有關口語交際習作四五年級優秀教案的精選大全
學習目標1.圍繞“感動”這個話題,訴說故事,暢談想法,感動心靈。2.培養學生積極參與,敢於表達自己的想法的習慣,做到表達時有條理、有感情;在聽他人說話要認真,有耐心。3.在口語交際的基礎上,選一件令人感動的小事記下來。內容...
第一課時(口語交際讓名著中的人物走上舞臺)教學目標1.演一演課本劇,學習課文生動的情節,鮮明的人物性格。2.進一步學習、瞭解名著,激發學生熱愛讀名著的、興趣。3.熱愛文學,特別是中國古典文學。教學過程一、交流1.你喜歡本組的...
教學目的1.通過交流學生看到的聽到的或者經歷過的感動的事,訓練學生思維的條理性以及語言表達能力。2.在口語交際中感受人與人之間令人感動的真情。3.懂得人與人之間有許多值得感動或難忘的事,學會感恩,並寫出真情實感,分享...
作為一名無私奉獻的老師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的《口語交際·習作八》五年級教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。《口語交際·...
學習目標1.通過寫讀後感,提高閱讀和作文能力,增長見識,提高認識事物的能力。2.通過口語交際,培養學生初步的演講能力,增進學生對近代中國屈辱歷史的`瞭解,培育學生的民族精神與愛國熱情,增強歷史責任感。習作一、閱讀提示,瞭解...
第一課時口語交際〖學習目標1、通過口語交際,進一步感受人類的生存與周圍環境休慼相關、密不可分,知道應該投身環保,關愛家園。2、結合身邊的事例,交流如何珍惜資源,保護環境的問題。3、通過口語交際,增強學生表達、傾聽和樂於...
第一課時教學內容:口語交際教學目標:讓學生欣賞各種藝術形式的美,培養熱愛藝術的情操,同時培養口頭表達、傾聽的能力以及留心觀察生活的習慣。課前準備:單元導讀後,可分組發放《身邊的藝術調查表》,讓學生邊學習本組課文邊留...
《口語交際·習作七》優秀教案【教學要求】1、講述人故事,要求有條理,故事情節完整生動,人物形象有特點。2、學習運用動作、語言、外貌描寫等方法寫人,力求突出人物的特點。【重難點、關鍵】1、在口語交際中理清思路,學會表達...
1、回顧口語交際上節課,我們通過“動情你我他,你來我也來”的活動,紛紛抒發了自己的濃濃家鄉情。你們是否想過長大後的家鄉會是什麼樣?2、提出習作要求a、以“以二十年後回故鄉”寫題目,展開想象,來完成一篇作文。可以側重...
作為一位優秀的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的《口語交際習作五》語文優秀教案,歡迎大家借鑑與參考,希...
教學要求:1.說出春天大自然的變化,並注意說出春天的特點。2.抓住春天的特點,把觀察到的景物按一定順序說清楚。3.說話時要大膽,聲音要響亮,吐詞要清楚,語句要完整。教學過程:一、匯入新課。導語:小朋友,前邊我們學習了古詩《春曉...
學習目標知識與技能1.能圍繞“濃濃的鄉情”這個主題表明自己的活動安排。2.能與同學討論,培養自主互助的意識。3.通過活動,充分表達對故鄉的熱愛之情。4.能就口語交際的內容,大膽發揮想象,寫出故鄉的變化,表達自己對故鄉的...
學習目標1.交流自己蒐集到的民風民俗,交流時做到內容充實,表達流利。2.借鑑本組描寫民風民俗的寫作方法,學習抓住特點介紹民俗的方法。3.學習修改、完善自己的習作,創編班級習作集。課前準備1.學生通過上網瞭解各地自己感興趣...
《口語交際·習作三》優秀教案【學習目標】1、瞭解和認識爭辯,對爭辯發生一定的興趣,能積極嘗試,參與爭辯。2、寫人與人之間互相關愛的事情,要有真情實感,注意環境描寫與心理活動的刻畫。【教學過程】第一課時口語交際一、讀...
【學習目標】通過口語交際,明白珍惜資源,維護環境的重要性。能從身邊的小事做起,做到合理使用資源。能介紹珍惜資源的建議,在相互交際中完善自身的看法,寫建議書。觀察漫畫,理解漫畫告訴我們的深刻含義,編成故事。【課前準備...
學習目標運用口頭語言與書面語言,交流生活中獲得的啟示,想一想生活中給你以啟示的小事,給你啟發最大的名言警句,選擇一個角度進行表達練習。教學過程課前準備1。留心生活中帶給自己啟示的事情或漫畫。2。蒐集平時在書...
第一課時(口語交際讓名著中的人物走上舞臺)教學目標1.演一演課本劇,學習課文生動的情節,鮮明的人物性格。2.進一步學習、瞭解名著,激發學生熱愛讀名著的、興趣。3.熱愛文學,特別是中國古典文學。教學過程一、交流1.你喜歡本組的...
學習目標①提高學生表達、應對、傾聽、提問等語言能力。②運用本單元學習的說明方法,學習寫一篇說明性文章。課前準備每人準備一兩件“小商品”,可以是吃的、玩的、用的……也可以帶產品說明書。教學過程第一課時口語交...
學習目標運用口頭語言與書面語言,交流生活中獲得的啟示,想一想生活中給你以啟示的小事,給你啟發最大的名言警句,選擇一個角度進行表達練習.教學過程課前準備1.留心生活中帶給自己啟示的事情或漫畫.2.蒐集平時在書中和...
一、揭示課題,提示目標。同學們,今天我們一起來學習口語交際《讚美》。大螢幕出示:詩《讚美》。讚美,如同一支歌,能奏出和諧悅耳的樂章讚美,如同一條涓涓的細流,能滋潤人們的心田。口語交際習作二-口語交際課教案讚美,是一種...
學習目標:運用口頭語言與書面語言,交流生活中獲得的啟示,想一想生活中給你以啟示的小事,給你啟發最大的名言警句,選擇一個角度進行表達練習。課前準備:1、留心生活中帶給自己啟示的事情或漫畫。2、蒐集平時在書中和生活...
學習目標1、瞭解和認識辯論,對辯論產生一定的興趣,能積極嘗試,參與辯論。2、寫人與人之間互相關愛的事情,要有真情實感,注意環境描寫與心理活動的刻畫。教學過程第一課時口語交際一、讀題引入1、讀課本口語交際,理解辯題。2...
教學目標:1.說說自己知道的動物故事,讓同學從你描述的故事中體會動物的情感,加深對動物的瞭解和認識。2.談自己遇到的有關傷害動物的故事,並分角色進行模擬對話,練習運用自己知道的知識和充分的理由勸阻別人不要傷害動物,激發...
教學目標:1.通過相互傾訴自己的理想,繼續培養學生傾聽、應對和表達的交際能力,同時培植學生表達的自信心,樹立良好的理想觀。2.在口語交際的基礎上進行習作,表達自己內在的真實體驗,並能對自己的習作進行修改、評議與欣賞,感受...
學習目標1.圍繞父母的愛這一話題進行口語交際,交流時做到內容充實,有條理,語氣、語調適當;聽他人說話時,認真耐心,能抓住要點,敢於發表自己的意見。2.根據習作提示,選擇自己感興趣的內容進行習作,能寫出最想對爸爸媽媽說的話,表達...
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