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１、引導學生揣摩語言，體會文中對口技表演者高超技藝的生動逼真的描寫，並注意本文層次清晰、有條不紊的特點，以及正面描寫與側面描寫相結合的手法。２、背誦全文，要理清文章脈絡，注意首段與末段相照應的結構特點，以及中間三段記...
林嗣環教學目的1．理解摹狀貌的說明方法。2．把握多方面表現表演者高超技藝的寫法。重點、難點五．把握課文內容，理解摹狀貌的說明方法。2．注意體會作者如何從多方面表現表演者的高超技藝。教學時間一課時一、預習1．給下列加點...
一、使學生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力。二、學習正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法。三、學習準確地運用表示時間的詞語。四、背誦課文。教學設想一、教學重點是教學目的一、二。二、先幫助學生...
一、教學目標(一)知識目標1.文言實詞含義。2.正面描寫和側面描寫。(二)能力目標1.文言閱讀理解能力。2.有條不紊、清楚地敘事的能力。(三)情感目標認識祖國語言文字的優美及其豐富的表現力，認識我國藝人的高度智慧和創...
作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編精心整理的口技的教學設計，歡迎大家分享。《口技》教學設計1[...
《口技》優秀教學設計【教學目標】一、知識目標1、文言實詞含義。2、正面描寫和側面描寫。二、能力目標1、文言閱讀理解能力。2、有條不紊、清楚地敘事的能力。三、情感目標認識祖國語言文字的優美及其豐富的表現力，認...
口技的教案設計教學目的：一、學習本文層次清楚，首尾照應，言簡意賅的記敘方法，同時瞭解記敘中描寫的作用，使學生了解我國勞動人民高度的聰明才智和藝術創造能力；二、掌握本文中的詞類活用，省略句式與古今詞義差別等古漢語知識...
口技優秀教學設計【教學目的】1、學習本文層次清楚，首尾照應，言簡意賅的記敘方法，同時瞭解記敘中描寫的作用，使學生了解我國勞動人民高度的聰明才智和藝術創造能力;2、掌握本文中的詞類活用，省略句式與古今詞義差別等古漢...
教學目標：1．理解摹狀貌的說明方法。2．把握多方面表現表演者高超技藝的寫法。重點、難點1．把握課文內容，理解摹狀貌的說明方法。2．注意體會作者如何從多方面表現表演者的高超技藝。教學時間：一課時一、預習1．給下列加點字注音...
【教學目的】1、使學生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力。2、學習正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法。3、學習準確地運用表示時間的詞語。4、背誦課文。第一課時【教學要點】指導預習、解題、介紹作者...
口技教案設計【教學目標】1、學習本文層次清楚，首尾照應，言簡意賅的記敘方法，同時瞭解記敘中描寫的作用，使學生了解我國勞動人民高度的聰明才智和藝術創造能力;2、掌握本文中的詞類活用，省略句式與古今詞義差別等古漢語知...
作為一名教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編整理的《口技》的教學設計...
《口技》教案設計黎炳晨教學目標認知目標1．瞭解課文記敘的內容。2．瞭解正面描寫和側面烘托相結合的寫作手法及其表現作用。3．感受細膩生動的描寫，瞭解清晰明瞭的思路。4．積累詞語，背誦全文。學能目標1．培養閱讀古文的良好習...
【教學目標】１、掌握會湊乳舒名等文言實詞的意思。２、理解正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法，並體會其作用。３、瞭解我國古代民間藝人的聰明才智和高超的技藝，培養對祖國熱愛的情感。４、有感情的朗讀課文，背誦課文。【教學...
國中語文課堂教學設計（人教版第二冊）《口技》教學設計榕江縣樂裡中學林勇[教學目的]一、通過掌握時間詞語，瞭解課文大意，體會口技藝術的精妙。二、理解正面描寫和側面描寫相結合的寫作手法。[教學內容及步驟]一、匯入新課...
口技的教學設計【教學目標】１、掌握積累一些重點虛實詞的用法。包括文中一些特殊用法的詞，一詞多義，表示時間的詞，數詞的應用。２、學習本文正面描摹與側面烘托相結合的手法，並能在自己的作文中應用。３、深切感受口技這一民間...
［教學目的］1/領悟口技藝術的魅力和表演者高超的技藝，感受中華文化的深厚底蘊。2/理解課文描寫層次的有條不紊；理解側面描寫與烘托手法的作用。3/揣摩語言，掌握一些表示時間的文言詞彙。［教學重點］揣摩語言，掌握一些表示時間的...
《口技》的教案設計【教學目標】１、使學生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力。２、學生正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法。３、學習準確地運用表示時間的詞語。４、背誦課文。【教學設想】１、教學重點是教學目...
《口技》教學簡案(第二課時)課時任務：在第一課時誦讀積累的基礎上，進一步作欣賞、寫作的訓練學習。教學目標：1．由口技表演者精彩的場景聲響和聽眾如痴如醉、以假為真的現場反應，進一步體會我國民間口技藝人非凡的智慧和表...
關於口技的教學設計教學目標：知識與技能：1、積累文言詞彙、朗讀、背誦課文。2、訓練學生能自瀆文言文。3、體會正面描寫和側面描寫相結合的寫法。4、感受口技這一民間藝術的魅力。情感態度價值觀：感受民間藝人的藝術魅力...
教學目的1．理解摹狀貌的說明方法，《口技》教學設計3。2．把握多方面表現表演者高超技藝的寫法。重點、難點五．把握課文內容，理解摹狀貌的說明方法。2．注意體會作者如何從多方面表現表演者的高超技藝。教學時間一課時一、預習...
《口技》教學設計教學目標：理解文言詞語，學習摹狀的說明方法；熟讀背誦全文，《口計》教學設計。教學重點：側面描寫的運用；數詞直接修飾名詞的特殊用法。教學難點：側面描寫的作用；古今詞義、用法的異同。教學性質：講讀課。課時安...
【教學重點】1、細膩生動的描寫，清晰明瞭的思路。2、正面描寫與側面描寫的有機結合。3、在教學中可依據具體～抽象的原則方法，讓學生從生動形象的口技表演中感受領會中國古代民間藝術的精深奇妙。【教學課時】兩課時第一...
在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理...
關於《口技》的教學設計教學重點：①細膩生動的描寫，清晰明瞭的思路。②正面描寫與側面描寫的有機結合。在教學中可依據“具體～抽象”的原則方法，讓學生從生動形象的口技表演中感受領會中國古代民間藝術的精深奇妙。安排兩...
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