有關十則的精選大全
周國平是當代著名學者、作家、哲學家，1945年生於上海，1967年畢業於北京大學哲學系，1981年畢業於中國社會科學院研究生院哲學系。一、《告別遺體的隊伍》《告別遺體的隊伍》講的是生與死的問題。讀完這則寓言，我想起很多以...
說教材：1.教材的地位和作用：文言文是初學者覺得比較難掌握的一種文體。本文是本冊教材第二次學到文言文。學習本文，是對文言文的進一步熟悉和了解。而學好本文，有利於促進學生學習文言文的興趣，有利於以後文言文的學習，對提...
詩歌朗誦是表達作品思想感情的一種語言藝術。適合集體朗誦的詩歌有哪些呢？以下是小編整理的適合集體朗誦的詩歌十則，歡迎閱讀！1、《相信未來》食指當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺當灰燼的餘煙嘆息著貧困的悲哀我依然固執...
作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行說課稿編寫工作，說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼什麼樣的說課稿才是好的呢？下面是小編整理的七年級語文《論語十則》說課稿範文，歡迎大家分享。我將從教材、教法、學...
【教學目標】１、知識與能力：初步培養朗讀，理解文言文的基本能力，學習“慍，君子，罔，殆，省，弘毅”等文言實詞的含義，熟練背誦全文，訓練文言文語感。２、過程與方法：培養學生敢於質疑，勇於自我解疑以及通過小組合作交流，探究疑點難點的能...
1、一個少婦去應徵工作,隨手將走廊上的紙片撿起來,放進了垃圾桶,被路過的考官看到了,他因此得到了這份工作.原來獲得賞識很簡單,養成好習慣就行了.2、有一家商店經常燈火通明,有人問:“你的店裡用的什麼燈管,那麼耐用...
教學目的1.瞭解文言文的常識和方法2.學習古人端正學習態度，改進學習方法(前部)。3．理解課文詞語和句子的含義(前一部分)。教學重點：目標3教學難點：目標3預習指導:1.讀準下列加點字的讀音：慍罔殆謂哉焉誨2.看課文註釋或，試翻...
【學習目標】１、掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。２、理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦課文。３、積累成語、格言、警句。【教材分析】《論語》是孔子思想的主要資料。從漢朝到五四運動以前的兩千年間，它一直是...
【教學目標】１、知識與能力：能獨立掃除文言文閱讀障礙；瞭解孔子與《論語》的相關知識；懂得誦讀是閱讀文言文最有效的方法。２、過程與方法：堅持在獨立自主、合作交流中，以誦讀為主的學習方法中掌握閱讀文言文的方法。３、情感、...
一基礎知識孔子名____,字_____，_____時期的魯國人，是我國古代偉大的_____家，____家，是____家學派創始人。《論語》是___家學派經典著作之一，內容是記錄_____及其門徒的____，與_____,_____,_____合稱“四書”.二按原文填空:1...
境由心造一個人的處境是苦是樂常是主觀的。有人安於某種生活，有人不能。因此能安於自已目前處境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你無法斷言哪裡才是成功的，也無法肯定當自已到達了某一點之後，會不會快樂。...
【教學目標】１、知識與能力：初步培養朗讀，理解文言文的基本能力，學習慍，君子，罔，殆，省，弘毅等文言實詞的含義，熟練背誦全文，訓練文言文語感。２、過程與方法：培養學生敢於質疑，勇於自我解疑以及通過小組合作交流，探究疑點難點的能力，加...
[教學目標及重點]1.積累文言詞彙。2.背誦、翻譯、理解課文內容。3.培養勤學好問、永不滿足的學習態度，掌握良好的學習方法。[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[教學步驟]一、匯入新課中國是一個有著五千年文明史的禮儀...
這周，同學們學習了《(論語)十則》這篇課文，這篇課文是二千多年前的偉大教育家，也是儒家學派的創始人——孔子和他的弟子的一篇語錄。這其中給我感受最深的兩則是：“三人行，必有我師焉”、“知之為知之，不知為不知，是知也。”...
至全體運動員加油稿（1）：在同一片晴空下，我們相聚一齊，或歡樂、或失落、或興奮、或悲傷，盡數寫在我們的臉旁。我們曾一齊悲傷，在那個敗北的沙坑上;我們也一齊擊掌，在這紅色的跑道上。在同一片晴空下，我們拼搏，為美麗的目標;我們...
1、子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不悅，不亦君子乎?”(《學而》)解詞：時：按時；說：同“悅”，愉快。翻譯：學習需要不斷複習才能掌握。學了知識，按時複習，這是愉快的事。這裡既有學習方法，也有學習態度。...
1、最低消費一次與幾個朋友去吃飯。準備點菜時，服務生說：這裡最低消費2000元!一朋友問：家常豆腐多少錢一盤?18元。好，就這個，來120盤!服務生出去。不一會兒飯店經理進來，笑嘻嘻地說：各位隨意，多少錢都行，沒有限制!悟語：要想打破...
【教學目標】：知識和能力：1、能流暢、有感情地朗讀課文，在朗讀中感知大意，體驗人物2、積累文言詞語，疏通課文3、當堂背誦，積累成語警句過程和方法：朗讀法、合作討論情感態度和價值觀：1、通過朗讀揣摩，感受孔子的教育思想和人格...
作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的《論語》十則教...
閱讀下面的文言文，完成～4題。《論語》十則（一）曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（二）子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”（三）子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，...
一、說教材：1、教材的地位和作用：文言文是初學者覺得比較難掌握的一種文體。本文是本冊教材第二次學到文言文。學習本文，是對文言文的進一步熟悉和了解。而學好本文，有利於促進學生學習文言文的興趣，有利於以後文言文的學...
一、學習目標（1）知識與技能：學習重點文言詞語，解讀各則語錄，培養學生閱讀理解文言文的能力；瞭解《論語》的有關知識，明確其在歷史上的價值。（2）過程與方法：通過合作探究、體驗反思學習經典的原創精神。二、重點、難點1、通過學...
作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的論語十則教案（通用5篇），供大家參考借鑑，希望...
1.鄭人買履鄭國有個人想去買雙鞋，他先比量了一下自己的腳，然後把量好的尺碼於在座位上。他匆忙去到集市上，忘了帶那尺碼。他已經拿到鞋子，卻說：「我忘記帶尺碼來了。」又轉回家去取。等到他趕回來，集市已散，他終於沒有買到鞋...
連續觀察日記十則120xx年3月12日星期一天氣：陰今天，我做了一個有趣的實驗，就是把一些綠豆放在一個裝了水的杯子裡，並觀察它的發芽過程。我剛把它們放下去的時候，它們就像是一個個調皮的孩子，在杯子裡跑來跑去，有些跑累了，便躺...
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