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第一課時一、匯入:蠟燭,曾是人們常用的照明工具,在黑暗中,一點昏黃的光往往勾起人們內心深處的情感,勾出無限遐想。於是,無論中外,都有許多詩文以蠟燭為題。現在,蠟燭已失去它本身的實用價值,但我們仍常用它來寄託某種情感:喜慶...
一、教學目標1.知識和能力目標:梳理故事情節,掌握複述故事的方式。2.過程和方法目標:進一步學習象徵的藝術手法;品味本文語言,感悟字裡行間真摯的情感。3.情感態度和價值觀目標:感受南斯拉夫媽媽的形象,體味文中流露出來的跨越...
教師寄語:相見時難別亦難,東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。--李商隱學習目標1.感受反法西斯陣營的軍民用血肉凝成的情誼。2.體會本文真摯感人的語言。教學重點透過行為領悟人性的本質。教學難點讓學生體...
教學目標1.情感朗讀,感受反法西斯陣營軍民用鮮血凝成的情誼。2.行動探究,體會南斯拉夫母親的內心活動。3.語言品味,感悟本文真摯感人的人性美。教學重難點朗讀.探究.體味南斯拉夫母親豐富的內心世界。教學工具多媒體裝置教學...
一、生字詞:燒灼()橋頭堡()地窖()匍匐()腋()下拂()曉瓦礫()顫巍巍()舀()西契柯拉耶夫()鞠躬()精疲力竭:_______________竭:___永垂不朽:_____________垂:____朽:____名副其實:________________二、快速閱讀文章,概括故事大意。時間:__________________地點:__________________人物:__________________事情的起因:________________________經過:________________________結果:________________________三、1、找出文中對炮火的11次描寫,用①、②、③、...
一.匯入由“蠟燭”我們可以聯想到哪些詩句和歌曲,各有什麼寓意?1、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”,借蠟燭歌頌教師的奉獻精神2、“何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”,借燭烘托出久別重逢的情意與溫馨。3、“蠟燭有心還...
作為一名無私奉獻的老師,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢?以下是小編收集整理的人教版八年級語文上冊教案《蠟燭》,僅供參考,歡迎大家閱讀。人教版八年級語文上冊教案《蠟燭》1教...
《蠟燭》教案教學目標:分析品味重點語句,把握文章思想感情1、分析人物動作描寫,體味人物豐富的內心世界;2、體味文章思想感情,感受人物豐富的情感世界。重點難點:通過分析人物外貌、動作描寫,品味感受人物豐富的情感世界。教...
蠟燭教學目標:1、理解課文體裁,知道戰地通訊也屬於新聞2、在通讀全文的基礎上,理清課文思路,理解課文主要內容3、引導學生品位文章語言,把握作者表達的思想感情。4、引導學生結合自己的情感體驗,領悟作品的內涵,從中獲得對人生社...
教材分析:這篇戰地通訊是一首讚美詩,一曲頌歌。讚美反法西斯同盟各國戰鬥的友誼,謳歌南斯拉夫人民對蘇聯紅軍的深厚感情。一位蘇聯青年,紅軍戰士,是為解放南斯拉夫而犧牲的,他犧牲在南斯拉夫的土地上。墳堆是南斯拉夫老婦人...
教學內容《蠟燭》教學目標1、熟讀課文,體會本文真摯感人的語言。2、瞭解通訊這一新聞文體的特點。3、透過行為領悟人性善良的本質,讓學生體會嚮往和平的人民共有的深厚的感情。重點難點1、複述故事,把握課文內容。2、分...
教學目標1、有感情的朗讀,體會人物思想感情。2、理清記敘的要素,品味語言,感悟文章意蘊。3、激發學生愛的情感,培養理解和想象能力。教學重點事件的起因、經過、結果,蠟燭的特殊意義。教學準備1、預習課文,查閱資料,瞭解二戰中蘇...
蔡山二中殷光穩2011-9-14今天上午第二節課我在蔡山一中階梯教室上了一節課,課題是《蠟燭》,這節課是我代表我校八年級語文老師參加中心學校舉行的“課內比較學,課外訪萬家”一系列活動而準備的。我抽到了第二籤,是上午的...
課型:新授課時:2知識目標:1、感受反法西斯陣營的軍民用血肉凝成的情誼。2、體會本文真摯感人的語言。能力目標:透過行為領悟人性的本質。教育目標:讓學生體會追求和平的人民的深厚的感情。重點難點:體會真情,領悟軍民用血肉...
八年級語文學案主備人:王金濤稽核人:時間:2009年8月27日課題:《蠟燭》一課時學習目標:1、識記字詞,感知課文內容。2、分析人物描寫,體會主人公老婦人的內心世界,領會文章所表現的反法西斯同盟的崇高的軍民情意。自學部分自學要...
示範教案一●教學目標知識目標1.積累“拂曉、瓦礫、地窖、鞠躬、顫巍巍”等詞語,把握其讀音、詞義。2.瞭解作者及故事發生的背景。3.瞭解戰地通訊的特點。4.整體把握故事內容,理解作品戰爭的主題。能力目標1.把握記敘的...
一、學習內容1、識記、理解本課的生字詞。2、分析人物動作描寫,體味人物豐富的內心世界3、體味文章思想感情,感受人物豐富的情感世界。二、課前自學(一)文學常識通訊是記敘文體的一種實用文體,包括、事件通訊等,是報道典型...
教學目標:分析品味重點語句,把握文章思想感情1、分析人物動作描寫,體味人物豐富的內心世界;2、體味文章思想感情,感受人物豐富的情感世界。重點難點:通過分析人物外貌、動作描寫,品味感受人物豐富的情感世界。教學時數:1課時...
教學目標:1、通過對人物語言、動作、神情、心理活動等的閱讀感悟,感受伯諾德夫人一家在危急關頭與敵人作鬥爭時的機智、勇敢和鎮靜,學習他們熱愛祖國的精神。2、通過合作的形式,續編故事,培養孩子自主合作的能力,深化對課文...
三《蠟燭》教案一、教學目標(一)知識目標:1、識記重點字詞2、分析品味重點語句,把握文章思想感情(二)能力目標:1、分析人物動作描寫,體味人物豐富的內心世界;2、體味文章思想感情,感受人物豐富的情感世界。(三)德育目標:教育學生珍...
作為一名教師,時常需要準備好教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編收集整理的人教版八年級上冊《蠟燭》教學設計,希望對大家有所幫助。人教版...
主講:蔡山二中殷光穩教學目標:1、有感情的朗讀,學習怎樣把文章寫得感人,體會人物思想感情。2、品味語言,感悟文章意蘊。3、激發學生的情感,培養理解和想象能力。教學重點:學習怎樣把文章寫得感人,體會人物思想感情,理解蠟燭的...
八年年級語文學科導學案課題:蠟燭【學習目標】課標要求:1、分析品味重點語句,把握文章思想感情2、分析人物動作描寫,體味人物豐富的內心世界;3、體味文章思想感情,感受人物豐富的情感世界。4、教育學生珍視現在的幸福生活,努...
《蠟燭》教學設計一、學習目標1.情感朗讀,感悟本文真摯感人的人性美,感受反法西斯陣營軍民用鮮血凝成的情誼。2.抓住細節描寫,感受南斯拉夫母親崇高的精神品質3.理解“蠟燭”的特殊含義。二、學習的重難點1.重點:分析人物細節...
蔡山二中殷光穩各位評委、各位老師:大家好!今天很榮幸和大家共同來交流語文教學思路和具體做法。我說的是八年級上冊第一單元第三課《蠟燭》的教學設計。下面我將從教什麼、怎樣教、為什麼這樣教深入地從教材分析、教學...
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