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四年級小木偶的故事續寫1自從小木偶遇到了小女巫以後，小女巫把所有人類的表情都送給了小木偶。小木偶想：“我現在已經身無分文了，不行，我要去找小紅狐狸。”於是，小木偶就邁開兩條長長的、靈活的木頭腿，來到了小紅狐狸的家...
《小木偶的故事》續寫1藍鼻部小女巫給了小木偶人們的表情後，小木偶激動得了不得。他立在河邊，望著清亮河流中自身的影子，抓耳撓腮。一會兒哭，一會兒笑；一會兒喜，一會兒怒，害怕想像那豐富多彩的表情是自己做出去的。他決策馬...
《小木偶的故事》續寫_四年級作文在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的《小木偶的故事》續寫_四...
續寫小木偶故事1小木偶有了人類的所有表情了，他好開心了。過了一會兒，他去找小狐狸把自己的紅揹包要回來，小木偶對著狐狸生氣地喊道：“小紅狐，你快點還我紅揹包。”“就不給，就不給。”小紅狐嬉皮笑臉地說道。這時，熊警官又...
小女巫賦予了小木偶所有的表情，小木偶高興的跳了起來，他深深的謝謝了小女巫，小女巫微笑的對著小木偶說：你可以去做自己想要做的事情了,於是小木偶告別了小女巫，踏上了前進的道路。剛剛走了不遠就看見小紅狐把正在樹蔭下看...
藍鼻子女巫把人類所有的表情送給小木偶後，小木偶開始會哭，會笑，會生氣，會著急，也會同情和關心別人，當然也會保護自己。於是，第二天，小木偶又向小紅狐去要回自己的紅揹包，卻遭到小紅狐的拒絕。小木偶只好把小紅狐告上了法庭，法官...
小木偶有了人類的表情之後，開心地走在大街上。一路上，它覺得陽光顯得更加明媚了，小花也格外的美麗！走著，走著，小木偶看見小紅狐正揹著它的紅包在街上溜達呢！小木偶怒氣衝衝的`跑過去喊道：“快還我的包！”“誰搶你的包了！”小紅...
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小木偶的故事續寫-四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有...
小木偶的故事（故事續寫）1自從小木偶有人類所有的表情後，他那份高興勁兒就可想而知了。他想出去闖世界。不過首先要去把老木匠送的紅揹包要回來。小木偶來到大街上，碰見巡邏熊警官，對熊警官說：“你好！熊警官。我是小木偶，其實...
自從藍鼻子小女巫將人類所有的表情送給了小木偶以後，小木偶就會哭，會笑，會生氣，會著急，也會向別人表示同情和關心了。有一天，他正在大街上到處遊蕩，準備找小紅狐要回紅揹包時，突然發現在路邊的一棵大樹旁有隻小兔子正蹲在地上...
小木偶獲得了全部的表情後，便去了警局。咦!這不是那個賊麼你是不是又要偷東西?快點出去!警熊官厲聲喝道。警官!上次只是一場誤會。明明是小紅狐搶了我的書包!小木偶耐心地解釋道。可你為什麼要笑呢!警熊官疑惑不解地問...
續寫小木偶的故事_四年級小木偶續寫600字續寫小木偶的故事_四年級小木偶續寫600字1自從小女巫給了小木偶所有的表情後，小木偶開始周遊世界了。一天，小木偶走到了一座叫善良城”的地方，聽說這裡的人都很善良。剛一進城，一...
小木偶用有了人類的所有的表情，會哭，會笑，會生氣，會著急，也會向別人表達同情和關心了。現在，小木偶收拾東西，又來到了大街上。大灰狼正在欺負小白兔，它用爪子把小白兔抓住，然後用腳踹小白兔，小白兔疼得直叫，小木偶聽到了，趕緊跑過...
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的續寫小木偶的故事四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。續寫小木偶的...
續寫《小木偶的故事1小木偶的腦袋不疼了，他一下子站了起來，與小女巫道別之後，向一座獨木橋的一頭走去，他小心地扶著山羊爺爺，關心地說：“爺爺，您當心一些，小心前面有石子！”小木偶護送山羊爺爺過了橋之後，山羊爺爺說：“小木偶，謝...
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的《小木偶的故事》四年級續寫作文，希望對大家有所幫助。《小木偶的故事》...
小木偶得到表情以後，心裡非常高興，他繼續往前面走。他一邊走一邊還高興的哼著歌兒，心裡美極了。不一會兒，他走進了一片森林裡，這片樹林可美了，一棵棵大樹枝繁葉茂`，千姿百態，直衝雲霄，路邊的小草青青的，非常茂密，在小草裡還盛開...
小木偶在小女巫的幫助下，有了世界上所有的表情，於是，小木偶又走在了熱鬧的大街上。小木偶走了一段路，看見小紅狐正揹著自己的包，跟別人炫耀。小木偶生氣極了，一把抓住小紅狐的尾巴，說：這包是我的!我的!我的!小紅狐不以為然地...
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級縮寫續寫作文：續編《小木偶的故事》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。四年級縮...
自從藍鼻子小女巫給了小木偶人所有的表情以後，經歷了一次又一次的冒險。遇到了善良的小仙女，仙女患了重病，小木偶得知，便幫助仙女。仙女把小木偶變成人，住著豪華的房子，過著幸福的生活，老木匠給小木偶起了名字皮諾曹。皮諾曹...
小木偶的故事續_續寫小木偶的故事600字1小木偶這下子可高興了！它有了人類所有的表情。它大踏步、興沖沖地走在了街上。它想：因為小紅狐搶了我的紅揹包，我心情剛才有些壞，我要再把紅揹包要回來，再去玩一會兒。這麼想著，它自...
四年級小木偶續寫500字小木偶的故事1自從小女巫給了小木偶人類所有的表情之後，他就想證明那個紅色的揹包是自己的。小木偶先去了警察局找熊警官。熊警官看見了小木偶又來了，他對小木偶說：“上次你搶了小紅狐的揹包，我饒了...
小木偶得到人類的所有表情後，高高興興地走在大街上，走著走著，突然想起了自己的紅揹包。他正要決定去尋找搶他紅揹包的小紅狐時，正好在路上碰見了他，小紅狐正得意洋洋地哼著小曲走在街上。“小紅狐，你快還我紅揹包，那是我的！”...
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的四年級縮寫續寫作文：《小木...
小木偶的故事（2）_四年級小木偶續寫500字小木偶的故事（2）_四年級小木偶續寫500字1小木偶在藍鼻子小女巫的幫忙下，他會了人類的所有的表情，也會向別人表示同情和關心了。他想回家告訴老木匠說：“其實只會笑，那是遠遠不夠的。”...
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