有關國小二年級語文《登鸛雀樓》教學設計的精選大全
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大...
一、課文說明這首詩寫詩人登樓遠望所見及其深刻的感受，激發人們積極進取。第一、二句，描繪黃昏夕陽西下時，山河蒼茫壯闊的美麗景色。用“依”和“盡”來表現一輪紅日依傍著山巔逐漸下落的狀態;後兩句寫所見的壯麗山河，抒...
設計理念語文教學要求突出學生的主體作用，培養他們的創新思維。這節課學生要通過讀、想、議、畫、比、寫等形式，主動地探求知識，進入古詩的意境。教師創設情境，激發興趣，引導學生全程積極參與，在探究活動中達到自悟自得。教...
教學目標：1、識字8個2、寫字3個，認識新筆畫學習筆順，先裡頭後封口。3、背誦教學重點：“山”的書寫，背誦《登鸛雀樓》教學難點：認字教學方法：引導法、圖示法學習方法：討論法、自學法、想象法教具：圖片、識字卡、小黑板學具：生字...
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編收集整理的《登鸛雀樓》教...
教學要求1．學會6個生字。認識4個字。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學重點、難點學會本課生字。朗讀、背誦課文。課前準備本課生字卡片，朗讀課文錄音帶教學時間1課時。教學過程一、談話提示課題同學們還記得黃河...
教學目標：1、識字8個2、寫字3個，認識新筆畫學習筆順，先裡頭後封口。3、背誦教學重點：山的書寫，背誦《登鸛雀樓》教學難點：認字教學方法：引導法、圖示法學習方法：討論法、自學法、想象法教具：圖片、識字卡、小黑板學具：生字卡、...
作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的《登鸛雀樓》語文教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《登鸛...
《登鸛雀樓》是蘇教版國標本二年級上冊的第17課，作者王之渙，詩的前兩句寫景，後兩句抒發感想。一、教學目標1、知識方面：學會本課生字、新詞;有感情地朗讀和背誦這首詩。2、情感方面：在理解古詩詞句的基礎上，體會只有站得高，...
設計理念語文教學要求突出學生的主體作用，培養他們的創新思維。這節課學生要通過讀、想、議、畫、比、寫等形式，主動地探求知識，進入古詩的意境。教師創設情境，激發興趣，引導學生全程積極參與，在探究活動中達到自悟自得。教...
教學目標1.學會本課生字、新詞。2.在理解古詩詞句的基礎上，體會“只有站得高，才能看得遠”的道理，學習詩人王之渙奮發向上、積極進取的精神。3.有感情地朗讀和背誦這首詩。教學重點、難點理解詩句含義，想像詩句描寫的景象...
《登鸛雀樓》這首詩寫詩人在登高望遠中表現出來的不凡的胸襟抱負，反映了盛唐時期人們昂揚向上的進取精神。教學目標1.初步理解詩的意境及蘊含的哲理。2、能正確、流利地朗讀和背誦課文。3.學會本課生字。教學重難點正...
第一課時教學內容：理解課文。教學目標：1、能正確、流利地朗讀課文。2、初步理解詩的意境及蘊涵的哲理。教學重點：理解詩意。教學準備：投影片。教學過程：一、匯入新課。1、小朋友們已經學過了不少古詩，誰能背給大家聽聽？今天...
王之渙的這首《登鸛雀樓》是一首即景生情的詩，全詩表達了詩人積極向上的進取精神和高瞻遠矚的胸襟。教學目標：1、理解古詩，體會詩人描繪的意境，明白站得高看得遠的道理。2、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3、瞭解王之渙本人...
教學要求1.學會6個生字。認識4個字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學重點、難點學會本課生字。朗讀、背誦課文。課前準備本課生字卡片，朗讀課文錄音帶教學時間1課時。教學過程一、談話提示課題同學們還記得黃...
教學目標：1.學會本課6個生字。認識登、鸛、雀、依4個字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.從朗讀詩句中體會到站得高，才能看得遠的道理。教學重點：學會本課生字，朗讀、背誦課文。教學步驟：一、匯入新課。1.出示鸛雀樓的...
在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的登鸛雀樓教學設計，歡迎大...
教學目標：1、學習本課生字，讀準字音，讀通詩句。2、理解詩中重點詞句，體會詩人的感情。3、有感情地朗讀背誦這首詩。教學難點、重點：1、弄懂每個詞，理解詩句的意思，體會詩人的思想感情。2、指導朗讀。教學準備：1、錄音機、配樂...
登鸛雀樓是唐代詩人王之渙的作品，關於《登鸛雀樓》教學設計要如何寫呢?【教學目標】1.學會本課生字、新詞;有感情地朗讀和背誦這首詩。2.在理解古詩詞的基礎上，體會只有站得高，才能看得遠的道理;學習詩人王之渙奮發向上...
一年級《登鸛雀樓》教學設計教學目標：1.學會本課6個生字。認識“登、鸛、雀、依”4個字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.從朗讀詩句中體會到“站得高，才能看得遠”的道理。教學重點：學會本課生字，朗讀、背誦課文。教...
《登鸛雀樓》教學設計1教學目標1，看拼音識字，鞏固所學鼻韻母。2，通過看圖，繪畫理解詩的大意，朗讀並背誦古詩，讀出古詩的節奏和韻味。3，會認7個生字，能寫5個生字，認識一種新筆畫""，學習新筆順：先裡頭後封口。設計意圖古詩是教材...
古詩《登鸛雀樓》是唐代詩人王之渙的代表作。整理《登鸛雀樓》的教學設計，歡迎閱讀!教學目標：1.學會本課6個生字。認識“登、鸛、雀、依”4個字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.從朗讀詩句中體會到“站得高，才能看...
(一）複習引入，揭示課題。1．指名背誦《夜宿山寺》。2．學習《登鸛雀樓》（板書課題）（1）簡介作者。（板書：王之渙）（2）釋題。鸛雀樓，舊址在山西省永濟縣。因常有鸛雀在那兒棲息，所以人們把這座樓取名為鸛雀樓，樓共三層。一天，詩人王之渙登上...
教學要求1．學會6個生字。認識4個字。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學重點、難點學會本課生字。朗讀、背誦課文。課前準備本課生字卡片，朗讀課文錄音帶教學時間1課時。教學過程一、談話提示課題同學們還記得黃河...
設計理念語文教學要求突出學生的主體作用，培養他們的創新思維。這節課學生要通過讀、想、議、畫、比、寫等形式，主動地探求知識，進入古詩的意境。教師創設情境，激發興趣，引導學生全程積極參與，在探究活動中達到自悟自得。教...
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