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一、設計理念1、學生是學習和發展的主體,教師是學習活動的組織者和引導者。語文教學應以學生自讀自悟、自學探究為基礎,大力提倡自主合作、探究的學習方式,充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。而要一年級國小生...
《識字3》教案設計一、說教材《識字3》是人教版語文一年級二冊第三單元的一篇識字課文。本文是以對對子的形式識字。對子的內容都與大自然有關。讀著課文就如看見兩位身著唐裝的兒童,在陽光明媚的三月裡,走在青山綠水間...
《識字》教案設計教學設計:教學目標1、學會本課10個生字,兩條綠線內的兩個字只識不寫。認識三個偏旁。理解本課新詞。2、仔細觀察圖畫,認識圖上描繪的事物,並與所學的詞語聯絡起來。3、誦讀課文,積累詞語。教學重點讀準字...
教學目標:1、認識10個生字。會寫8個字。2、準確熟練的朗讀拍手歌,讀出節奏感。3、有保護動物的願望。教學重難點:識字寫字。教學準備:1、多媒體課件。2、生字、生詞卡片,動物畫片。教學時間:2課時教學過程第一課時教學目標:1...
教材分析:《識字3》是一組以介紹公園景物與設施的詞語串連起來組成的韻文,並在“公園”的統轄下按“自然美景”、“景物設施”、“兒童娛樂設施”分類組合而成的“模組”,《識字3》教案設計反思。編者通過韻文在情境中識...
《識字4》教案設計教學目標:1、認識“蜻、蜓、蝴、蚯”等11個帶有蟲字旁的生字和“展、運、網”3個生字。引發學生識字的興趣,使學生有主動識字的願望。2、正確、整齊、規範書寫”螞、蟻、前、空、房、網“6個字。3、正...
一、教材說明。識字3是本冊教材的第三單元的開篇課文。它是以對子的形式呈現,內容都與大自然息息相關。對子情境優美,語言精煉,讀起來琅琅上口,利於培養學生語感,積累語言。同時,通過對這篇課文的學習,能使學生體會大自然的...
識字教案設計【教材分析】本課屬於形近偏旁的比較識字。課文將兩組容易混淆偏旁的生詞集中在一起讓學生認讀。第一組詞語介紹了—些樹的名稱和木製品;第二組詞語介紹了一些與莊稼有關的事物;第三組詞語介紹了三種竹製品...
教學目標:1、認識11個生字,《識字3》教學設計。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受祖國的偉大。3、有熱愛祖國的感情,對三字經這種語言形式感興趣。重點:學習生字詞,正確、流利、有感情地朗讀課文。難點:感知...
教學內容識字教學目標1、學會本課9個生字,綠線內的4個只識不寫,認識6種筆畫。初步理解由生字組成的詞語。2、按順序仔細觀察圖畫,能把圖畫描繪的事物同所學的詞語聯絡起來。3、初步訓練學生健康的生活常規。重點難點重點...
本文是由語文教案工作室上傳的:《》。《識字3》教學設計教學目標:1認識“霧、霜”等13個生字2正確流利朗讀課文3初步感知對子4會寫“香、秀”等6個生字教學過程:一、引入,學習“蜂、蝶”1、引入:同學們我們生活在美麗的地...
教學目的:1、學會“馳、池、苞、泡、跑、炮”7個字,會認“養、蝦、沏、茶”4個字。認識4個偏旁。2、正確、流利地朗讀課文。3、通過朗讀韻語,瞭解形聲字的特點。教學重點:1、學會“馳、池、苞、泡、跑、炮”7個字,會認“養...
教學目標:1、認識4個生字會寫其中8個字,學會本課生詞。2、能熟練朗讀課文。3、瞭解會意字的構字特點,激發學生識字興趣,培養學生識字寫字能力。教學重點:1、會認4個字,會寫其中8個字,學會本課生詞。2、能熟練朗讀課文。教學...
教材分析:這是一組兒童對韻,讀起來琅琅上口。讀了課文,看了插圖,孩子們就會感到大自然多麼美好,山清水秀、鳥語花香、綠樹紅花、萬紫千紅……我是大自然的主人,我愛美麗的大自然。設計理念:讓學生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣;並對...
《識字6》教案設計一、激趣匯入。小朋友喜歡去旅遊嗎?你和誰去過什麼地方旅遊?看到過什麼?(指名說)導語:你們是新時代的兒童,你們是祖國的花朵,你們的生活多麼幸福,多麼快樂。。二、學習新課。1、學習第四小節。師:小朋友,現在是...
【教材分析】本課屬於形近偏旁的比較識字。課文將兩組容易混淆偏旁的生詞集中在一起讓學生認讀。第一組詞語介紹了—些樹的名稱和木製品;第二組詞語介紹了一些與莊稼有關的事物;第三組詞語介紹了三種竹製品;第四組詞語介...
識字3課文的教案設計《識字3》教學設計(一年級語文下冊)一、設計理念1、學生是學習和發展的主體,教師是學習活動的組織者和引導者。語文教學應以學生自讀自悟、自學探究為基礎,大力提倡自主合作、探究的學習方式,充分發揮...
識字5教案設計單元教學目標:1.認識54個生字,會寫44個字。2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。3.有積累諺語的興趣。4.學著發現別人身上的優點,懂得人與人之間應該互相幫助,對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受,懂得要尊重別...
一、談話引入,感知課文1.讓學生說一說有關天氣情況的諺語。2.出示掛圖,教師讀課文。3.告訴學生這課的諺語都是反映天氣情況的。4.講解什麼是諺語,諺語就是在日常生活中人們發現的規律,有一定道理,編成押韻的順口溜,便於人們記住...
第一課時教學目標:1、認識“團、量”等12個生字。會寫“誰、怕”等6個字。2、朗讀謎語,邊讀邊想,能說出自已是怎樣猜出來的。3、有收集謎語和自編謎語的興趣。教學重點:認識12個生字,會寫6個字。教學難點:能說出自已是怎樣...
教學目標1.認識“霧、霜”等13個生字,會寫“和、語”6個字。2.藉助拼音和插圖正確、流利地朗讀課文。3.有蒐集對子和對對子的興趣。教學重點:讀準字音,識記字形,學會對對子課時安排:2課時課前準備:生字卡片,關於大自然景物的圖...
教學過程一、談話匯入1.師簡介《三字經》匯入課文學習。2.新三字經講了什麼內容呢?二、感悟課文,朗讀表演1.請大家先根據文中的注音試著讀一遍課文,然後畫出本課的生字及不懂的地方。2.學生可面向全體提出不懂的地方,也可在小...
【教學目標】1、認識11個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受祖國的偉大。3、有熱愛祖國的感情,對三字經這種語言形式感興趣。【教學重點】認識本課生字,掌握“夕、與”等字的寫法。【教學難點】對三字經這...
一、教學目標:1、認識“萬、復”等13個生字,會寫“萬、丁”等5個字。2、正確、流利地朗讀課文和背誦課文,感受春天的美好。3、激發學生對春天的喜愛之情,產生尋找春天的想法。二、教學重、難點:1、正確認讀“我會認”的字...
【教學設計說明】本課屬拼音識字,這類教材要求學生藉助漢語拼音學習漢字,同時在識學過程中鞏固漢語拼音。一、教學要求1.學會5個生字:二、四、六、八、十。這五個生字中讀音的難點比較多,二是特別韻母,要幫助學生正音。四...
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