有關《裝在套子裡的人》教案的精選大全
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編收集整理的《裝在套子裡的人》教案3篇，歡迎閱讀與收藏。《裝在套子裡的人》教案...
在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《裝在套子裡的人》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《裝...
教學目的正確認識別里科夫的人物形象及其時代意義，認識沙皇專制統治的反動與黑暗。學習領會作品中幽默諷刺手法和細節描寫的運用。教學重點作品中幽默諷刺手法和細節描寫的運用。教學難點幽默諷刺手法和細節描寫的運用...
學習重點1．記：積累契訶夫的名言名句，積累有關變革的名言名句。2．讀：理清情節結構，認識別里科夫的形象特點和典型意義。3．寫：借鑑誇張手法，寫一個作文片段。4．練：掌握諷刺手法的運用。一、誦記名言警句契訶夫名言名句1．科學是人生...
第一課時教學目的：1、瞭解作者及背景。2、熟讀課文，分析結構。3、瞭解沙皇統治下御用文人的醜惡嘴臉。教學重點：瞭解背景，熟記文學常識。教學難點：理清層次並準確概括層意。教學過程：一、匯入：同學們，回想一下我們學過的小說，...
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的《裝在套子裡的人》優秀教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助...
學習目標1、認識別里科夫這一人物形象及其典型意義；2、幽默諷刺手法。教學時數：一課時教學步驟一、匯入同學們，國中時我們學過一篇小說，塑造了一個見風使舵、阿諛奉承、媚上欺下、卑鄙無恥的走狗形象——奧楚蔑洛夫，這篇小...
裝在套子裡的人（一）教學目的正確認識別里科夫的人物形象及其時代意義，認識沙皇專制統治的反動與黑暗。學習領會作品中幽默諷刺手法和細節描寫的運用。教學重點作品中幽默諷刺手法和細節描寫的運用。教學難點幽默諷刺手法...
在日常學習和工作中，我們經常跟閱讀答案打交道，閱讀答案是我們在解答閱讀題時的參考。一份好的閱讀答案都是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的《裝在套子裡的人》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《裝在套子裡的人...
別里科夫與華連卡結婚了。新婚生活是幸福甜蜜的，但華連卡毫無幸福甜蜜的感覺。她足不出戶，因為別里科夫總對她說：“親愛的，結婚後的女人可不能整天在外拋頭露面，那不合規矩！”不久，華連卡與他大吵一場，原因是華連卡要辦個聖誕...
【教學目的】1．培養學生結合環境描寫分析人物形象的能力，認識沙皇專制統治的黑暗。2．學習本文的諷刺語言與作者高超的幽默諷刺藝術。3．通過本課學習，要使學生領悟到因循守舊的危害性以及勇於改革創新的重要性。4、賞析套中...
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的高中語文《裝在套子裡的人》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。學習目標1.認識別...
《裝在套子裡的人》是俄國批判現實主義作家契訶夫的一篇短篇名著小說成功地塑造了一個膽小怕事、反對一切社會變革的保守分子——別里科夫的形象傳統教學往往按故事的時間順序用兩課時的時間從頭講到尾，這種教法費時多...
通常是這樣的路子：作家介紹，背景介紹，情節、人物、環境、主題、藝術特點的分析等等。小說《裝在套子裡的人》的主人公別理科夫把自己包裹得嚴嚴實實，他因循守舊，害怕新生事物，就把自己的思想極力掩藏起來。這是一個多麼可笑...
我經常思考，怎麼在課堂上帶給學生愉悅又有思考的體驗，經過一年的教學，我發現，語文課堂要貼近生活，卻又要讓生活優雅起來，這是任重而道遠的，至少對我這個初出茅廬底蘊淺薄的黃毛丫頭來說是如此。加上這一學期開始當班主任，有更...
重慶市第四十九中學夏永一、素質教育目標（一）、知識教育點1、瞭解世界文學史上的短篇小說三巨匠。2、欣賞小說中的語言藝術。（二）、能力訓練點1、訓練學生分析小說形象的能力。2、培養學生初步養成比較閱讀的思維習慣。（三...
作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編精心整理的裝在套子裡的人高一語文教案，希望對大家有所幫助。教學目標一、正確認識別里科夫的...
《裝在套子裡的人》教案一、我對課文的解讀《裝在套子裡的人》是一篇外國小說作品，準確地說是翻譯文學作品。我們在引導學生解讀作品是特別要注意以下兩個方面：1.別里科夫形象的現代意義與世界意義。如果我們知人論世，聯...
教學目標1、透過社會環境品賞體會人物形象的典型意義，小說的文體特點等。2、學習本文個性化的語言描寫和幽默諷刺手法的運用。訓練學生分析小說人物形象的能力。通過對阻礙社會發展原因分析，提高學生對社會的認知能力，培...
課文題解這篇小說是19世紀俄國批判現實主義作家契訶夫的短篇名著。1881年，沙皇亞歷山大二世被刺，亞歷山大三世繼位之後，立刻在全俄強化各種專政工具，加倍瘋狂地鎮壓人民的反抗，甚至對輕微的自由思想也採取高壓手段。在白色...
第一課時教學目的：1、瞭解作者及背景。2、熟讀課文，分析結構。3、瞭解沙皇統治下御用文人的醜惡嘴臉。教學重點：瞭解背景，熟記文學常識。教學難點：理清層次並準確概括層意。教學過程：一、匯入：同學們，回想一下我們學過的小說，...
教學目的：一、正確認識別里科夫的人物形象及其時代意義，認識沙皇專制統治的反動與黑暗。二、學習領會作品中幽默諷刺手法和細節描寫的運用。教學設想：一、在講課時，必須講清時代前景，讓學生真正理解人物形象的時代意義。有...
導語：古典文學常見論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。以下是小編整理的裝在套子裡的人論文，希望能夠幫助到大家！《裝在套子裡的人》主題新解...
“你在念國文啊？”我走過正在用功的侄子身邊，搭訕著說，“怎樣？你的國文一定不錯羅？”“我的國文程度在班上是最高的。”，“每次都考100分。”“好極了！六叔對國文也很有興趣；六叔國文程度也是蠻好的哦！”我這話雖不免有點兒吹，...
【設計意圖】《裝在套子裡的人》一文語言淺易，情節簡單，人物關係單純，學生一拿到新教材就瀏覽了一遍，作為新授課再學時，已覺得興味索然，但對於小說的內容及主題，卻並不能準確深入地瞭解和把握。因此，我在教這篇課文時，採用合作...
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