有關《窗》的教學設計的精選大全
[教學目標]1、知識目標：讓學生分析歸納，體會情物交融，理解課文蘊涵的哲理。2、能力目標：培養學生的思維能力，能讀出“問題”，使學生成為一個獨立的思考者，探究的合作者。學會關注生活，有意識地感悟生活中的點點滴滴。3、情感...
教學目標：1、賞析亮點：精練、含蓄的題目，對比的寫法；精巧、耐人尋味的結尾。2、探討人性的美與醜。教學重點與難點：1、賞析亮點：精練、含蓄的題目，對比的寫法；精巧、耐人尋味的結尾。2、探討人性的美與醜。教學方法：誦讀、賞析...
關於《天窗》的教學設計教學目標1.學習課文，理解課文內容，體會作者對天窗的特殊感情，激發學生通過窗戶看世界的情趣。2.抄寫佳段佳句。教學準備師生共同蒐集有關天窗的資料。教學設計參考一、引入今天我們所學習的這篇課...
窗教案設計教學物件分析：1．高一學生在生活中很少關注細碎的事物，不大會把握題材，對身邊的人和事、景和物司空見慣，不去注意它們的存在和意義，要引導學生學會從新的角度、用新的眼光去觀察事物、思考問題，從熟悉的事物和現象...
教學目標：1、學習本課“帳、玻、扇、偏、璃、鷹、爍、鶯、蝠、蝙”等10個生字。2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解課文內容，瞭解天窗給鄉下孩子們帶來的無盡遐想和無窮快樂。3、有感情地朗讀課文，背誦第三至五自...
作為一名人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《剪窗花》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《剪窗花》教學設計1活動目標:...
《窗前的氣球》教學設計1教學目標：1．認識9個生字，會寫“病，床”，會用“可愛的”“高興地”說句子。2．正確，流利，有感情地朗讀感情。3.初步體會同學對科里亞的愛心。教學過程：一、激情匯入，愛是什麼1．同學們，你們還記得《識字6》的...
《從小視窗看大視窗》的教學設計教學目標：1.培養學生講普通話的習慣,激發學生的交際慾望。2.繼續培養學生認真傾聽的習慣，鍛鍊學生口語表達能力。3、讓學生經歷策劃、準備、實施、展示、交流的全過程，再次感受和欣賞祖國...
《天窗》教學設計教學目標：1、學習本課“帳、玻、扇、偏、璃、鷹、爍、鶯、蝠、蝙”等10個生字。2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解課文內容，瞭解天窗給鄉下孩子們帶來的無盡遐想和無窮快樂。3、有感情地朗讀課...
安工大附中霍光武教學目標1、剖析人物內心世界，認識人性的真善美2、讀寫一體，培養學生的想象力教學重難點重點分析人物形象難點理解“窗”雙關含義教學設想1．講解與討論相結合，輔以多媒體教學2．安排一教時3．佈置課前預習教...
關於窗的教學設計[教學目標]1、知識目標：讓學生分析歸納，體會情物交融，理解課文蘊涵的哲理。2、能力目標：培養學生的思維能力，能讀出“問題”，使學生成為一個獨立的思考者，探究的合作者。學會關注生活，有意識地感悟生活中的點...
教學內容：九年義務教育西師版國小語文第十二冊20《天窗》教材簡析：《天窗》是文學大師茅盾以自己30年代的童年生活為題材而寫的，課文敘述的是一個小孩子藉助他家的那一方天窗，觀看屋子外面的世界，並由此產生了無窮無盡的遐...
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《窗》教案設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《窗》教案設計1一、認真...
語文《天窗》教學設計教學要求：1學習課文，理解作者對天窗的特殊感情，因為天窗對孩子來說是神奇的，是唯一的慰藉，並可以此引發無限的遐思。2正確讀寫本課的生字及詞語。3繼續學習比喻句，體會比喻的好處。4有感情地朗讀課文。...
《窗前的氣球》是人教版二年級上冊第六單元的一篇課文，這是一個充滿溫情的感人故事。下面是小編收集整理的窗前的氣球教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標1、正確、流利、有感情的朗讀課文，理解課文內容，會用“可愛的、高興的...
教學目標：1.分析人物形象，理解小說主題2.體會小說對比手法的運用和巧妙的構思3.正確認識人性的美與醜教學重點、難點：1.分析人物形象2.體會對比手法的運用和巧妙的構思教學課時：1課時教學過程：一、情境匯入人們常說，眼睛是...
作為一名教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《窗》教學設計，希望能夠幫助到大家。《窗》教學設計1教材分析：科利亞得了傳染病，醫生不讓...
設計意圖：班裡正在進行“迎新年”的主題活動，孩子們在裝飾自己班的活動室前參觀了大班活動室，對大班活動室的窗花產生了興趣。窗花在我國的迎新年習俗中代表著對新年的美好祝願。我決定將這一幼兒感興趣而又不太熟悉的內...
一、教學重點1、人性的美與醜2、精巧的構思,精練、含蓄的語言3、獨特的寫作手法二、教學設計（一）、匯入窗在我們生活中是很常見的，透過窗我們可以看到許許多多的.風景，同時，透過窗，我們還能讀到許多故事，下面就讓我們一起來...
作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的天窗教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。天窗教學設計1...
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的窗外...
《天窗》教學設計11.認識“慰、藉、瞥”3個生字，會寫“慰、藉”等10個字，正確讀寫“慰藉、掃蕩”等13個詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解天窗給鄉下孩子們帶來的無盡遐想和無窮快樂。3.抓住關鍵語句，體會小小...
作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《窗外》教學設計，僅供參考，歡迎大家...
一、學習目標1．知識能力分析人物形象，對學生進行人文薰陶2．過程與方法讀讀說說議議，自主品悟、合作探討３．情感態度認識人性的美與醜?懂得樂對生活善待他人．`二、教學重點本文人物形象對比鮮明，通過學習挖掘人物截然不同的心靈...
作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的《窗》教學設計，僅供參考，歡迎...
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