有關五年級語文金色的魚鉤重點句子及解析的精選大全
1、一路上，你是上級，是保姆，是勤務員。這是指導員向老班長交代任務時說的話，指明瞭老班長肩負的三重責任。是“上級”，因此要負責領導三個病號走出草地;是“保姆”，指三個小戰士又年輕，又是病號，對他們的照顧要像保姆一樣細緻...
1935年秋天，紅四方面軍進入草地，我和兩個小同志得了腸胃病，走得慢，老班長留下照顧我們。才半個月，青稞面都吃完了，老班長為沒吃的發愁時，他發現池塘邊有魚，便給我們釣魚，做魚湯喝，我從未見老班長吃過一口魚，而他卻說吃過了。於是...
一直以來，上每一堂課我都要求是全員參與，並且也在盡力地去做好它。一般在課上，只要學生願意回答問題的，我都會給予滿足，一些不太願意的有時也會“硬逼”著他來回答，我堅信只要多叫幾次，他也會慢慢融入到這個集體中來的。但今...
作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的五年級下冊語文《金色的魚鉤》教案，希望能夠幫助到大家。五年級下冊語文《金色的魚鉤...
教學目的：1、認識本課4個生字。2、有感情地朗讀課文，體會課文的思想感情，學習老班長忠於革命、捨己為人的崇高品質。3、練習快速閱讀，簡要地複述故事。教學重點：練習快速閱讀，通過重點語句體會人物的思想感情。教學過程：一、...
1935年的秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃病，我和兩個小同志，病得實在跟不上隊伍了，指導員派炊事班長照顧我們，讓我們走在後面。炊事班長還不到四十歲，可兩鬢都白了，大夥都叫他“老班長”。我們一走到宿營地，他就到處...
老班長去了，我和幾位小戰士怎麼辦呢?堅持?祈禱?絕望?我也不知道。這幾天，大家的心情都不好。沒人想去吃東西，就連我姓辛辛苦苦、效仿老班長做的魚湯他們也不肯吃。我看著幾位小戰士這樣的憔悴、悲傷，我的心裡也真不是滋味...
一、教學目標1、瞭解用多種手法描寫人物的知識，掌握人物描寫方法，學會塑造人物的技巧。2、理解紅軍戰士忠於革命的精神，感悟紅軍戰士在艱苦的長征程序中舍已為人的高尚品德。3、嘗試合作、交流、質疑、探究的學習方法。...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常要開展說課稿準備工作，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的五年級下冊語文《金色的魚鉤》說課稿，歡迎閱讀與收藏。...
好詞：嚴峻收斂喜出望外熱氣騰騰奄奄一息目不轉睛重重疊疊好句：1、炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上佈滿皺紋，兩鬢都斑白了。因為全連數他歲數大，他對大家又特別親，大夥都叫他“老班長”。2、擦乾了眼...
讀了《金色的魚鉤》這篇文章，我的眼睛溼了，最讓我感到敬佩的是“老班長那種舍已為人的精神。”《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的一段感人的故事。在紅軍長征過草地時一位老班長接受了黨交給的任務。盡心盡力照顧三...
教學過程：一、圍繞課題，質疑問難師：看課題文章重點應該寫什麼?生：經過預習我知道這是一篇寫人的文章，主角是老班長，可為什麼用《金色的魚鉤》做課題?生：“魚鉤”前面為什麼加上“金色”一詞?生：課文是怎樣把老班長和魚鉤聯絡...
教學內容15*金色的魚鉤（義務教育課程標準實驗教科書語文五年級下冊第四組）課文簡說《金色的魚鉤》是一篇略讀課文，作者滿懷深情地敘述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑託，盡心盡力地照顧三個生病的小戰士過...
1、一路上，你是上級，是保姆，是勤務員。這是指導員向老班長交代任務時說的話，指明瞭老班長肩負的三重責任。是“上級”，因此要負責領導三個病號走出草地;是“保姆”，指三個小戰士又年輕，又是病號，對他們的照顧要像保姆一樣細緻...
教學目標：1、知識與能力：認識本課12個生字和新詞，理解“喜出望外、奄奄一息”等詞語的意思，能用自己的話說說對“金色的魚鉤”的理解。快速默讀課文，瞭解文章的主要內容，能複述課文。2、過程與方法：抓住描寫老班長的外貌、動...
教學目的：1、認識本課4個生字。2、有感情地朗讀課文，體會課文的思想感情，學習老班長忠於革命、捨己為人的崇高品質。3、練習快速閱讀，簡要地複述故事。教學重點：練習快速閱讀，通過重點語句體會人物的思想感情。教學過程：一、...
作為一名教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的五年級語文下冊《金色的魚鉤》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《金色的魚鉤》是...
當仔細品讀一部作品後，你有什麼體會呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的五年級金色的魚鉤讀後感500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。五年級金色的魚鉤讀後感500字1今天，我讀了《...
學習內容：九年義務教育五年制國小教科書（人教版）語文第八冊9課，時間1課時。學習目標：1.能用比較快的速度默讀課文。2.能認識7個生字，瞭解新詞的意思，積累文中的好詞佳句。3.能說出課文的主要內容，有感情地朗讀使自己感動的部...
當看完一本著作後，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編精心整理的五年級學生《金色的魚鉤》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...
這是一篇略讀課文，作者滿懷深情地敘述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑託，小編收集了金色的魚鉤縮寫，歡迎閱讀。第一篇：金色的魚鉤縮寫在紅軍過草地的時候，指導員派老炊事班長來照顧我們三個得病而又年輕的同...
1935年的秋天，紅四方面軍進入草地，我和兩個小同志得了腸胃炎，實在走不快，指導員只好派老班長照顧我們，走在後邊。剛過了半個月，青稞面就吃完了，老班長決定去釣魚，於是我們每天都可吃到新鮮的魚湯。我從未看到老班長吃過一口魚...
讀完某一作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的五年級讀金色的魚鉤有感400字，希望對大家有所幫助。五年級讀金色的魚鉤有感400...
教學目標1．認識本課4個生字。2．有感情地朗讀課文，體會課文的思想感情，學習老班長忠於革命、捨己為人的崇高品質。3．練習快速閱讀，簡要地複述故事。教學過程：導學案：1．正確、流利地朗讀課文。2．快速閱讀課文，想想課文主要講了一件...
一本散發著墨香的語文書放在我面前，我好奇地拿起來翻閱著。呵，一篇篇文章多麼生動優美！特別是《金色的魚鉤》使我深深地感動了。《金色的魚鉤》主要寫的是在紅軍過草地時一位炊事班長為了讓三個病號走出草地，將僅有的食物...
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