有關《家鄉的橋》(網友來稿) 教案教學設計的精選大全
評鄔慧芬老師執教的《家鄉的橋》鄔老師執教的《家鄉的橋》用《語文課程標準》的理念指導自己的課堂教學,高度體現了語文課程“人文性與工具性”的統一,使得課堂教學呈現出勃勃生機。豐富的文學底蘊、熱情似火的教學風格...
廣州市白雲區江高二中陳志驍教學目標1、學習欣賞美,用“另一種眼光”(即藝術的眼光)去欣賞我們身邊鬼斧神工的大自然。2、學習作者表達那種只可意會不可言傳之美。課前準備1、分小組繪圖,以第四段為依據。2、佈置設計製作...
馬莉自讀課一、教育教學目標:1、比較、理解兩詩的形象化手法所表現的具體含義。2、理解余光中《鄉愁》的結構美和音樂美。3、反覆誦讀,體味作者所表達的意境和情感。二、教育重點難點與關鍵:1、比較、理解兩詩的形象化手...
《家鄉的橋》教案設計:1、教學目標2、:1、學會本課生字,2、理解“相襯相映”等詞語的意思。3、深入研讀課文,4、培養學生整體感知和語感能力。5、感受家鄉的美麗,6、激發學生熱愛家鄉的思想感情。3、教學重點與難點:教學重...
王淑紅教學目標知識目標1.學習小說人物描寫的方法;2.學習小說採用對比表現主題的方法。能力目標1.培養學生正確的閱讀習慣;2.培養學生思維創新能力、語言表達能力和想象能力。情感目標加強作品與現實生活的多元化連結,從...
周莉一、學習目標:1、認識“寬、蝦、撿、貝、殼、腳”6個字,會寫“貝、蝦”。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文第一二自然段。3、感受美麗的景色,欣賞優美的語言。4、學生感受祖國的美,熱愛我們的家鄉。二、學習重點:1...
3、bpmf教學目標:1、學會b、p、m、f4個聲母,讀準音,認清形,正確書寫。2、學會聲母b和韻母ɑ拼成音節的方法。3、學會帶調拼讀音節及b、p、m、f與單韻母組成的音節。4、認識3個生字,正確讀詞。感受家庭生活的幸福。教學重難...
24畫家鄉教學目標:1、認識12個生字;會寫“貝、男、蝦、原、愛、跑”6個字。2、能用歡快的語調正確、流利地朗讀課文;能背誦自己喜歡的部分。3、感受家鄉的美麗,激發學生熱愛家鄉的感情;能感受到自己生活的快樂和幸福,有實現...
譚敏范仲淹課前要求收集有關邊塞詩詞,課上交流[越多越好]一、回顧有關范仲淹的作品及生平簡介:1、背誦《岳陽樓記》體會作者的政治理想與抱負:“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”2、簡介:范仲淹:字希文,蘇州吳縣人[江蘇省]北...
烏蘭浩特市第四中學侯朝暉教學目標:1.培養學生鑑別關鍵詞、理清思路、整體把握的能力,激發學生朗讀品賞詩詞的興趣。2.培養學生鑑賞,評價現代詩詞的能力。3.感知《再別康橋》的詩意美,藝術美和人情美。教學重點:1.《再別康...
《槐鄉五月》教學設計山東省高密市康莊鎮康莊國小傅金燕(電話:2852011)課題:槐鄉五月版本:蘇教版語文(第六冊)年級:三年級教材分析:《槐鄉五月》是一篇散文。作者以優美形象的語言,生動的描繪了槐鄉五月是槐花飄香的季節,是槐鄉...
山東諸城龍源學校於海波臧增運設計意圖:《故鄉》是一篇篇幅很長的課文,包涵的內容很豐富,人物性格鮮明。因為時代的原因和魯迅特有的風格使這篇課文很難理解。備課的時候我翻閱了很多名家的教案,都是把重點放在對閏土和楊...
揭陽市喬林中學王鑾貞一教材簡析:臺灣著名詩人余光中的《鄉愁》以獨特的視角,滿含深情地表達了作者思念故國、盼望祖國統一、親人團聚之情,其作品有著深刻的時代烙印。詩人從廣遠的時空中提煉出四個意象:郵票、船票、墳墓...
1、趙州橋(第2課時)一教學目標抓住重點詞句,理解第2、3自然段的主要意思,並從中初步學會抓重點詞句讀懂一段話的方法。二教學過程(一)複習檢查。1、聽寫詞語2、說說第1自然段寫了什麼(二)學習課文第2自然段。默讀第2自然段。1...
《畫家鄉》教學片斷教學內容:義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)一年級下冊24課畫家鄉(第二課時)。教材分析:讀著《畫家鄉》,好像置身一座百花盛開的大花園。歌唱了壯麗的河山,秀美的風光;歌唱富饒的土地,豐富的寶藏;歌唱勤...
西安三中鄭鳳蓮教學目的:體會詩中健康美好的感情,鑑賞其意象所營造的空靈的意境和清新飄逸的風格。教學重點:鑑賞其意境美、抒情美、音韻美。教學時數:兩課時第一課時教學目的:瞭解徐志摩的創作與對康橋的感情教學內容與步...
師:同學們有這樣一位作家,他離開他的故鄉江南一別就是幾十年,每回與朋友談起江南,故鄉的人故鄉的景始終盤在他的腦海,尤其是家鄉的橋,於是他便提起筆來寫下這篇--生:家鄉的橋師:他為什麼要寫家鄉的橋呢,家鄉的橋給他留下了怎樣...
朱曉濱教學目標:1.瞭解作者喜愛橋的原因,感受作者形象生動的語言。2.學習作者抓住事物總的特徵進行說明的方法。教學重點:學習作者抓住事物總的特徵進行說明的方法。教學過程:一、匯入:那麼,今天我們來學習一篇說明性的小品...
四川蒼溪陵江一小石天青教學目標1、讓學生了解趙州橋的建造特點,體會作者的表達方法2、幫助學生理解趙州橋設計上的特點及其好處3、瞭解我國古代勞動人民的智慧和才幹,增強民族自豪感4、有感情的朗讀課文,並背誦喜歡的部...
孫濤學習目標:1,知識目標:1)瞭解故事的主要情節和寫作背景2)學習課文的生難詞2,能力目標:1)學會通過肖像描寫刻畫人物,表達中心2)理解小說結尾一些語句特定的語境中的含義3)學習對比手法對錶現人物表達中心的作用3,情感目標:1)理解...
胡培興《中國石拱橋》第一課時教案教學目標:一、自行預習解決課文生字難詞,自讀單元導言,瞭解作者相關情況;二、瞭解說明事物要抓住特點,瞭解中國石拱橋的特點、趙州橋的特點;三、感覺古代勞動人民的聰明與智慧。教學過程:一...
課題:24畫家鄉教學目標:1.認識12個生字,會寫6個字。2.朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。3.在教師的指導下,畫自己的家鄉。教學重難點:識字、朗讀教學準備:生字卡片、掛圖、磁帶教學時間:2課時教學過程:第1課時一、匯入:你們的家鄉...
潘曉晴教材分析:本文是一首反映農村孩子童年生活的歌。全詩共四個小節,第一小節寫鄉下孩子幼小時生活在爸爸媽媽懷抱裡生活的情景;第二小節寫鄉下孩子在田野裡歡快遊戲的情景;第三小節寫勞動給鄉下孩子帶來的樂趣。最後一...
張村田余光中導學平臺課標要求1、瞭解本詩以時間的變化組詩。2、瞭解本詩情感的層層加深。3、瞭解本詩託物寄情的手法。4、瞭解本詩反語正出的效果。5、瞭解本詩寓變化於統一的結構美。學法點悟1、在誦讀中體會意境和...
教材簡析:此單元是學生在國中階段,首次接觸的一個說明文單元,學生對說明文的認知結構才剛剛建構。因此根據本文的特點(本文是一篇美學小品文,詩意化的描寫文字和說明性的文字相互間出),教學中一方面旨在加強學生對說明文知識...
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