有關組歌(魯人版八年級必修) 教案教學設計的精選大全
教材分析：黎巴嫩文壇驕子紀伯倫常被稱作哲理詩人，但他的散文詩的內蘊常常多於一般的哲理詩。《浪之歌》和《雨之歌》就是他《組歌》中的兩首。學習目標：1、知識與能力目標：瞭解課文內容，領悟詩中擬人形象的情感內涵。2、過...
《海燕》教學設計三淄博新元學校孟薇匯入：多媒體展示：他是俄國文壇一顆光芒奪目的明星他啟迪人類書籍是人類進步的階梯他用海燕之歌吹響了向革命進軍的號角今天，讓我們一起走進《海燕》，去感受並演繹這鏗鏘有力的時代強音...
教學目標1.知識目標：瞭解本文題目的含義。2.能力目標：培養學生分析小說人物形象的能力。3.德育目標：體會小說所揭示的人性中的美與醜。重點1.分析人物形象。2.瞭解本文題目的含義。難點把握文章的主題。教學過程：一、三分...
一、引領情境在學生進入教室時就播放王菲的《但願人長久》，引領學生進入古典文學的情境。二、情趣匯入2古往今來，不知有多少文人騷客以中秋月亮為題材來吟詩賦詞，從國小到現在我們學過了許多有關月亮的詩歌，現在請大家回...
【教學目標】1.通過朗讀，用簡潔的語言描繪文中的寫景畫面，概括江南雪和朔方雪的特點。2.結合背景和相關材料，理解作者筆下江南雪和朔方雪的不同特點及作者寄寓的情感。3.品味文中精煉傳神富有表現力的語句，領會朔方雪的象...
水調歌頭教學目標1.學習本課生字詞，積累名句，培養審美情趣。2.體會作品所表達的思想感情，感受作品的文學意境。3.體會學習作者曠達、樂觀的處世態度。教學重、難點1.體會思想感情、學習作者曠達、樂觀的處世態度。2.感悟...
教材分析：本文是作家蕭乾寫作的一篇距離現實生活漸離漸遠的“生活交響曲”，內容貼近生活，而且趣味多多，文字不是很深，因此可以放手叫學生自讀。教學目標：知識與能力目標目標：1、積累詞語，掌握詞的讀音、詞義。2、朗讀課文，理清...
《組歌》教學設計安徽省蕪湖市二中童璐怡●教學目標知識目標1．瞭解紀伯倫及其藝術風格。2．瞭解課文內容，領悟詩中擬人形象的情感內涵。能力目標1．強化朗讀，體會詩意推進的肌理和層次。2．品析文中意味深長的語句，理解詩中多樣...
備課時間：使用時間：主備人：一、學習目標：知識與能力：1．理解短文所闡明的深刻道理。2．掌握短文中的主要實詞和虛詞的用法。3．歸納這一類懷才不遇的文學作品的共同特點，做一點初步的文學探究。過程與方法：通過反覆誦讀，領會虛詞，品...
河南省羅山縣彭新中學陳寶銘教學目標：1、在多次誦讀中，理解詞作者表達的意思；2、在品讀重要詞句中，感受詞作的意境；3、在想象與拓展中，獲得樂觀、豁達的人生思考。教學重點：在多次誦讀中，理解詞作者表達的意思。教學難點：在品...
春課型：新授課編者：執筆：於風偉稽核：學習目標：1、理清文章思路，尤其能理解作者在觀察中的思維活動。2、流利、有感情地朗讀課文，體會作者字裡行間表達的對春天的讚美之情。3、學習作者抓住特徵描寫事物的方法。學習重難點：1、...
魯教版八年級上冊《組歌》教學設計簡析教材《組歌》是魯教版八年級上冊第二單元第六篇課文與一般哲理詩一樣，也採用擬人化寫法，但又與一般哲理詩不同，它不以得出某種哲理為目標，而是最終形成一個有豐富感性內容的，難以被抽...
教學目標：1、通過反覆朗讀，感受詞的內容，熟讀成誦。2、學會在品讀重要詞句中，體會作者要表達的情感。在想象與拓展中，感受詞作的意境。3、體會作品表達的人生哲理，獲得樂觀、豁達的人生思考。.教學過程：一：情境匯入。（課前：《但...
一、匯入古往今來，不知有多少文人騷客以中秋月亮為題材來吟詩賦詞，從國小到現在我們學過了許多有關月亮的詩歌，現在請大家回憶一下，你想起了哪些有關月亮的詩句？二生答是啊，在中秋佳節，遙望明月，人們會浮想聯翩，李白留下了傳誦...
教材分析：本文塑造了兩位有獨特技藝、獨特性格的民間高人的形象，從小角度入手，一人僅寫一件事情，卻寫的形象兼備，語言幽默奇崛。文字淺顯，學生閱讀障礙不大，教學中應該以學生誦讀，把握人物的描寫為主。教學目標：1、知識與能力...
6．雪魯迅教學目的1．學習文章運用強烈的對比手法。2．理解作者的思想感情，體會作品中閃現出的理想光芒與對生活的熱愛。教學重點、難點1．景物描寫的特點。2．理解文章語言的深層含義。教學時數二課時教學過程第一課時1．給下列加...
【學習目標】1、理清文章思路，引導學生通過尋找文中關鍵句（中心句、過渡句）來理順思路，把握內容及作者情感。2、品味京味的語言，體味民俗文化的魅力，激發學生熱愛祖國文化的感情。3、多角度解讀課文，引導學生讀書就是讀社會...
教材分析：江南的雪“滋潤美豔之至”，北國的雪則“如粉”“如沙”，隨著旋風蓬勃奮飛。作者以鮮明的形象，展現了兩幅各具特色的畫面，營造了兩種不同的情感氛圍。本文文字精粹，蘊涵豐富，需要細細品讀。學習目標：1、知識與能力目...
6．雪魯迅教學目的1．學習文章運用強烈的對比手法。2．理解作者的思想感情，體會作品中閃現出的理想光芒與對生活的熱愛。教學重點、難點1．景物描寫的特點。2．理解文章語言的深層含義。教學時數二課時教學過程第一課時1．給下列加...
教材分析：《雲南的歌會》是現代作家沈從文之作。作者用精妙的文筆描繪了三種不同的場面民歌演唱。在“歌會”的大標題下，描繪了三個場合中歌唱的情景，對每一個場面的描寫都各有特色，在內容上各有側重，在手法上各不相同。因...
教學目標1、掌握生字詞文學常識2、把握詩文的節奏與美妙的意境中體會詩歌的感情3、發揮想象力，藉助豐富的聯想，在反覆品讀中理解詩歌的主題4、通過仿寫鍛鍊學生的自由想象的能力教學過程一、介紹作者紀伯倫，K.J.黎巴嫩詩...
石橋中學霰華教學目標：1．熟讀課文，流暢的背誦全文，能夠準確的默寫課文第一自然段。2．掌握重點實詞和虛詞的意思和基本用法。3．理解蜀鄙二僧故事的內涵和作用，並理清文章結構，明確主旨。4．理解“人之為學”關鍵在於“立志去為”...
教學目標：1．知識目標：瞭解“騷體詩”的形式特點，理解並掌握詩中的關鍵語句。2．能力和方法目標：誦讀課文，抓住關鍵詞語，疏通詩句，培養學生初步鑑賞、評價古詩文的能力；3．情感態度和價值觀：瞭解屈原的生平，領悟其愛國的實質，樹立正確...
《海燕》教學設計一淄博新元學校孟薇（板書課題作者）一、匯入：多媒體展示，教師朗讀：他俄國文壇一顆光芒奪目的明星他無產階級藝術最傑出的代表者他社會主義現實主義文學的奠基人他無產階級革命文學的導師他用書籍為人類奠定...
教材分析：本文刻畫了一位有著高超說唱藝術的藝人。文章運用了正面描寫以及側面描寫的寫作手法，運用了很形象的語言描寫，給人以如臨其境的感覺。學習目標：1、知識與能力教學目標：掌握側面描寫在文中所起的烘托作用，形象細緻...
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