有關《一箇中國孩子的呼聲》優秀教案的精選大全
設計理念：新課標提出：閱讀是學生個性化行為，閱讀教學是學生、教師、文字之間的對話過程。本文是一篇情感性很強的書信體文章，信中飽含著一個孩子真摯的情感，因此在教學中堅持“以情互動,以讀為本”，讓學生在讀中悟，悟中讀，通...
教學目的：1、學習課文，瞭解課文的主要內容，體會作者所表達的情感——渴望和平。2、結合課文內容激發孩子們熱愛和平的情感。3、學習課文的生字詞。4、有感情地朗讀課文。教學重點、難點：1、瞭解課文的主要內容，體會作者所...
【教學背景】《一箇中國孩子的呼聲》是義務教育課標版第八冊第四單元的第二篇講讀課文。是一箇中國孩子寫給聯合國祕書長加利先生的一封信。這封信表達了我和媽媽對利加利先生的問候和深深的謝意，並深情地回憶我的爸爸...
《一箇中國孩子的呼聲》的優秀教案教學目的：1、學習課文，瞭解課文的主要內容，體會作者所表達的情感——渴望和平。2、結合課文內容激發孩子們熱愛和平的情感。3、學習課文的生字詞。4、有感情地朗讀課文。教學重點、難點...
學習目標：1．認識18個生字，學會14個生字。正確讀寫“執行、維護、給予、素質、沉浸、凱旋、遺體、碩士、貢獻、聖壇、威脅、呼籲、妻子、充滿”等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．理解信的主要內容，體會作者所表達的真摯情感。4...
設計理念1、閱讀是學生的個性化行為，教師要善於引導學生走進文字，與文字對話，引導學生探究性創造性感受、理解。2、積極開發利用語文課程資源，開展語文實踐活動，增強學生學語文、用語文的意識。學習目標1、理解信的主要內...
第一課時教學目標：1、學習本課生字新詞，正確讀寫，並理解詞語。2、朗讀課文並瞭解課文的主要內容。教學重難點：瞭解課文主要內容教學過程：一、匯入新課師：同學們，在本組前兩篇課文的學習中，我們認識了兩位小英雄--（小夜鶯、雨來...
【設計理念】1、閱讀是學生的個性化行為，教師要善於引導學生走進文字，與文字對話，引導學生探究性創造性感受、理解。2、積極開發利用語文課程資源，開展語文實踐活動，增強學生學語文、用語文的意識。【學習目標】1、理解信...
教材簡析：這篇精讀課文屬書信體文章，是一箇中國孩子寫給聯合國祕書長加利的一封信。信中緬懷父親——一個為維護世界和平而獻出寶貴生命的英雄，並代表中國孩子呼籲國際社會：一致行動，維護和平，制止戰爭。課文飽含著一個孩子...
作為一名老師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的《一箇中國孩子的呼聲》教案範文，希望能夠幫助到大家。《一箇中國孩子的...
教學目的：1、學習課文，瞭解課文的主要內容，體會作者所表達的情感渴望和平。2、結合課文內容激發孩子們熱愛和平的情感。3、學習課文的生字詞。4、有感情地朗讀課文。教學重點、難點：1、瞭解課文的主要內容，體會作者所表達...
教學目標1、理解信的主要內容，體會作者表達的真摯情感，樹立熱愛和平、維護和平的信念。2、理解含義深刻句子的意思。有感情地朗讀課文。3、培養學生自主探究的能力。教學重點理解信中我的呼籲，體會我對父親的深切懷念、...
【教學背景】《一箇中國孩子的呼聲》是義務教育課標版第八冊第四單元的第二篇講讀課文。是一箇中國孩子寫給聯合國祕書長加利先生的一封信。這封信表達了“我”和媽媽對利加利先生的問候和深深的謝意，並深情地回憶“我...
作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的《一箇中國孩子呼聲》教案，歡迎閱讀與收藏。《一...
一、引入課題。（出示一幅小孩子痛哭的畫面。）教師：孩子們，老師給大家看一幅畫，誰能來給大家介紹這幅畫的內容？（學生介紹略）教師：戰爭與和平，總是伴隨著人類歷史的程序。今天，我們繼續學習課文，請大家齊讀課題。（生齊讀）利用畫面的目...
一箇中國孩子的呼聲的教案一、教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、兩條綠線內的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、通過閱讀課文，感悟雷利與爸爸訣別時的悲痛心情和制止戰爭的決心。體會他從心底裡迸...
【教學背景】《一箇中國孩子的呼聲》是義務教育課標版第八冊第四單元的第二篇講讀課文。是一箇中國孩子寫給聯合國祕書長加利先生的一封信。這封信表達了我和媽媽對利加利先生的問候和深深的謝意，並深情地回憶我的爸爸...
《一箇中國孩子的呼聲》教案分析《一箇中國孩子的呼聲》是義務教育課程標準實驗教科書人教版語文四年級下冊第15課，這篇課文屬書信體文章，是一箇中國孩子寫給聯合國祕書長加利先生的一封信。信中深切的緬懷父親，並代表中...
教學目的：1、理解重點詞句，體會文章的思想感情。2、提高利用課外資源，深入理解文章的能力。3、引導學生從小放眼世界，關注國際局勢，樹立熱愛和平、維護和平的信念。教學重點：體會我對父親的深切懷念和對和平的無比渴望。教...
教學要求：思想品德要求：通過閱讀課文，瞭解戰爭給人民帶來的深重災難，要堅決反對各種戰爭；體會孩子呼籲和平、渴望世界和平的真摯感情。知識要求：學習生字、新詞；理解課文內容，知道信中都寫了哪些內容；積累印象深刻的詞句。能力...
教材簡析：這篇精讀課文屬書信體文章，是一箇中國孩子寫給聯合國祕書長加利的一封信。信中緬懷父親——一個為維護世界和平而獻出寶貴生命的英雄，並代表中國孩子呼籲國際社會：一致行動，維護和平，制止戰爭。課文飽含著一個孩子...
文字是作者情景交融的產物。《課標》指出：閱讀教學中，學生欣賞文學作品，應有自己的情感體驗，能領悟作品的內涵，從中獲得對社會、人生的正確認識。本文所講述的戰爭與我國身處和平環境中的孩子有一定的距離，學生也不容易體會...
【教學要求】１、有感情地朗讀課文。２、理解信的內容，體會作者所表達的真摯感情。３、能聯絡實際談自己學習課文的感受，樹立熱愛和平、維護和平的信念。【教學重難點】１、理解信中“我”的呼籲，體會“我”對父親的深切懷念、對...
一、引入課題。（出示一幅小孩子痛哭的畫面。）教師：孩子們，老師給大家看一幅畫，誰能來給大家介紹這幅畫的內容？（學生介紹略）教師：戰爭與和平，總是伴隨著人類歷史的程序。今天，我們繼續學習課文，請大家齊讀課題。（生齊讀）利用畫面的目...
教學目的：1、學習課文，瞭解課文的主要內容，體會作者所表達的情感——渴望和平。2、結合課文內容激發孩子們熱愛和平的情感。3、學習課文的生字詞。4、有感情地朗讀課文。教學重點、難點：1、瞭解課文的主要內容，體會作者所...
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