有關餘弦定理的精選大全

01-09 三角形餘弦定理的公式：對於邊長為a、b、c而相應角為A、B、C的三角形，有：a2=b2+c2-bc·cosAb2=a2+c2-ac·cosBc2=a2+b2-ab·cosC也可表示為：cosC=(a2+b2-c2)/abcosB=(a2+c2-b2)/accosA=(c2+b2-a2)/bc這個定理也可以通過把...

高二數學餘弦定理練習題

07-16 1.數學餘弦定理練習題高二1.在△ABC中，已知a=4，b=6，C=120，則邊c的值是()A.8B.217C.62D.219解析：選D.根據餘弦定理，c2=a2+b2-2abcosC=16+36-246cos120=76，c=219.2.在△ABC中，已知a=2，b=3，C=120，則sinA的值為()A.5719B.217C.338D.-...

餘弦定理優秀教學設計

05-04 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的餘...

職高數學餘弦定理說課稿

10-09 作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到說課稿，是說課取得成功的前提。如何把說課稿做到重點突出呢？下面是小編整理的職高數學餘弦定理說課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。大家好，今天我向大家說課的題目...

餘弦定理的教案範文

12-26 作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家整理的餘弦定理的教案範文，僅供參考，大家一起來看看吧。一、教學內容分析人教版《普通...

正餘弦定理說課稿

10-11 時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將學習新的知識，有新的感受，寫一份教學計劃，為接下來的工作做準備吧！那麼教學計劃怎麼寫才能體現你的真正價值呢？下面是小編為大家整理的國中生物教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。各位...

餘弦定理的所有公式彙總

07-26 三角函式正弦定理公式在任意△ABC中，角A、B、C所對的`邊長分別為a、b、c，三角形外接圓的半徑為R，直徑為D。則有：a/sinA=b/sinB=c/sinC=2r=D（r為外接圓半徑，D為直徑）。...

【精華】餘弦定理說課稿3篇

03-01 作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫說課稿，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考說課稿是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的餘弦定理說課稿3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。餘弦定理說課稿篇1各...

《餘弦定理》教學反思範文

01-10 1、餘弦定理是解三角形的重要依據，要給予足夠重視。本節內容安排兩節課適宜。第一節，餘弦定理的引出、證明和簡單應用；第二節複習定理內容，加強定理的應用。2、本節課的重點首先是定理的證明，其次才是定理的應用。我們傳統...

餘弦定理說課稿6篇

07-23 作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份說課稿，是說課取得成功的前提。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的餘弦定理說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。餘弦定理說課稿1各位評委老...

高三數學《餘弦定理》評課稿

02-04 今天上午在高三計算機班觀摩了一節中職數學·拓展模組第1.2.1《餘弦定理》的課。本節課是利用向量的內積來推導餘弦定理，然後運用餘弦定理解決“邊角邊”、“邊邊邊”兩類基本的解三角形問題的新授課。這節課的教學採...

餘弦定理教學課件

11-06 一、教學設計1、教學背景在近幾年教學實踐中我們發現這樣的怪現象：絕大多數學生認為數學很重要，但很難;學得很苦、太抽象、太枯燥，要不是升學，我們才不會去理會，況且將來用數學的機會很少;許多學生完全依賴於教師的講解，不...

數學餘弦定理說課稿

12-10 作為一名優秀的教育工作者，編寫說課稿是必不可少的，藉助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。快來參考說課稿是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的數學餘弦定理說課稿，希望對大家有所幫助。數學餘弦定理說課稿篇1...

餘弦定理優秀說課稿

03-13 餘弦定理，是描述三角形中三邊長度與一個角的餘弦值關係的數學定理，是勾股定理在一般三角形情形下的推廣，勾股定理是餘弦定理的特例。以下是小編整理的關於餘弦定理優秀說課稿，歡迎閱讀參考。餘弦定理優秀說課稿（一）一、教材...

《餘弦定理》教學反思

01-30 本節課是高中數學教材北師大版必修5第二章《解三角形》餘弦定理的第一課時內容，《課程標準》和教材把解三角形這部分內容安排在必修5，位置相對靠後，在此前學生已經學習了三角函式、平面向量、直線和圓的方程等與本章知識...

餘弦定理練習測試題

11-09 1．在△ABC中，已知a＝4，b＝6，C＝120°，則邊c的值是()A．8B．217C．62D．219解析：選D.根據餘弦定理，c2＝a2＋b2－2abcosC＝16＋36－2×4×6cos120°＝76，c＝219.2．在△ABC中，已知a＝2，b＝3，C＝120°，則sinA的值為()A.5719B.217C.338D．－5719解析：選A.c2＝a2＋b2－2abcosC＝22＋32－2×2×3...