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《竹影》語文教案設計教學目標:1.體味本文生動形象的描寫;2.體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣;3.瞭解中國畫與西洋畫的不同特點。教學重點:學習本文生動形象的描寫,體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。教學...
教學目標:一、知識與能力:A、體味本文生動形象的描寫。B、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。C、瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。二、過程與方法:自主、合作、探究三、情感態度與價值觀:鼓勵學生初步形成自己的審...
竹影教案設計教學目標:1、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣,領會藝術和美蘊含在童稚的活動中。2、初步瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。教學重點:體會表現的童真、童趣,領會藝術和美蘊含在童稚的活動中。教學難...
教學目標:通過體味本文生動形象的描寫,感受天真爛漫的童真、童趣及理解父親的諄諄引導教育對孩子成長髮展的重要性。教學過程:一、匯入:大家喜歡這幅畫嗎?哪位同學能說說你看到的情景?大家設想一下,在一個有月亮的晚上,地上滿...
竹影的教案設計教學目標:1.體味本文生動形象的描寫;2.體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣;3.瞭解中國畫與西洋畫的不同特點。教學重點:學習本文生動形象的描寫,體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。教學課時:一課時...
竹影教學設計[教學目標]1.體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣,領會蘊含在童稚的活動中的藝術和美。2.初步瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。(七年級的學生活潑、大膽,對充滿童稚的遊戲有切身的體驗和濃厚的興趣,但他...
【教學目標】1、感受遊戲中的童心童趣,喚起共鳴;2、初步領悟“兒童的遊戲中蘊含藝術和美”的道理;3、由“意會”(理解文字、超越文字)達到“會意”(心靈交匯),發掘生活中游戲中所蘊含的藝術和美。【教學難點】1、感受童...
教學目標:1、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。2、初步瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。教學重點:1、體會文章表現的童真、童趣2、體會蘊含在童稚的活動中的藝術和美。教學難點:體會中國畫和西洋畫的不同藝術特點...
《竹影》語文精品教學設計教學目標:一、知識與能力:A、體味本文生動形象的描寫,七年級語文下:《竹影》教學設計。B、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。C、瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。二、過程與方法:自主、合...
一、課前五分鐘演講二、講授課文(一)匯入新課同學們看過竹子嗎?在晚上看過竹子嗎?在有月光的晚上看過竹子嗎?畫過竹子嗎?在水泥地上畫過竹子嗎?在有月光的晚上在水泥地上畫過竹子嗎?沒有的話,你可要留下遺憾了,不過還好,有人畫過...
學習目標:1、體味本文生動形象的描寫;2、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣;3、瞭解中國畫與西洋畫的不同特點。教學重點:學習本文生動形象的描寫,體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。課時安排:一課時。課前準...
教學目標:通過體味本文生動形象的描寫,感受天真爛漫的童真、童趣及理解父親的諄諄引導教育對孩子成長髮展的重要性。教學過程:一、匯入:大家喜歡這幅畫嗎?哪位同學能說說你看到的情景?大家設想一下,在一個有月亮的晚上,地上滿...
教學目標:1.體味本文生動形象的描寫;2.體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣;3.瞭解中國畫與西洋畫的不同特點。教學重點:學習本文生動形象的描寫,體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。教學課時:一課時。課前準備:1.初讀...
竹影語文教案設計[教學目標]1.體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣,領會蘊含在童稚的活動中的藝術和美。2.初步瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。(七年級的學生活潑、大膽,對充滿童稚的遊戲有切身的體驗和濃厚的興趣,但...
一、重點字詞1.給下列加點字注音。愜qiè意水門汀tīng徘pái徊huái參cēn差cī點撥:注意多音字“參”“差”的讀音。2.用恰當詞語填空。(1)太陽雖已落山,天還沒有黑。一種幽暗的.光瀰漫在窗際,彷彿電影中的一幕。(2)回頭...
《竹影》教案設計參考教學目標:1.體味本文生動形象的描寫;2.體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣;3.瞭解中國畫與西洋畫的不同特點,《竹影》教案。教學重點:學習本文生動形象的描寫,體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童...
竹影精品教案設計教學目標知識與能力教學目標:1。能準確、`流利、有感情地朗讀課文。2.體會本文生動形象的描寫。過程與方法目標:能運用自主、合作、探究的學習方法學習課文。情感態度目標:結合生活實際,體會課文表現的天...
【學習目標】1、通過學習本文生動、形象的描寫,體會文章表現出的天真爛漫的童真童趣。2、瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。3、感悟豐子愷作品的藝術之美。【學習重點】學習本文生動、形象的描寫,體會文章表現出的天真爛...
【教學目標】1、體會藝術的創造美與生活的真實美之間的關係。2、理解藝術來源於生活,生活處處有藝術。【教學過程】1、打出幻燈片(三組國畫與照片)談談國畫與真實圖片之間的區別。可讓學過國畫的同學來談,瞭解國畫藝術的注重...
《竹影》的教案設計一、前言師:同學們喜歡猜謎嗎?我們來猜個謎語:你有我有他也有,黑身黑腿黑黑頭,燈前月下跟你走,就是從來不開口(影子。)請同學們再來聽首兒歌:影子在前,影子在後:影子是個小黑狗,常常跟著我;影子在左,影子在右,...
竹影課文教案授課設計(一)匯入新課同學們看過竹子嗎?在晚上看過竹子嗎?在有月光的晚上看過竹子嗎?畫過竹子嗎?在水泥地上畫過竹子嗎?在有月光的晚上在水泥地上畫過竹子嗎?沒有的話,你可要留下遺憾了,不過還好,有人畫過,我...
一、課前五分鐘演講二、講授課文(一)匯入新課同學們看過竹子嗎?在晚上看過竹子嗎?在有月光的晚上看過竹子嗎?畫過竹子嗎?在水泥地上畫過竹子嗎?在有月光的晚上在水泥地上畫過竹子嗎?沒有的話,你可要留下遺憾了,不過還好,有人畫過...
作為一名默默奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編精心整理的竹影語文教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。竹影語文教案1教學目標1.體味本文生動形...
《竹影》教案設計一、說教材:《竹影》是人教版語文七年級下冊第四單元第三篇課文,是藝術大師豐子愷先生的一篇關於藝術啟蒙教育的散文,本文是一篇意蘊清新、淡雅,字裡行間充滿靈動之美的散文。兒童的生活、心態是豐子愷的...
《竹影》教學設計教學目標:一、知識與能力:A、體味本文生動形象的描寫。B、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。C、瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。二、過程與方法:自主、合作、探究三、情感態度與價值觀:鼓勵學生...
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