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《識字3》課文教案《識字3》課文教案教學目標1、認識“霧、霜”等13個生字。會寫“和、語”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀韻文。並能背誦課文。3、通過閱讀，感受到對字韻文的趣味性。教學時間2課時教學流程一...
《識字3》精品教案一、遊戲引入，初識象形字1．組織遊戲：（出示課文插圖）（1）仔細觀察，圖上畫了些什麼？（2）小組同學一起合作，把你們看到的用簡單幾筆畫下來，看哪一組畫得多畫得像。（3）請一組同學上臺介紹自己的畫。2．引人新課：（1）想看看古代...
（一）朗讀匯入1．教師範讀導語，引起學生對本組教材的興趣。2．學生朗讀課文，初步感知對子。（二）讀中識字引導學生逐段朗讀，在讀中體會意思，在讀中引出生字，並結合對子中相對的詞語學習生字。（三）歸類突破1．有雨字頭的:霧、霜、霞。2．有...
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的識字教案3篇，歡迎閱讀與收藏。識字教案篇1教學目標：1、認識12個生字，會寫“誰、怕、跟、...
【教材簡析】《識字4》是人教版國小語文實驗教材一年級下冊第四單元中的識字課。本課是一首充滿童趣的兒歌，描寫了小動物在夏天的活動情況。這裡寫的小動物大多是昆蟲，因此本課要求認識的字大都帶有蟲字旁。教學本課時，...
識字3課文的教案設計《識字3》教學設計（一年級語文下冊）一、設計理念1、學生是學習和發展的主體，教師是學習活動的組織者和引導者。語文教學應以學生自讀自悟、自學探究為基礎，大力提倡自主合作、探究的學習方式，充分發揮...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的認識數字3教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。認識數字3教案1教學目標：1、使學生認...
教學內容：山東教育出版社語文學科二年級上冊第2組識字教學目標：1、認識堂、棋等12個生字，會寫胡、棋、觀、琴、戲、鋼、彈、養8個字。2、感受語言的韻律美，結合生活實際擴充套件詞語的運用。3、培養熱愛學校生活，積極參加活動...
識字3教案推薦教學內容識字3共幾課時2課時第1課時課型講讀第幾課時教學目標1.學會本課4個生字“灶、尖、歪、尾”，理解由生字組成的詞語。2.能看圖體會字義，初步瞭解會意字的構字特點。3.激發學生學習漢字的興趣，提高識...
【課前透視】識字３是以對對子的形式呈現，內容都與大自然息息相關。對子情境優美，語言精煉，讀起來琅琅上口，利於培養學生語感，積累語言。對對子是學生喜聞樂見的語言形式，在極富感染力的語境中教師應該在學生熟讀成誦的基礎上...
一、教材說明識字3是本冊教材的第三單元的開篇課文。它是以對子的形式呈現，內容都與大自然息息相關。對子情境優美，語言精煉，讀起來琅琅上口，利於培養學生語感，積累語言。同時，通過對這篇課文的學習，能使學生體會大自然的美...
一、設計意圖學生是學習和發展的主體，教師是學習活動積極的組織者，引導者。對於低年級學生的特點，語文教學應把識字和朗讀作為重點。在識字教學中目標要明確，方法要靈活，朗讀要有目的、有步驟地用不同的形式進行。在學習中...
作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《識字1》說課教案，希望能夠幫助到大家。教學目的1、學會本課8個生字，兩條綠線內的3個...
教學目標：1、會認12個生字，會寫10個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、有收集詞語的興趣。教學重點：識字寫字。教學準備：自制生字卡片、收集關於秋天的詞語。教學過程：一、匯入新課：孩子們，過了炎熱的夏天，我們走進了涼爽的秋...
教學目標1、認識“萬、復”等13個生字，會寫“萬、丁”等5個字。2、能主動積累有關春天的詞語。3、留心觀察周圍事物，豐富自己的見聞和感受。教學重點：識字、寫字、朗讀課文。教學難點：留心觀察周圍事物，豐富自己的見聞和感...
《識字3》優秀教案（一年級語文下冊）目錄一、設計理念二、教學目標1、教學目標2、教學重點3、教學方法4、教學手段5、教學過程三、教學反思一、設計理念1、學生是學習和發展的主體，教師是學習活動的組織者和引導者。語文...
[教學要求]1．學會11個生字以及這些生字組成的詞語；田字格前面的3個生字只識不寫；認識兩個偏旁。2．初步瞭解一些漢字是由圖畫演變而來的，激發學生學習漢字的興趣；理解兒歌內容，培養學生熱愛祖國河山的思想感情。起3．正確、流利...
教學目標1．認識“霧、霜”等13個生字，會寫“和、語”6個字。2．藉助拼音和插圖正確、流利地朗讀課文。3．有蒐集對子和對對子的興趣。教學重點：讀準字音，識記字形，學會對對子課時安排：2課時課前準備：生字卡片，關於大自然景物的圖...
一、教材簡說成語是我國漢語寶庫中的精華。它言簡意賅，能夠幫助我們以最簡潔的語言，把思想感情表達得淋漓盡致。讓學生從小了解、積累一些成語，對他們以後的說話、作文，將大有裨益。“識字4”有三組成語。第一組是說人應...
一、設計理念1、學生是學習和發展的主體，教師是學習活動的組織者和引導者。語文教學應以學生自讀自悟、自學探究為基礎，大力提倡自主合作、探究的學習方式，充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。而要一年級國小生...
《識字3》教案設計一、說教材《識字3》是人教版語文一年級二冊第三單元的一篇識字課文。本文是以對對子的形式識字。對子的內容都與大自然有關。讀著課文就如看見兩位身著唐裝的兒童，在陽光明媚的三月裡，走在青山綠水間...
識字課程教案教學目標：1、認識“堂、棋”等12個生字，會寫“胡、棋、觀、琴、戲、鋼、彈、養”8個字。2、感受語言的韻律美，結合生活實際擴充套件詞語的運用。3、培養熱愛學校生活，積極參加活動的興趣。教學準備：多媒體課件、校...
第二課時一、複習鞏固1．給”也“字找朋友，並口頭組詞。2．讀生字新詞。3．誦讀字謎歌。二、析記字形，指導書寫1．析記字形。（1）認讀生字：行、千、莊。（2）教學新偏旁。（3）說說怎麼記住這幾個字。2．指導書寫。（1）小許交流：怎樣才能把&”...
學習目標：1、認知11個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國的偉大。3、有熱愛祖國的感情，對三字經這種語言形式感興趣。學習重點：學文中認知本課生字，掌握“夕、與”等字的寫法。教學準備：1、同學課...
課文識字教學方案一、引入森林裡貼出告示，小動物們要召開運動會，它們想邀請小朋友們來觀看，你們接受邀請嗎？過渡：我們先看看有哪些小動物參加運動會吧（播放課件）反饋：你看到了哪些動物？說話練習按句式說話：大森林裡的動物真多呀...
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