有關《古詩》國小語文優秀教案與評析的精選大全
【學習目標】1．會認9個生字，會寫12個字。能有感情地朗讀、背誦課文。2．在學習中養成讀書、識字、寫字的良好習慣。3．喜歡學習古詩。能感受到大自然的秀美、神奇。【課前準備】識字卡片、掛圖、小黑板。一、引入1．交流有關...
教學要求：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文，背誦《靜夜思》。3、認識對話的書面表達形式。4、激發學生學習古詩的興趣。教學重點：學會本課生字，正確、流利的朗讀課文，背誦《靜夜思》。教學難...
第一課時一、激發興趣，背詩匯入1．小朋友們，你們從小到現在一定會背不少古詩了吧，今天我們就來比一比誰背的多，好不好？2．今天我們再來學習一首描寫春天的古詩，看看誰先學會。（板書課題《草》）二、初讀古詩，自主識字1．自由朗讀《草...
文章摘要：《鴛鴦詩》看上去非常生活，兩隻鴛鴦翩翩起舞，多麼引人喜愛。從圖上可以看出七言絕句八首，上下四首。從“難”“嗔”、“分”“秋”四個字讀起，讀到“年”“來”“書”“人”四個字為止；左右四首，從“年”“來”“書...
教學目標1．學會本課三個生字。2．讀古詩，理解詩句的意思，邊讀邊想象，領會詩歌的意境，體會作者表達的思想感情。3．有語氣地朗讀課文，背誦課文。默寫《望廬山瀑布》、《山行》。第一課時教學目的：1．學習古詩《望廬山瀑布》、《山行...
作為一名優秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的古詩《所見》優秀教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。古詩《所見》優秀教...
【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀兩首古詩。2、藉助註釋，讀詩想象詩歌所描繪的畫面，體會詩人和朋友依依惜別之情，培養審美情趣。3、強化語感訓練，提高鑑賞能力。【教學重點、難點】準確理解詩意，想象詩歌所描繪...
【教學目標】１、學會生字，能借助註釋理解生詞；２、讀懂詩句意思，體會作者詩中的哲理；３、背誦古詩，默寫《題西林壁》。【課時目標】〖第一課時１、藉助字典弄請詞句的意思；２、明白古詩意思的基礎上理解詩中所含的哲理：觀察角度不同，觀...
文字細讀：本課所選的兩首古詩有一個共同特點，那就是寫景寓理，語言執白，卻引人深思。《登鸛雀樓》是一首自古而今廣為傳誦的名篇，描寫了登高望遠所見，歌頌了祖國河山的壯麗，表達了詩人熱愛祖國大好河山之情，還蘊涵一定的積極人...
作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的中班語言優秀教案評析《大小鳥》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。【活動目標...
教學目標認識本課12個生字，會寫“詩、童、閉、林、黃、立”等6個字。朗讀古詩，背誦古詩。通過看圖和誦讀了解古詩的意思，激發對大自然的喜愛之情。教學時間：2課時第一課時《所見》課時目標：1、認識本課6個生字，會寫“詩、童...
知識：藉助注視和插圖等感知三首古詩的大意。正確、流利、有感情的朗讀三首古詩。能力：想象詩歌描繪的祖國大好河山的壯麗景色。情感：體會詩人的情感。重、難點：藉助註釋知道三首古詩的大意，想象詩歌描繪的景色，體會詩人的情...
在我們平凡的日常裡，大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧，從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。古詩的型別多樣，你所見過的古詩是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的小班語言優秀教案及教學反思《古詩—詠鵝》，僅供參考，大...
教學目標：1、認讀7個生字，會寫9個生字2、朗讀課文，背誦課文教學課時：兩課時第一課時教學目標：1、認讀2個生字，會寫2個生字2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文教學過程：一、匯入新課談話1、請大家把你課前準備好的小草拿出來2、...
古詩是閱讀教學的重要組成部分，是我國古典文學中的精華，古代教育學家孔子說：“不學詩，無以言。”詩言志，詩傳情，古詩凝鍊，魅力無窮。常吟古詩，可以陶冶情操，豐富想象，還可以培養學生對語言文字的興趣和敏感力，有益於培養他們的詩...
【教學目標】１、通過猜謎活動，激發學生收集、自編謎語的興趣。２、同時認識團、量等１２個生字，會寫誰、怕等６個字。３、引導學生掌握猜謎的方法。【教學重難點】激發學生收集、自編謎語的興趣。【課前準備】電腦課件、實物投影儀...
我們的祖國是一個歷史悠久的國家，可是又怎麼能夠了解我國古代人民的物質生活和思想情趣呢？除了從考古發現的物品中瞭解他們的`生活水平，我們還可以從保留下來的古詩中來了解古代人民的生活情趣。詩體現了我國古代人民的...
教學目標認識本課12個生字，會寫“詩、童、閉、林、黃、立”等6個字。朗讀古詩，背誦古詩。通過看圖和誦讀了解古詩的意思，激發對大自然的喜愛之情。教學時間：2課時第一課時《所見》課時目標：1、認識本課6個生字，會寫“詩、童...
教學內容蘇教版九年義務教育國小數學教材第十二冊第18~19頁。教學目標1.通過觀察、討論，讓學生在認識圓的基礎上認識球的特徵，瞭解球的各部分名稱，發展空間想像能力。2.通過學生多種感官的參與學習，增強學生的研究意識，提...
一、素質教育目標（一）知識教學點1．瞭解兩首詩寫作的時代背景，體會詩中抒發的強烈的愛國情感。2．學會本課生字：祭、乃、涕、洛。3．理解這兩首詩，能用自己的話說出每首詩的意思。（二）能力訓練點1．朗讀、背誦這兩首詩，默寫《示兒》。...
[設計理念]著眼新《語文課程標準》提出的：豐富學生的語言積累，體味古詩作品的內容和情感。在學生誦讀的基礎上嘗試寫詩。拓展學生語文學習的視野和空間。[教學目標]1、深入理解古詩的內容及作品滲透的感情。2、理解“欲...
《彈琴》作者：劉長卿泠泠七絃上，靜聽松風寒。古調雖自愛，今人多不彈。【註解】：１、泠泠：洋溢貌。２、七絃：古琴有七條弦，故稱七絃琴。３、松風寒：松風，琴曲名，指《風入松》曲。寒：悽清的意思。【韻譯】：悽清的音樂發自七絃古琴，靜靜細聽...
【教學目的】培養學生閱讀文言文的能力，掌握課文中一些重要實詞的含義和用法，朗讀，背誦，默寫。【教學重點、難點】課文寓意的理解及其意義，緊扣情節，培養豐富的想象力。【教學要求】孰讀課文，看註釋。【過程設計】教讀這一節...
教材簡析《出塞》是盛唐時期王昌齡的七言絕句，吟詠了出征人守邊的戰鬥豪情和對和平生活的祈盼。《春望》是唐代著名大詩人杜甫的五言律詩，前4句寫景，借景抒情；後4句敘事，借敘事抒情。全詩表達了詩人感時恨別、憂國思家的情...
一、設計理念1、古詩教學重在反覆的吟誦，由於這兩首詩課前學生都已經會讀了，所以課中我著重讓生吟，吟得有滋有味。2、我們班是小班化教學，課中對詩的理解我讓學生在小組中互相幫助解決（低段詩的教學對意思並沒有強調，而且這...
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