、品味富有音韻美、情韻美的語言。二、重點:目標2、3三、難點:目標3中“品味富有音韻...
杜牧的《山行》構思新穎,佈局精巧,於蕭瑟秋風中攝取絢麗秋色,與春光爭勝,令人賞心悅目。一、教學目標:1.讀懂詩句,理解內容,想象大自然的美麗景色。2.理解詩的主題,體會詩人熱愛大自然的思想感情。3.背誦課文,默寫課文,積累語言...
教學目標:1、學會本首古詩生字“楓”,讀準“斜”,理解詞語。2、讀懂《山行》,用自己的話語說說古詩的意思。3、感受古詩所描繪的景色,體會詩人的感情。教學過程:一、古詩激趣1、學生交流古詩,背誦古詩。2、回憶學習古詩的基...
作為一位優秀的人民教師,常常需要準備教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的《山行》教學設計,歡迎大家借鑑與參考...
作為一位兢兢業業的人民教師,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編收集整理的山行教教學設計範文,希望對大家有所幫助。教學目標:1、學會本首古詩生...
教材簡介:杜牧的《山行》是蘇教版語文第五冊第一單元中的一篇課文,寫的是詩人在山中小路上行走時所看到的深秋時節的楓林景色,描繪了一幅由“寒山”、“石徑”、“白雲”、“楓林”等構成的山林秋色圖,表達了詩人對大自...
教學內容:《山行》是長春版國小語文教材第二冊第十版塊的第三篇文章。教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀古詩,感悟詩意,體會古詩所描寫的景色,激發熱愛大自然的思想感情。2.認識兩個生字:徑、斜;學會5個生字:遠、亭、停...
語文教學設計:《山行》教學要求:1.讀懂詩句,理解內容,想象大自然的美麗景色2.體會詩人熱愛大自然的思想感情3.背誦課文,默寫課文教學重難點:在朗讀詩句中進入情境,有感情朗讀課前準備:課件、學生書寫紙教學過程:一、創設情...
《山行》教案設計教學要求:1.讀懂詩句,理解內容,想象大自然的美麗景色2.體會詩人熱愛大自然的思想感情3.背誦課文,默寫課文教學重難點:在朗讀詩句中進入情境,有感情朗讀課前準備:課件、學生書寫紙教學過程:一、創設情境,引...
【教學目標】:1、理解詩的意思,瞭解秋天紅葉的特點,體會詩人熱愛秋天、熱愛祖國壯麗河山的思想感情。2、體會詩人豐富的想象,感受詩歌美的意境。3、能有感情地朗讀課文,學生會背誦。【教學重點】:理解詩句的意思,體會詩美的...
西師版山行教學設計教學目標1.學會本課生字,理解詩中字、詞的意思。2.理解古詩內容,培養熱愛祖國、熱愛大自然的情懷。3.背誦並默寫古詩。教學重、難點理解古詩內容,想象自然風景的畫面,受到美的薰陶。教學時間1課時。教學過...
【教學目標】:1、理解詩的意思,瞭解秋天紅葉的特點,體會詩人熱愛秋天、熱愛祖國壯麗河山的思想感情。2、體會詩人豐富的想象,感受詩歌美的意境。3、能有感情地朗讀課文,學生會背誦。【教學重點】:理解詩句的意思,體會詩美的...
山行教學設計目標預設:知識與技能:瞭解詩句的含義,把握詩文基調,有感情地朗讀詩歌,做到熟能成誦。通過對詩句的誦讀感悟,培養學生豐富的想象力和語言表達能力。過程與方法:以分步解讀,入境悟情等方式通過品味語言、描繪畫面來...
【學習目標】1、會認10個生字,會寫6個字。2、智慧目標:理解詞義句意,培養學生豐富的想象力和語言表達能力。3、情感目標:體會作者熱愛大自然,熱愛祖國山山水水的感情,感受詩歌美的意境。4、技能目標:掌握古詩的學習方法,培養學生的學...
無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧,廣義的古詩,泛指鴉片戰爭以前中國所有的詩歌,與近代從西方傳來的現代新詩相對應。古詩的型別有很多,你都知道嗎?下面是小編整理的古詩山行教學設計,僅供參考...
【設計理念】古詩是一種美的教育和情感的薰陶,它必須建立在每個學生獨特的心靈體驗上,尊重學生自身的知識構建以及多元認識是本節課的出發點。其二,古詩文化博大精深,貴在積累,教給學生一些古詩學習的基本方法,使他們能在課...
《山行》教學設計範例【教學目標】:1、理解詩的意思,瞭解秋天紅葉的特點,體會詩人熱愛秋天、熱愛祖國壯麗河山的思想感情。2、體會詩人豐富的想象,感受詩歌美的意境。3、能有感情地朗讀課文,學生會背誦。【教學重點】:理解...
古代教育學家孔子說:“不學詩,無以言。”這句話在今天仍有很大的意義,因為古詩語言精煉,情感強烈,節奏鮮明,意境優美,引導學生學習古詩可以陶冶情操,豐富想象,還可以培養學生對語言文字的興趣和敏感力,所以我們的教材從第一冊就...
【教學要求】1、讀懂詩句,理解內容,想象大自然的美麗景色2、體會詩人熱愛大自然的思想感情3、背誦課文,默寫課文【教學重難點】在朗讀詩句中進入情境,有感情朗讀。【課前準備】課件、學生書寫紙。【教學過程】一、創設情...
山行的語文教學設計教學要求:1.讀懂詩句,理解內容,想象大自然的美麗景色2.體會詩人熱愛大自然的思想感情3.背誦課文,默寫課文教學重難點:在朗讀詩句中進入情境,有感情朗讀課前準備:課件、學生書寫紙教學過程:一、創設情境,...
【教學要求】1、讀懂詩句,理解內容,想象大自然的美麗景色2、體會詩人熱愛大自然的思想感情3、背誦課文,默寫課文【教學重難點】在朗讀詩句中進入情境,有感情朗讀。【課前準備】課件、學生書寫紙。一、創設情境,引領入詩喜...
教材簡解:杜牧的《山行》是蘇教版語文第五冊第一單元中的一篇課文,寫的是詩人在山中小路上行走時所看到的深秋時節的楓林景色,描繪了一幅由“寒山”、“石徑”、“白雲”、“楓林”等構成的山林秋色圖,表達了詩人對大自然...
教學要求:1.讀懂詩句,理解內容,想象大自然的美麗景色2.體會詩人熱愛大自然的思想感情3.背誦課文,默寫課文教學重難點:在朗讀詩句中進入情境,有感情朗讀教學時間:2課時教學過程:一、創設情境,匯入新課。(一)講故事,讓學生在瞭解...
教學目標:1、學會本首古詩生字“楓”,讀準“斜”,理解詞語。2、讀懂《山行》,用自己的話語說說古詩的意思。3、感受古詩所描繪的景色,體會詩人的感情。教學過程:一、古詩激趣1、學生交流古詩,背誦古詩。2、回憶學習古詩的基...
熱門標籤
-
茶葉培訓心得體會
六年級下冊第三單元作文:我的理想是老師
新年打算的二年級作文
結婚母親致辭簡短
讀書伴我成長作文750字
為螞蟻喝彩作文
地質學專業畢業生求職簡歷
寫夜晚月亮的優美語段
六一節日祝福語
一年級《四季》教學反思
解讀幸福(網友來稿)
學弟
科學發現作文
大道至簡
我的空調作文
國小秋季教學計劃
四年級觀察日記仙人球
小蜜蜂的國小生作文
燃氣電廠的生產特點與管理模式探析論文
與家庭生活的作文
神線閱讀答案
我不再害怕週記400字
那些被忽略的情韻九年級作文
遊園活動優秀作文600字
小動物的四年級作文
有趣的臉譜四年級作文300字
斑馬
高老頭讀後感高中生
立春高二作文高中作文
試論
我的課餘生活200字國小作文
李白詩詞《臨路歌》的詩意賞析
摘抄名人傳讀書筆記
一隻無家可歸的小鳥讀後感
單位停電通知怎麼寫
中班數學教案聰明的玩家