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教學目標1．積累常用的文言實詞、虛詞及句式，識記文中的名句。2．理解趙盾、晉靈公、董狐以及武士們等形象。3．引導學生了解中國古代史學的實錄精神，探究“春秋筆法”的文化內涵。教學設想本單元主要學習史學著作及史學思想...
教學目的及要求1．體會《國殤》通過塑造和歌頌為國犧牲的英雄，表現出的強烈的愛國主義精神。2．瞭解敘和贊相結合的寫法。3．背誦這首詩，並能正確解釋重點字詞。教學重點詩中表現出的強烈的愛國主義精神。教學難點描寫古代戰...
《晉靈公不君》教案設計教學目標1．積累常用的文言實詞、虛詞及句式，識記文中的名句。2．理解趙盾、晉靈公、董狐以及武士們等形象。3．引導學生了解中國古代史學的實錄精神，探究“春秋筆法”的文化內涵。教學設想本單元主要...
教學重點：1、瞭解詩歌創作的時代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古詩的誦讀。2、把握詩歌的景與情，感受品味詩歌的意境。教學方法：1、反覆吟誦，細細品味詩歌蘊含的思想感情，感知詩歌的聲韻美。2、充分調動學生的參與意識，採...
《藥》教案(人教版高二選修教案設計)經典的文學作品能夠告訴我們那個年代的故事，又能引領我們對現實生活的思索，因此經典性的意義就在於它的歷史性與恆久性。我們一起來探究一下，究竟《藥》經典在何處？1.走近1919，走近魯迅...
羅志輝教學目標1．積累常用的文言實詞、虛詞及句式,識記文中的名句。2．理解趙盾、晉靈公、董狐以及武士們等形象。3．引導學生了解中國古代史學的實錄精神，探究“春秋筆法”的文化內涵。教學重點：《晉靈公不君》的學習教學時...
《晉靈公不君》教學設計教學目標1．積累常用的文言實詞、虛詞及句式,識記文中的名句。2．理解趙盾、晉靈公、董狐以及武士們等形象。3．引導學生了解中國古代史學的實錄精神，探究“春秋筆法”的文化內涵。教學重點：《晉靈公不...
教學要點：1疏通課文，訓練學生質疑能力；2理解孔子對君子行為標準的論述，並能結合現實進行評析第一課時2007年4月3日星期二）內容學生口頭翻譯課文，討論第一至第四節內容的相關問題步驟一匯入交待分組口譯的任務二展示學生如下...
教學目標：1．在藉助課下注釋進行斷句與翻譯等活動中，融會貫通地理解淺易的文言文2．通過反覆地閱讀，體會作品的邏輯性，形象性。3．能夠在進一步的遷移、閱讀中提高文言文閱讀能力。教學重點：1．在斷句的基礎上理解文章的大意。2．體...
學習目標：1、瞭解陸游的生平，知人論世；瞭解南宋朝代背景，掌握南宋愛國詩人和詞人的思想感情。2、能初步鑑賞詩歌的語言、表現技巧3、學習陸游的愛國精神和人格力量學習重（難）點：1、通過對南宋朝代背景的瞭解，掌握南宋愛國詩人...
教學目標1、認知目標積累文中所涉及的典型實詞、虛詞和句式知識。2技能目標能夠運用所學的實詞、虛詞及句式方面的知識，去閱讀淺易的文言文。3情感目標體會'兼愛'思想內涵，進一步思考其對現代社會的意義。教學重難點...
學習目標1．熟讀全文2．掌握主要名詞及重點詞語的含義3．掌握文章基本內容並全面理解本文所反映的儒家思想觀念4．掌握文章的寫作特色5．能用現代漢語翻譯全文教學重點：1理解文中的重點詞語的含義2理解文章敘事的"詳而博的特點，3...
《國殤》教案教學目標：1、通過作品賞析，感受壯烈的戰爭場面，體會戰士們視死如歸的愛國精神；2、學習本文剛健質樸的語言；3、瞭解楚辭的一般特點。重點難點：重點：詩歌第一段戰鬥的壯烈場面難點：屈原對戰士的高度評價，並上升到愛...
馮諼客孟嘗君教學目標：一、引導學生理解全文記敘情節時前後連貫、層層推進、環環相扣、曲折縝密的特點。二、引導學生理解本文刻畫人物慾揚先抑，人物形象與事件內容同步展現的特點。三、引導學生了解戰國時代養士用士的...
《牐教學目的：牐1、理解南宋陸游等愛國志士壯志難酬、年華空老、有心報國、無路請纓的悲憤情懷；牐2、以《書憤》這首詩觀照整個南宋時代相類主題的詩詞；牐3、學習知人論世、相互聯絡的詩歌鑑賞方法。教學重點：牐1、《書憤...
《晉靈公不君》導學教案常識簡介1．《左傳》是我國古代一部編年體的歷史著作。西漢初稱《左氏春秋》。後又稱《春秋左氏傳》。《左傳》是《春秋左氏傳》的簡稱。2．《晉靈公不君》的故事在《春秋》中只有一句話“秋九月乙...
一、教學目的1.通過對詩歌景物的分析,學習“融情入景、因情造景”的寫法。2.通過對詩歌意象的分析,感受詩歌營造的意境和傳達出的情感。二、教學重點、難點:1.重點:詩歌情景關係上的特點。2.難點:通過意象營造意境,表...
閣夜杜甫教學目標：1、欣賞並領會本詩的藝術特點。2、誦讀品味本詩的意境。教學重點：鑑賞詩歌的表現手法，領悟作者的思想感情。教學難點：對詩人思想感情的認識。教學方法：誦讀法、問題探究法教學課時：1課時教學過程：一、匯入...
君子三戒（教案）教學要點：1疏通課文，積累有關的文言文基礎知識（練習二、三、四）2正確理解課文有關理想人格的表述，並能結合現實加以評析。第一課時內容：通過完成課後有關練習，做到基本上能理解課文的字面意思。步驟一匯入由口頭...
教學目的1．掌握詞的文體知識，瞭解詞的四個發展階段和兩大流派。2．在誦讀、品味的過程中，提高審美情趣，培養鑑賞能力。教學重點1．體悟詞的意境和語言。2．瞭解詞的韻律和章法。教學時數：1課時。教學步驟一、導語設計“江山代有...
三維目標：知識與能力1、瞭解詩歌創作的時代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古詩的誦讀。2、把握重點詞語，分析景物意象，體味作者的思想感情和作品的深層意蘊。過程與方法1、反覆吟誦，細細品味詩歌蘊含的思想感情，感知詩歌...
學習目標1．熟讀全文2．掌握主要名詞及重點詞語的含義3．掌握文章基本內容並全面理解本文所反映的儒家思想觀念4．掌握文章的寫作特色5．能用現代漢語翻譯全文教學重點難點：（1）理解文中的重點詞語的含義（2）理解文章敘事的"詳而博的...
君子之風教學目標1.理解孔子倡導的君子自我修養的主要內容和要求2.理解並積累文中常用的文言詞語以及成語3.背誦重點章句教學要求1.背誦15.9﹑4.16、6.11、7.16、7.19、6.23、8.72.掌握“遊”、“喻”、“鄙”、“樂”...
《春》教學設計教學目標：品味語言感受春意重點目標：品味語言教學過程：1、匯入：著名散文家張曉風在文章中這樣寫到：“春天必然曾經是這樣的：從綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷麵笑成花面，一首澌澌然的歌便從...
課題《特利爾的幽靈》課堂型別新授教學目標知識與技能過程與方法情感態度與價值觀理清文章結構層次，把握思想內容。通過閱讀，學習本文將歷史與現實相結合，情感與哲理相結合，敘事與議論相結合的寫法。體悟作者評述馬克思主...
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