有關斷思的精選大全

02-01 我在想，原來最初的教育應該是什麼樣子？也許教會後代生存的方法是所有種群的基本教育吧。——題記災難發生後，最讓人揪心的就是關於學校，關於孩子。值得慶幸的事情是，不是所有的學校都倒了，範跑跑只是個別人。然而，那麼多鮮活...

02-13 清明在即，思緒奔湧。追思故先，已然若夢。音容笑貌，宛如昨日，飄飄渺渺，隱隱作痛。詩心向之，畢敬畢躬，今生今世，長留心中！清明節，一個離愁的日子。任心兒喲，象那脫韁的馬馳騁在這紛紛擾擾的紅塵。冥冥之中，與故先隔空對話，訴說著壓抑...

教學片斷反思

09-24 剛開始學習《24字教學模式》時看到這樣兩句話：“教師由臺前走向臺後，變講為導，一改傳統獨霸講臺的局面。學生由後臺走向前臺，變聽為講，一改傳統‘要我學’的被動接受者，成為‘我要學’的主動參與者。”當時只認識到課改要達...

《貓》教學片斷及反思

11-02 【教學片斷】在教學貓的性格有什麼古怪之處時，學生找出這句話“它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出”。師：這句話哪個詞用得好？生：無論……也……師：你能用它說句話嗎？生：……生：無論我怎麼舉手，老師也不叫我。師：（不知...

思念早已斷了詩歌

11-15 昨日，相依在亭臺樓閣間，紅塵飛煙的故事在上演，今日，分離在瓊樓玉宇間，亂塵飛揚卻落幕在眼簾。纏綿的雪，漸行漸遠，一朝離別，心中雪花翩躚，笑靨，埋葬在昨日的歌臺舞榭，琴，早已斷了弦。那日，煙花三月的流年，水墨雲煙間柔媚著碎碎念，你如...

斷齏畫粥成語意思

11-03 【成語】：斷齏畫粥【拼音】：duànjīhuàzhōu【簡拼】：djhz【解釋】：斷：切斷；齏：醬菜或醃菜之類。指食物粗簡微薄。形容貧苦力學。【出處】：宋·魏泰《東軒筆錄》：“惟煮粟米二升，作粥一器，經宿遂凝，以刀畫為四塊，早晚取二塊，斷齏...

《燕子》教學片斷及反思

11-02 【教學片斷】師：這一節中還有兩個字用得特別傳神，不知有人注意沒有？（生認真默讀課文）師：請讀讀第二句。（生仔細讀第二句。一會兒，有人舉手）生：這裡的“痕”字用得好。師：說說理由。生：我查了字典，“痕”表示顏色很淡。說明電線顏色...

教學片斷及反思

07-14 教學片斷及反思《自己去吧》教學片斷及反思《自己去吧》是人教版新課標教材一年級上冊第五單元的一篇課文。本單元以對學生進行成長教育為專題，本課側重對學生進行獨立自主學習生活本領的教育。本課故事情節很簡單，基本...

《林海》教學片斷反思

02-02 《林海》教學片斷反思案例師：讀了“花”這一部分，你們有什麼問題嗎？生：我想問老師一個問題：“花”的特點是什麼？師：他問的這個問題，誰能幫助他解決？生：我覺得花的特點有兩個：第一個是“多”。第二個是“美麗”。師：還有什麼問題？生...

斷橋思語美文

11-09 西子湖畔，斷橋橋頭，人來人往，穿行如梭。白衣勝雪的我孤零零地佇立著，清冷冷地惆悵著，心頭滿滿的，都是密密的憂愁，淡淡的悲傷，濃濃的哀怨。狂舞霓裳，拍碎闌干，舊時旖旎，已成縱橫的心痕，那年好夢，化作紛飛的淚雨。芳心幽幽，珠淚千行，孤...

icd診斷是什麼意思

05-09 國際疾病分類（InternationalClassificationofDiseases,ICD），是WHO制定的.國際統一的疾病分類方法，它根據疾病的病因、病理、臨床表現和解剖位置等特性，將疾病分門別類，使其成為一個有序的組合，並用編碼的方法來表示的系統。...

不斷反思不斷成長的教學反思

01-12 著名教育家葉瀾說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年教學反思可能成為名師。”對於新教師而言，反思尤為重要。新教師要在短時期間適應教學，就必須向優秀教師學習，向書本學習，向自己學習。而我覺得...

在反思中不斷成長教學反思

02-08 教學實踐中我深深地意識到反思是教師專業發展、自我成長和完善職業道德的槓桿。在教育教學（此文來自）行動研究和案例研究中，我跨出無反思的習以為常的圈子，就自己的教育教學（此文來自）片斷、閃光點、失誤、困惑積極反思，試圖...

先斷後聞成語意思

07-11 【成語】：先斷後聞【拼音】：xiānduànhuwén【簡拼】：xdhw【解釋】：指先處理後奏聞。【出處】：《北史？宇文護傳》：“護第屯兵禁衛，盛於宮闕，事無鉅細，皆先斷後聞。”【近義詞】：先斬後奏、先行後聞【語法】：作謂語、定語、賓語；用...

思不斷詩歌

12-26 《思不斷》書一卷古意長安，長相思，誰把青燈點？青燈滅，油枯竭，情盡歇！書一卷墨雨江南，相思弦，誰把古琴彈？古琴爛，弦皆斷，思萬千！書一卷花期洛陽，話語間，誰把佛語禪？佛禪換，經文散，愁又添！書一卷詩韻華章，悲與歡，誰把青絲剪？青絲亂，白髮添，誓雲...

哲思斷語美文

06-13 每天的下午，我都到山上去，站在山頂，仰望深遠的蒼穹，我知道深邃的蒼穹上是超越時空的自由；我也從山頂眺望不遠處的城市，我知道那裡正上演著一幕幕悲劇和喜劇。經過河水清洗的苦瓜，與經過了聖水沐浴的苦瓜，是一樣苦的。進入了富...

魂斷相思路隨筆

10-09 魂斷相思路小樓一別恍如夢，何時再入此夢境。望穿秋水春來早，今年花沒去年紅。往年花開紅似火，月光盡灑滿地情。花下相會情慾醉，相見恨晚喜相逢。互訴衷腸猶恐遲，雄雞早啼告天明。再三叮囑話語少，此時無聲勝有聲。灑淚惜別掩...

斷路器ui是什麼意思

08-12 Ue是額定工作電壓。也就是你線路中的工作電壓。大部份低壓斷路器的Ue額定工作電壓是三種：220V,380V,690V。只能高的額定工作電壓使用到低的額定工作電壓。比如你的斷路器Ue額定工作是690v，那麼這臺斷路器也可以運用到22...

憂猶寡斷什麼意思

02-01 優柔寡斷的.近義詞：舉棋不定：下棋的時候拿著棋子，不知該如何下。比喻做事情的時候有很多顧忌，猶豫不決。原句：弈者舉棋不定，不勝其耦。出自：先秦·左丘明《左傳·襄公二十五年》。譯文：下棋的人拿著棋子而決定不了下在什麼地...

《畫風》教學片斷和反思

11-28 【教學片斷】一、談話激趣，匯入新課同學們你們會唱有關風的歌嗎？你們會背有風風的詩嗎？生背。我們來聽一聽風的聲音吧。放課件聽風的聲音。師：是啊，風可以唱一唱，可以背一背，也可以聽一聽，那麼風能畫一畫嗎？揭示課題。《畫風》...

林海教學片斷反思

04-20 一、案例師：讀了“花”這一部分，你們有什麼問題嗎？生：我想問老師一個問題：“花”的特點是什麼？師：他問的這個問題，誰能幫助他解決？生：我覺得花的特點有兩個：第一個是“多”。第二個是“美麗”。師：還有什麼問題？生：我的問題是，“還穿...

《春雨》教學片斷反思

10-29 一、案例師：這節課我們繼續學習《春雨》。（板書課題）大家齊讀課題。生：（有感情地齊讀課題）師：春雨給你留下了什麼印象？生：我覺得春雨很有趣兒，那細細的雨絲，一根一根的，有趣極了。生：我也覺得春雨挺有趣兒，春雨過後，大地像灑了一層油...

成語斷梗飄蓬的意思

07-10 【成語】：斷梗飄蓬【拼音】：duàngěngpiāopéng【簡拼】：dgpp【解釋】：梗：植物的枝莖；蓬：蓬蒿，遇風常吹折離根，飛轉不已。如同折斷的枝莖，飄飛的蓬蒿一般。形容人東奔西走，生活不固定。【出處】：宋·石孝友《清平樂》詞：“自憐俗...

不斷反思不斷成長教學反思

02-04 不斷反思不斷成長教學反思著名教育家葉瀾說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年教學反思可能成為名師。”對於新教師而言，反思尤為重要。新教師要在短時期間適應教學，就必須向優秀教師學習，向書本...

《畫》教學片斷及反思

01-10 《畫》教學片斷及反思《畫》是第一冊中的第一篇課文，學生入學才兩個月，小組合作、探究學習的習慣與能力正在逐步培養過程中。這篇課文的內容是一則謎語，謎底即題目——畫。根據教材特點，結合學生實際。我決定採用探究性的...

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